书的名言和龙的故事有哪些?

书的名言和龙的故事有哪些?
09-05-22  小巴巴熊 发布
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    haoduodoubei

    不读书的人思想就会停止。 ———狄德罗

    书中横卧着整个过去的灵魂。 ———卡莱尔

    好书是伟大心灵的富贵血脉。 ———弥尔顿

    读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。———歌德

    不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。 ———赫尔岑

    读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。———爱默生

    书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ———培根

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    点点大狗

    不读书的人思想就会停止。 ———狄德罗

    书中横卧着整个过去的灵魂。 ———卡莱尔

    好书是伟大心灵的富贵血脉。 ———弥尔顿

    读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。———歌德

    不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。 ———赫尔岑

    读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。———爱默生

    书籍是在时代的波涛中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ———培根


    书籍是巨大的力量。
    ———列宁
    好书是生活中最宝贵的财富之一
    ———史美尔斯
    书籍是培植智慧的工具。
    ———考门斯基
    书籍使人变得思想奔放。
    ———革拉特珂夫
    书籍使人们成为宇宙的主人。
    ———巴甫连柯
    我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。
    ———高尔基
    书籍是老年人的益友,也是青年人的良师。
    ———史美尔斯
    生活里没有书籍,就好象没有阳光,智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有
    翅膀。
    ———莎士比亚
    多读书,读好书,然后写出自己的感想,这是写好作文的开始。
    ———冰心
    书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春。
    ———严文井

    书籍是巨大的力量——列宁

    书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基

    读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔

    读书越多,越感到腹中空虚——雪莱

    每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂,只要我的眼睛、我的理智接触了它,它就活起来了——高尔基

    光阴给我们经验,读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基

    热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基

    理 想的书籍,是智慧的钥匙——列夫?托尔斯泰

    和书籍生活在一起,永远 不会叹气——罗曼·罗兰

    阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉; 伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩——培根

    书籍——当代真正的大学——托马斯?卡莱尔

    各种蠢事,在每天阅 读好书的影响下,仿佛烤在火上一样,渐渐熔化——雨果

    生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚

    生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人——高尔基

    书 读的越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多 的时候,你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰

    读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业 的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌——富兰克林
    书--人类发出的最美妙的声音。---莱文

    书籍是伟大的天才留给人类的遗产。---艾迪生

    过去一切时代的精华尽在书中。---卡莱尔

    书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。

    书,以是哺育心灵的母乳,启迪智慧的钥匙。

    阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。---笛卡儿

    阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。---培根

    读书之于头脑,好比运动之于身体。---艾迪生

    书是个好伙伴。它满腹经纶,却不喋喋不休。

    在你渴望时,它前来给予详细指教,

    但是从不纠缠不休。---比切

    读一本好书,象交了一个益友。---臧克家

    好的书对青少年的成长乃至他们的一生,

    都会产生深远的影响。

    阅读只是给头脑提供认识的材料;

