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  • 我国是一个资源大国,为什么资源的节约和综合利用较其他国家更紧迫 

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    天文学是观察和研究宇宙间天体的学科,它研究天体的分布、运动、位置、状态、结构、组成、性质及起源和演化,是自然科学中的一门基础学科。天文学与其他自然科学的一个显著不同之处在于,天文学的实验方法是观测,通过观测来收集天体的各种信息。因而对观测方法和观测手段的研究,是天文学家努力研究的一个方向。在古代,天文学还与历法的制定有不可分割的关系。现代天文学已经发展成为观测全电磁波段的科学。

    天文学是一门古老的学科,至少已经有几千年的历史。天文学在人类早期文明中占有非常重要的地位。古时候,人们通过用肉眼观察太阳、月亮、星星来确定时间和方向,制定历法,指导农业生产,这是天体测量学最早的开端。在此基础上诞生了占星术,即通过天体的运行来占卜凶吉祸福,预测自然灾害、战争的输赢和个人的命运。

    2世纪时,古希腊天文学家托勒密提出了地心说,认为宇宙中的天体,包括太阳,围绕着地球运转。这一学说受到了教会的欢迎,统治了西方社会对宇宙的认识长达一千多年。16世纪,波兰天文学家哥白尼提出了新的宇宙体系理论——日心说。1610年,意大利天文学家伽利略首次将望远镜用于天文观测,观察到了太阳黑子、月球表面、行星的盈亏,以及木星的四颗卫星。英国著名物理学家牛顿提出了万有引力定律,创立了经典力学,促使天体力学这一新的天文学分支的诞生,使天文学从单纯描述天体的几何关系和运动状况进入到研究天体之间的相互作用和运动原因的新阶段,在天文学史上是一次巨大的飞跃。

    19世纪中叶天体摄影和分光技术的发明,使天文学家可以进一步深入地研究天体的物理性质、化学组成、运动状态和演化规律,从而更加深入到问题本质,从而也产生了一门新的分支学科天体物理学。这又是天文学的一次重大飞跃。

    20世纪第二次世界大战结束以后,射电望远镜开始广泛应用于天文观测,开启了除可见光外电磁波谱的一个新窗口,并在1960年代取得了被称为“天文学四大发现”(微波背景辐射、脉冲星、类星体和星际有机分子)的新成就。随着人类技术水平的不断提高,空间天文学得到了迅速发展,人类可以突破地球大气层的阻隔,到地球以外观测天体的紫外线、红外线、X射线、γ射线等波段的辐射,天文学进入了全波段发展的新时代。与此同时,新技术促使地面上的望远镜口径和分辨率都在不断提高,从4米、5米、6米级的望远镜到1990年代若干8到10米级别的望远镜投入使用,这些望远镜与空间天文卫星一道,积累了大量的观测资料,发现了活动星系核、伽玛射线暴、X射线双星、引力透镜、暗物质与暗能量等一大批新的现象和天体。
    天文学的研究对象和领域
    天文学的研究对象是宇宙中的各种天体。随着天文学的发展,人类观测的宇宙范围在不断扩大。根据天体的尺度大小,天文学的研究对象可以分为:

    行星尺度: 包括行星系中的行星、围绕行星旋转的卫星和大量的小天体,如小行星、彗星、流星体以及行星际物质等。太阳系是目前能够直接观测的唯一的行星系。但是宇宙中存在着无数像太阳系这样的行星系统。
    恒星尺度: 现在人们已经观测到了亿万个恒星,太阳只是无数恒星中很普通的一颗。
    星系尺度: 太阳系处于由数百亿颗恒星组成的银河系中,银河系是一个普通的旋涡星系,银河系以外还存在着许多的河外星系。星系又进一步组成了星系群、星系团和超星系团等更大级别的天体系统。
    宇宙学尺度: 一些天文学家提出了比超星系团还高一级的总星系,总星系是人类目前所能观测到的宇宙的范围,半径超过了100亿光年。
    对于遥远的天体,它的光线从发出到被人们所接收,要经过漫长的时间。例如对于10亿光年以外的天体,人们观察到的实际是它10亿年前的形象。这表明天体的物理性质不仅反映出其本身的形态,还反映出其所在的演化阶段。人们观测到的众多天体,实际上是很大时间尺度上的样本,能够提供它们在数亿年间的演化线索。因此根据统计分类和理论研究,天文学家可以建立完整的天体演化模型。