    思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。---洛克

    1、行万里路,读万卷书。

    2、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

    3、读书破万卷,下笔如有神。

    4、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

    ——达尔文

    5、少壮不努力,老大徒悲伤。

    6、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

    ——颜真卿

    7、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

    8、读书要三到:心到、眼到、口到

    9、玉不琢、不成器,人不学、不知义。

    10、一日无书,百事荒废。

    ——陈寿

    11、书是人类进步的阶梯。

    12、一日不读口生,一日不写手生。

    13、我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。

    ——高尔基

    14、书到用时方恨少、事非经过不知难。

    ——陆游



    15、读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈

    ——歌德

    16、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。

    ——笛卡儿

    17、学习永远不晚。

    ——高尔基

    18、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。

    ——刘向

    19、学而不思则惘,思而不学则殆。

    ——孔子

    20、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

    ——培根

    21、读过一本好书,像交了一个益友。

    ——藏克家

    22、为中华之崛起而读书。

    ——周恩来

    23、理想的书籍是智慧的铜匙。

    ——列夫托尔斯泰

    24、书籍是造就灵魂的工具。

    ——雨果

    25、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。

    ——莎士比亚

    26、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。

    ——李若禅

    27、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。

    ——孙洙

    28、问渠哪得清如许,为有源头活水来。

    ——朱熹

    29、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。

    ——普希金

    30、理想的书籍是智慧的钥匙。

    ——列夫托尔斯泰

    31、读书不要贪多,而是要多加思索。这样的读书使我获益不少

    ——卢梭

    32、读书是易事,思索是难事。但两者缺一,便全无用处

    ——富兰克林

    33、读不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。

    ——郭沫若

    34、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。

    ——雨果



    35、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。

    ——朱熹

    36、读书忌死读,死读钻牛角。

    ——叶圣陶

    38、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。

    ——马克思

    39、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。

    —苏霍姆林斯基

    40、读书也像开矿一样“沙里淘金”。

    ——赵树理

    41、不读书的人,思想就会停止。

    ——狄德罗

    42、多读书、多学习、多求经验,就是前途的保障。

    ——罗曼、罗兰(法)

    43、学问是光明,愚昧是黑暗。念书吧!

    ——契坷夫(俄)

    44、贪者因书而富,富者因书而贵。

    ——王安石

    45、读书补天然之不足,经验又补读书之不足。

    ——培根

    46、书籍是巨大的力量。

    ——列宁

    47、读书对于智慧也像体操对于身体一样。

    ——爱迪生

    48、饱食、暖衣而无书教,则近于禽兽。

    ——孟子

    49、书犹药也,善读可以医愚。

    ——刘向

    50、好书不厌读百回,熟读课思子自知。

    ——苏轼

    51、书是我们时代的生命。

    ——别林斯基

    52、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

    ——爱迪生

    53、学会读书就是点燃火炬。

    ——雨果

    54、读书使人充实、讨论使人机智,作文使人准确。

    ——培根

    55、书籍——当代真正的大学。

    ——托马斯、卡莱尔






    或者这个:

    关于读书的名言、警句

    书籍是人类进步的阶梯。

    书到用时方恨少。

    少壮不努力,老大徒伤悲。

    少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。

    书读百遍,其义自见。

    旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

    书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

    读书破万卷,下笔如有神。

    读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

    书是逆境中的慰藉。
    书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。
    世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
    年轻时读书就像迎着朝阳走路。
    最淡的墨水也胜过最强的记忆。
    精神能补物质的不足。
    在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。
    勤动笔墨勤看书。
    知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。
    如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。
    语言是心灵和文化教养的反映。
    高尚的语言包含着真诚的动机。
    勤学和知识是一对最美的情人。
    学到很多东西的决窍,就是一下子不要学很多的东西。
    一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。
    书都读得来的人,还怕有什么做不来的。
    成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。
    作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。
    再高深的学问也是从字母学起的。
    写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
    读书在某种意义上来说是养心。

    知识上的富有可以享受心灵上的满足。
    不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
    学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。

    不信书不能提高境界,光信书不如无书。
    掉进知识情网中的人,时时品尝着知识的甜蜜。
    穿着饮食可以因陋就简,而搞学问是不能因陋就简的。
    努力耕耘,少问收获。


    ●读过一本好书,像交了一个益友。
    臧克家

    ●能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康,同样地,真正的学者往往不是读了很多书的人,而是读了有用的书的人。

    亚里斯提卜

    ●仅次于选择益友,就是选择好书。

    考尔德

    ●阅读一本不适合自己阅读的书,比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领,选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

    别林斯基

    ●不好的书也像不好的朋友一样,可能会把你戕害。

    菲尔丁

    ●一个爱书的人,他必定不致缺少一个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可爱的伴侣,一个优婉的安慰者。