    在天文学研究中最热门、也是最难令人信服的课题之一就是关于宇宙起源与未来的研究。对于宇宙起源问题的理论层出不穷,其中最具代表性,影响最大,也是最多人支持的的就是1948年美国科学家伽莫夫等人提出的大爆炸理论。根据现在不断完善的这个理论,宇宙是在约137亿年前的一次猛烈的爆发中诞生的。然后宇宙不断地膨胀,温度不断地降低,产生各种基本粒子。随着宇宙温度进一步下降,物质由于引力作用开始塌缩,逐级成团。在宇宙年龄约10亿年时星系开始形成,并逐渐演化为今天的样子。
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  • 天文学在素质教育中的重要地位 

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    水资源分布 水是地球上分布最广的物质,是人类环境的一个重要组成部分,以气、液、固三种聚集状态存在,地球水的总量约有136000万立方公里,即接近于14亿立方公里,如果全部铺在地球表面上,水层厚度可达到约3000米,海洋中聚集着绝大部分水,占地球总水量的97.2%,它覆盖着地球表面70%以上,陆地上到处都分布着江河湖沼,这些地面水总量约为23万立方公里,其中淡水约一半,只占地球水总量的万分之一,地下土壤和岩层中含有多层地下水,总量估计有840万立方公里,在高山和冰冻地区还积存着巨量冰雪和冰川,占陆地水总量的四分之三,天空大气中总是流动着大量的水蒸气和云,在动植物机体中也饱含水份,例如,大多数细胞原生质内含水份约80%,人的体重有65%是水份,黄瓜的重量中水竟占约95%,即使在矿物岩石结构中也包含了相当量的结晶水,由此可见,水在地球上几乎是无所不至,确实是一种分布极广的常见物它在整个自然界和人类社会中发挥着不可估量的巨大作用
    洗澡节水
    用喷头洗淋浴:(1)学会调节冷热水比例。(2)不要将喷头的水自始至终地开着,更不应敞开着。(3)尽可能先从头到脚淋湿一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。(4)洗澡要专心致志,抓紧时间,不要悠然自得,或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住:时间就是水!(5)不要利用洗澡的机会“顺便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要满,1/3-¼盆足够用了。
    厕所节水
    (1)你如果觉得厕所的水箱过大,可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量。但须注意,砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。(2)水箱漏水总是最多,进水止水橡皮不严,灌水不止,水满以后就从溢流孔流走;出水口止水橡皮不严,就不停流走水,进水管不停地进水。(3)用收集的家庭废水冲厕所,可以一水多用,节约清水。(4)垃圾不论大小、粗细,都应从垃圾通道清除,而不要从厕所用水来冲。
    解决马桶漏水小窍门
    过去我家厕所的水桶常常漏水。我想了个简单又易行的办法,用了快一年了已基本上解决了漏水问题。水箱漏水的主要原因是把手连接皮碗用的铜丝经常卡住,使皮碗掉不下去,皮碗下不去就不能完全堵死漏水也,而导致漏水。可用塑料带搓成塑料细绳,把塑料绳穿过皮碗上的铁环,双起两头连在把手摇臂上即可。塑料绳既结实又不怕水泡,半年换一次。水箱漏水的用户不妨一试。
    洗衣机怎样节约用水
    洗衣机洗衣物,既省力又方便,但也有不足,就是用水要比用手工洗多五分之三。怎样尽量节约用水量呢?您不妨坚持三件以上的衣物用洗衣机洗,小的一二件的坚持手工洗,特别是要坚持先甩净泡沫后漂洗,这样漂洗两遍衣物也就干净了。这样做的结果,可节约用水三之一多。
    一水多用
    (1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。(2)家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。(4)养鱼的水浇花,能促进花木生长。
    洗餐具节水 家里洗餐具,最好先用纸把餐具上的油污擦去,再用热水洗一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。
    玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具(如喷水枪)需耗费水量,就不值得推荐,特别在水资源稀缺的地方,更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年,在自来水的龙头下边互相用水大打水仗,水花四溅,十分开心,不知不觉之间,干净的地面弄湿了,过往的行人被吓得躲躲闪闪,大量的水也浪费了。多不好!
    北方的冬季,水管容易冻裂,造成严重漏水,应特别注意预防和检查。比如,(1)雨季洪水冲刷掉的覆盖沙土,冬季之前要补填上,以防土层过浅冻害水管。(2)屋外的水龙头和水管要安装防冻设备(防冻栓、防冻木箱等)。(3)屋内有结冰的地方,也应当裹破麻袋片、缠绕草绳。(4)有水管的屋子要糊好门缝、窗户缝,注意屋内保温。(5)一旦水管冻结了,不要用火烤或开水烫(那样会使水管、水龙头因突然膨胀受到损害),应当用热毛巾裹住水龙头帮助化冻。

    水资源危机


    随着人口剧增和经济高速发展,水的供求矛盾已成为制约我国工农业生产和城市发展的瓶颈。2010年后,我国将进入严重缺水时期。
    根据水利部《21世纪中国水供求》分析,2010年我国工业、农业、生活及生态环境总需水量在中等干旱年为6988亿立方米,供水总量6670亿立方米,缺水318亿立方米。这表明,2010年后我国将开始进入严重的缺水期。
    这份报告还称,2030年,我国将缺水400亿立方米至500亿立方米,缺水高峰将会出现。从人口的增长上看,2030年左右,我国人口将达到16亿,人均占有水资源量将比目前减少1/5,降至1700立方米左右;从经济增长上看,到21世纪中叶,国内生产总值要增长10倍以上,城市和工业用水将较大幅度增长,废污水排放量也将相应增加,开源节流保护任务十分艰巨;从城市发展看,21世纪中叶,我国的城市化率将达到70%,城市水供求矛盾更加尖锐;从农业生产,特别是粮食生产上看,2050年前,我国粮食产量要比现在增加1400亿公斤以上,这意味着农业灌溉总用水量必须增加,北方地区的水资源形势将更加严峻
    2009-07-18 天文 科技 论文
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  • 如何理解生命现象的本质 

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    催化化学的过去、现在与未来。催化化学是在经济社会的发展和科学技术的进步双重推动下应运而生的。社会的需求为催化材料的开发和催化技术的应用提供广阔的空间 ,催化材料和催化技术在满足社会的需求 ,推动人类社会物质文明和精神文明的同时 ,也促进了催化化学和其他相关科学的进步
    quot.是一个缩略形式,有两种1,quotation 2,quoted
    1,quotation:名词,
    第一种意思:引用,引证
    第二种意思:引文,引语,引录
    第三种意思:行情(报告),报价单,估价单
    第四种意思:(填空白用的)嵌块
    2,quotied:动词
    第一种意思:引用,引证,引述,复述
    第二种意思:把**放在引号内,用引号把**括起来
    第三种意思:报价,开价
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  • 自然科学的发展具有哪些特点 

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    学前儿童心理学是研究从初生到入学前儿童心理发生发展规律的科学。这句话概括地说明了学前儿童心理学研究的范围和内容。
      一、学前儿童心理学的年龄范围
      儿童心理的发展是指从初生到成熟时期(一般指0—18岁)心理的发展。从初生到进入小学之前是广义的学前时期(0—6岁)。学前儿童心理学的研究对象是在这个年龄范围内的儿童心理的发展。
      二、学前儿童心理学的内容
      (一)个体心理的发生
      (二)学前儿童心理发展的一般规律
      (三)学前时期心理过程和个性的发展
      三、学前儿童心理学与有关学科的区别和关系
      (一)发展心理学
      发展心理学又称年龄心理学,它的研究对象是人的个体从出生到衰老整个生长过程中心理的发生发展。发展心理学又可分为儿童心理学、老年心理学等。它更多是研究个体从出生到成熟时期心理的发展。换句话说,发展心理学的对象常常主要是儿童心理的发展。研究儿童心理发展的各阶段也可以分别独立成为一些学科,如学前儿童心理学、小学生心理学、青年心理学等等。学前儿童心理学是发展心理学的一个组成部分或分支,而且是内容最充实的分支。
      (二)普通心理学
      普通心理学研究人类心理活动的一般规律。儿童的心理活动,包括从初生到入学前儿童的心理活动,服从人类心理活动最一般的规律。学前儿童心理学应以普通心理学为依据。我们在学习学前儿童心理学时应该以普通心理学知识为基础。学前儿童心理学不仅是利用普通心理学的知识,反过来学前儿童心理学的研究资料和成果,又可以丰富和促进普通心理学的研究。
      (三)学前教育学
      学前教育学研究学前儿童教育的规律。学前儿童是在成人直接教育下成长的,他们的心理发展,一步也不能离开教育。研究学前儿童心理的发生发展,必须了解学前教育学。同时,学前儿童心理学的研究,又可以而且应该为学前教育学提出理论和实际资料的依据。
      (四)儿童解剖生理学
    儿童解剖生理学研究儿童身体结构和机能的发育。研究学前儿童心理的发生发展必须了解儿童生长发育和成熟的规律。研究学前儿童心理的发展,更是需要以儿童神经系统和高级神经活动发展的知识为依据。
      (五)辩证唯物主义哲学
    辩证唯物主义揭示自然、社会和思维现象的最普遍的规律。学前儿童心理学的研究,总是不能离开一定哲学思想的指导。科学的学前儿童心理学,应该以辩证唯物主义为指导。同时,学前儿童心理学又为辩证唯物主义提供科学报据。
    中国数学发展史