    --伊萨克·巴罗

    ●书籍鼓舞了我的智慧和心灵,它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的东西呛住。

    --《高尔基论青年》

    ●三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

    颜真卿

    ●性痴,则其志凝:故书痴者文必工,艺痴者技必良。--世之落拓而无成者,皆自谓不痴者也。

    --蒲松龄:《阿宝》

    ●攀登科学文化的高峰,就要冲破不利条件限制,利用生活所提供的有利条件,并去创造新的条件。

    高士其

    ●青年同志们必须记住,想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着,那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道,在这条路上克服困难,这件事本身就是非常好的兴奋剂。

    --《奥斯特洛夫斯基》

    ●勤勉而顽强地钻研,永远可以使你百尺竿头更进一步。

    --《舒曼论音乐与音乐家》

    ●学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。

    巴甫洛夫

    ●……科学是到处为家的,枣不过任何不播种的地方,它是不会使其丰收的。

    --赫尔岑:《科学中华而不实的作风》

    ●好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

    --陶渊明:《五柳先生传》

    ●读书破万卷,下笔如有神。

    --杜甫:《杜工部集》

    ●我们自动的读书,即嗜好的读书,请教别人是大抵无用,只好先行泛览,然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门;但专读书也有弊病,所以必须和现实社会接触,使所读的书活起来。

    --鲁迅:《读书杂谈》

    ●爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。

    --《鲁迅全集》

    ●只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。

    --鲁迅:《致颜黎民》

    ●我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如,好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。

    --陶行知:《八位顾问》

    ●积累知识,也应该有农民积肥的劲头,捡的范围要宽,不要限制太多,……牛粪、人粪、羊粪都一概捡回来,让它们统统变成有用的肥料,滋养作物的生长。

    邓拓

    ●有些书可供一尝,有些书可以吞下,有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说,有些书只要读读他们的一部分就够了,有些书可以全读,但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且用心地读。

    --《培根论说文集》

    ●不要把许多杂乱的词句塞在脑子里,而是要启发了解事物的能力,使得从这种能力之中流泻出来---像从活的泉眼流出一样---一条溪涧(知识)来。

    --夸美纽斯:《大教学论》

    ●应该随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得更多,知道一切。

    --高尔基:《文学书简》

    ●书富如入海,百货皆有。人之精力,不能兼收尽取,但得所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

    --苏轼:《东坡文集事略》

    ●看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。

    --朱熹:《朱子语类大全》

    ●读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?

    --朱熹:《训学斋规》

    ●学贵精不贵博。……知得十件而都不到地,不如知得一件却到地也。

    --戴震:《戴东原先生年谱》

    ●读书以过目成诵为能,最是不济事。

    郑板桥

    ●无所不能的人实在一无所能,无所不专的专家实在是一无所专……

    --《韬奋文集》

    ●加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。

    --《周恩来选集》

    ●读书也像开矿一样,“沙里淘金”。

    赵树理

    ●我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所用的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和好多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的智识。我对该书的终末,就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。

    --狄慈根:《辩证法的逻辑》

    ●重要的不是知识的数量,而是知识的质量,有些人知道很多很多,但却不知道最有用的东西。

    托尔斯泰

    ●在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西,把其它一切统统抛掉,就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

    爱因斯坦

    ●久物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。

    程颐

    ●书犹药也,善读之可以医愚。

    刘向

    ●我爱书。我常常站在书架前,这时我觉得我面前展开一个广阔的世界,一个浩瀚的海洋,一个苍茫的宇宙。

    刘白羽

    ●生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。

    莎士比亚

    ●书籍是全人类的营养品。

    莎士比亚

    ●书籍---当代真正的大学。

    托马斯·卡莱尔

    ●各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。

    雨果

    ●书,这是这一代对另一代人精神上的遗言,这是将死的老人对刚刚开始生活的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。