    中国古代是一个在世界上数学领先的国家,用近代科目来分类的话,可以看出无论在算术、代数、几何和三角各方而都十分发达。现在就让我们来简单回顾一下初等数学在中国发展的历史。

    (一)属于算术方面的材料
        大约在3000年以前中国已经知道自然数的四则运算,这些运算只是一些结果,被保存在古代的文字和典籍中。乘除的运算规则在后来的“孙子算经”(公元三世纪)内有了详细的记载。中国古代是用筹来计数的,在我们古代人民的计数中,己利用了和我们现在相同的位率,用筹记数的方法是以纵的筹表示单位数、百位数、万位数等;用横的筹表示十位数、千位数等,在运算过程中也很明显的表现出来。“孙子算经”用十六字来表明它,“一从十横,百立千僵,千十相望,万百相当。”
         和其他古代国家一样,乘法表的产生在中国也很早。乘法表中国古代叫九九,估计在2500年以前中国已有这个表,在那个时候人们便以九九来代表数学。现在我们还能看到汉代遗留下来的木简(公元前一世纪)上面写有九九的乘法口诀。
         现有的史料指出,中国古代数学书“九章算术”(约公元一世纪前后)的分数运算法则是世界上最早的文献,“九章算术”的分数四则运算和现在我们所用的几乎完全一样。
          古代学习算术也从量的衡量开始认识分数,“孙子算经”(公元三世纪)和“夏候阳算经”(公元六、七世纪)在论分数之前都开始讲度量衡,“夏侯阳算经”卷上在叙述度量衡后又记着:“十乘加一等,百乘加二等,千乘加三等,万乘加四等;十除退一等,百除退二等,千除退三等,万除退四等。”这种以十的方幂来表示位率无疑地也是中国最早发现的。
        小数的记法,元朝(公元十三世纪)是用低一格来表示,如13.56作1356 。在算术中还应该提出由公元三世纪“孙子算经”的物不知数题发展到宋朝秦九韶(公元1247年)的大衍求一术,这就是中国剩余定理,相同的方法欧洲在十九世纪才进行研究。
          宋朝杨辉所著的书中(公元1274年)有一个1—300以内的因数表,例如297用“三因加一损一”来代表,就是说297=3×11×9,(11=10十1叫加一,9=10—1叫损一)。杨辉还用“连身加”这名词来说明201—300以内的质数。
    (二)属于代数方面的材料
         从“九章算术”卷八说明方程以后,在数值代数的领域内中国一直保持了光辉的成就。
        “九章算术”方程章首先解释正负术是确切不移的,正象我们现在学习初等代数时从正负数的四则运算学起一样,负数的出现便丰富了数的内容。
          我们古代的方程在公元前一世纪的时候已有多元方程组、一元二次方程及不定方程几种。一元二次方程是借用几何图形而得到证明。 不定方程的出现在二千多年前的中国是一个值得重视的课题,这比我们现在所熟知的希腊丢番图方程要早三百多年。具有x3+px2+qx=A和x3+px2=A形式的三次方程,中国在公元七世纪的唐代王孝通“缉古算经”已有记载,用“从开立方除之”而求出数字解答(可惜原解法失传了),不难想象王孝通得到这种解法时的愉快程度,他说谁能改动他著作内的一个字可酬以千金。
         十一世纪的贾宪已发明了和霍纳(1786—1837)方法相同的数字方程解法,我们也不能忘记十三世纪中国数学家秦九韶在这方面的伟大贡献。
        在世界数学史上对方程的原始记载有着不同的形式,但比较起来不得不推中国天元术的简洁明了。四元术是天元术发展的必然产物。
           级数是古老的东西,二千多年前的“周髀算经”和“九章算术”都谈到算术级数和几何级数。十四世纪初中国元代朱世杰的级数计算应给予很高的评价,他的有些工作欧洲在十八、九世纪的著作内才有记录。十一世纪时代,中国已有完备的二项式系数表,并且还有这表的编制方法。
         历史文献揭示出在计算中有名的盈不足术是由中国传往欧洲的。
          内插法的计算,中国可上溯到六世纪的刘焯,并且七世纪末的僧一行有不等间距的内插法计算。
          十四世纪以前,属于代数方面许多问题的研究,中国是先进国家之一。
           就是到十八,九世纪由李锐(1773—1817),汪莱(1768—1813)到李善兰(1811—1882),他们在这一方面的研究上也都发表了很多的名著。
         (三)属于几何方面的材料
         自明朝后期(十六世纪)欧几里得“几何原本”中文译本一部分出版之前,中国的几何早已在独立发展着。应该重视古代的许多工艺品以及建筑工程、水利工程上的成就,其中蕴藏了丰富的几何知识。
         中国的几何有悠久的历史,可靠的记录从公元前十五世纪谈起,甲骨文内己有规和矩二个字,规是用来画圆的,矩是用来画方的。
       汉代石刻中矩的形状类似现在的直角三角形,大约在公元前二世纪左右,中国已记载了有名的勾股定理(勾股二个字的起源比较迟)。
         圆和方的研究在古代中国几何发展中占了重要位置。墨子对圆的定义是:“圆,一中同长也。”—个中心到圆周相等的叫圆,这解释要比欧几里得还早一百多年。
          在圆周率的计算上有刘歆(?一23)、张衡(78—139)、刘徽(263)、王蕃(219—257)、祖冲之(429—500)、赵友钦(公元十三世纪)等人,其中刘徽、祖冲之、赵友钦的方法和所得的结果举世闻名。
           祖冲之所得的结果π=355/133要比欧洲早一千多年。
           在刘徽的“九章算术”注中曾多次显露出他对极限概念的天才。                                在平面几何中用直角三角形或正方形和在立体几何中用锥体和长方柱体进行移补,这构成中国古代几何的特点。                  
           中国数学家善于把代数上的成就运用到几何上,而又用几何图形来证明代数,数值代数和直观几何有机的配合起来,在实践中获得良好的效果.
            正好说明十八、九世纪中国数学家对割圆连比例的研究和项名达(1789—1850)用割圆连比例求出椭圆周长。这都是继承古代方法加以发挥而得到的(当然吸收外来数学的精华也是必要的)。