    --《赫尔岑论文学》

    ●不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。

    --《赫尔岑论文学》

    ●好的书籍是最贵重的珍宝。

    别林斯基

    ●书是我们时代的生命。

    别林斯基

    ●理想的书籍是智慧的钥匙。

    托尔斯泰

    ●书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

    高尔基

    ●热爱书吧---这是知识的源泉! 只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。

    --《高尔基论青年》

    ●读书愈多,精神就愈健壮而勇敢。

    高尔基

    ●要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。

    --《高尔基论青年》

    ●生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。

    高尔基

    ●书和人一样,也是有生命的一种现象,它也是活的、会说话的东西。

    --高尔基:《论文学》

    ●读书,这个我们习以为常的平凡过程,实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……

    --《高尔基论青年》

    ●每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。

    --《高尔基论青年》

    ●对于有文化的人,读书是高尚的享受。我重视读书,它是我的一种宝贵的习惯。

    高尔基

    ●读书在于造成完全的人格。

    培根

    ●阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。

    --《培根论说文集》

    ●图书馆使我得以有恒地研习而增进我的知识,每天我停留在里面一两个钟头,用这个办法相当的补足了我失掉的高深教育。

    --《富兰克林自传》

    ●和书籍生活在一起,永远不会叹气。

    罗曼·罗兰

    ●光阴给我们经验,读书给我们知识。

    --奥斯特洛夫斯基

    ●一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驰向无限广阔的生活的海洋。
              叶公好龙 画龙点睛

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    警察大兵

    龙的传说——龙珠:
    人们在建筑彩画、雕刻、服饰绣品等载体上常见“龙戏珠”(有“单龙戏珠”、“二龙戏珠”、“三龙戏珠”、“多龙戏珠”之分)图案。有朋友问了:什么是“龙珠”?“龙珠”因何而来?“龙戏珠”又是怎么回事?
    龙珠是与龙有关的珠。“千金之珠,必在九重之渊而骊龙颌下。”这是《庄子》的说法了。《埤雅》也言“龙珠在颌”。《述异记》讲,“凡有龙珠,龙所吐者……越人谚云:‘种千亩木奴,不如一龙珠。’”上述说法讲了两个意思:一是龙珠常藏在龙的口腔之中,适当的时候,龙会把它吐出来;二是龙珠的价值很高,用民谚来说,就是得一颗龙珠,胜过种一千亩柑橘。
    那么,龙珠从何而来呢?龙为什么要戏珠呢?
    我们知道,珠,是水中的某些软体动物,在一定的外界条件刺激下,其贝壳内分泌并形成的圆形颗粒,因其有亮丽的光泽而被人们所喜爱,因而被称作珍珠。既然水中的动物能生出珠来,作为水族之长的龙,自然也要有珠而生了枣这该是龙珠神话产生的一个基本思路。
    但是,事情好像还不是这么简单。龙是模糊集合起来的神物,集合的对象有鱼、鳄、蛇、猪、马、牛,以及雷电、云雾、虹霓等等。其中,鳄类和蛇类是卵生的。卵是圆形的,也可以说是颗粒状的,是比珍珠大得多的颗粒。那么,古人会不会把鳄卵蛇卵当作一种“珠”呢?回答是肯定的。古人能将鳄蛇作为主要的集合对象,对其卵自然不会忽略;对鳄和蛇来说,卵的意义是重大的,是生命之源,有卵便有鳄、有蛇,进而才有龙。因此,卵是完全可以以“珠”的身份进入龙的生活之中的。那么,龙珠就是龙卵;龙戏珠,实际上就是龙戏“卵”,是龙这个神物,对生命的呵护、爱抚和尊重。其中体现和表达的,是古人的一种“生命意识”,即对转承不息的生命现象的认识、理解和发挥。
    民间吞珠化龙的传说为我们的看法提供了注脚:某少年割草(或打水)得一宝珠,此珠放到米缸涨米,放到钱柜生钱。某财主知道后,带人来抢珠。少年情急中将珠放到口里,却一不小心咽了下去。于是口渴求饮,缸水喝干了,又去喝河水、江水。喝着喝着,头上冒出了角,眼睛朝外凸,身子变长出鳞枣化为龙了。这样的传说广泛地流传于四川、浙江、广东等地,从中透示出“珠”的珍贵,以及珠和龙生命相依的关系。
    太阳,是我们对“珠”的另一个理解。我们见到的一些龙戏珠图案,尤其是那些二龙戏珠图案,其珠多有火焰升腾,分明是一枚“火珠”或“火球”;下面是滔滔海水,可以理解为火球跃出海面。在人们的视野和观念中,堪称“火球”的,太阳可排在第一。那么,很显然,火球出海也就是太阳出海了。既然是太阳出海,为什么要龙来“戏”呢?这里要引入古人眼中的四方神:东方青龙,西方白虎,南方朱雀,北方玄武。太阳是从东方升起的,龙则是代表东方的神物。这样看来,龙戏珠就有太阳崇拜的意思了,该是太阳崇拜和龙崇拜的交融。
    龙分雌雄,这是二龙戏珠的图案比较多的原因。如果珠作卵解,就是父母双方共同呵护、爱抚他们的子女;如果珠作太阳解,就是雌雄二龙共迎旭日东升,让灿烂的阳光普照大地。再者,二龙对称,龙体弯长,珠形滚圆,在构图上也具有一种美感。


    龙这种爬行动物非常古老,可以追溯到到中生代时期,因此人们的想象力也必须回到七千万年前才能创造出龙的形象。龙在远东地区一般都具有比较美好的象征含义,而在西方却是恶的代表,因此龙的象征含义比较复杂。在神话传说中,龙和蛇一般是同义的,比如在中国。希腊传说中的巨蛇叫做drakonates,意为目光锐利的。龙常常与警戒相联系(艺术作品中龙可担任警戒任务),在许多传说故事中龙常作看守,并与阴间世界和神灵世界密切相关。在龙的象征含义逐步下降为人类敌人和邪恶的过程中,基督教起了很大的作用。中世纪时期的龙集空气、火、水和大地的象征含义于一身。人们一般都认为龙能吐火,头上长角,生着一对蝙蝠的翅膀,长着鹰的利爪,身上有鳞,尾巴似蛇,生有倒勾。此外,龙还会 海蛇的形式出现,多见于有关苏格兰守护神圣乔治的油画中,这一形象可以追溯到苏美尔人和闪米特人关于混沌女神提阿玛特的传说,希腊神话中的英雄珀尔修斯为救安德洛墨达公主,也曾同水怪进行过生死之战。作为恐怖的形象代表,龙在许多地方是勇士的象征,频繁出现在帕提亚和罗马的旗帜上,被刻在北欧海盗的船头上。在凯尔特民族中,龙是皇族力量的象征;在盎格鲁-萨克逊人统治时期的英格兰,龙常常出现在旗帜上;在威尔士,直到如今,红色的龙仍是该民族的象征。
    在亚洲,特别是在中国,龙是自然界构成成分运行规律的象征,尤指能行云降雨的雷电,常用龙口中或喉中所含的一颗珍珠来表示。因此中国农历春节后的二月二那天,人们一般都要扎些纸龙,伴着爆竹声舞龙灯以求来年风调雨顺。青绿色的五爪龙在汉代非常流行,是阳气旺盛的象征,同时也可以表示东方、初升的太阳、生殖繁衍、幸福快乐、精神财富和长生不老。三爪龙在日本是天皇的象征,同样也是雨水的主要标志。东南亚的许多国家都持这种观点。中国的四爪龙是世俗权力的象征。在印度传统中,龙也有类似的权力象征作用。

    意大利文艺复兴兴盛期画家拉斐尔笔下的圣乔治是基督教中少数杀死恶龙---混乱、无信仰、邪恶或原始兽性的象征---的圣徒之一。圣母玛利亚有时也脚踩恶龙,表明战胜了邪恶势力。

    09-05-22 | 添加评论 | 打赏

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