    (四)属于三角方面的材料
         三角学的发生由于测量,首先是天文学的发展而产生了球面三角,中国古代天文学很发达,因为要决定恒星的位置很早就有了球面测量的知识;平面测量术在“周牌算经”内已记载若用矩来测量高深远近。

          刘徽的割圆术以半径为单位长求圆内正六边形,十二二边形等的每一边长,这答数是和2sinA的值相符(A是圆心角的一半),以后公元十二世纪赵友钦用圆内正四边形起算也同此理,我们可以从刘徽、赵友钦的计算中得出7.5o、15o、22.5o、30o、45o等的正弦函数值。

         在古代历法中有计算二十四个节气的日晷影长,地面上直立一个八尺长的“表”,太阳光对这“表”在地面上的射影由于地球公转而每一个节气的影长都不同,这些影长和“八尺之表”的比,构成一个余切函数表(不过当时还没有这个名称)。

         十三世纪的中国天文学家郭守敬(1231—1316)曾发现了球面三角上的三个公式。 现在我们所用三角函数名词:正弦,余弦,正切,余切,正割,余割,这都是我国十六世纪已有的名称,那时再加正矢和余矢二个函数叫做八线。

         在十七世纪后期中国数学家梅文鼎(1633—1721)已编了一本平面三角和一本球面三角的书,平面三角的书名叫“平三角举要”,包含下列内容:(1)三角函数的定义;(2)解直角三角形和斜三角形;(3)三角形求积,三角形内容圆和容方;(4)测量。这已经和现代平面三角的内容相差不远,梅文鼎还著书讲到三角上有名的积化和差公式。十八世纪以后,中国还出版了不少三角学方面的书籍。
    2009-07-18 自然科学 论文
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  • 试对中国数学的发展史做一评述 

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    自然科学发展史是研究自然科学发展过程及其规律的科学。它依据历史事实,通过对科学发展历史过程的分析来总结科学发展的历史经验并揭示其规律。在漫长的自然科学发展史上,近代曾出现了三次严重的危机,并由此也带来了三次重大的突破,从而推动自然科学向前进一步发展。

    近代自然科学是以天文学领域的革命为开端的。天文学是一门最古老的科学。在西方,通过毕达哥拉斯、柏拉图、喜帕恰斯、托勒密等人的研究,已经提出了几种不同的理论体系,成为一门最具理论色彩,又是提出理论模型最多的一门学科。同时,天文学与人们的生产和生活密切相关,人们种田靠天、畜牧靠天、航海靠天、观测时间也靠天,这就必然会有力推动天文学的发展。然而,天文学在当时又是一门十分敏感的学科。在天文学领域,两种宇宙观,新旧思想的斗争十分激烈。特别是到了中世纪后期,天主教会还别有用心地为托勒密的地心说披上了一层神密的面纱。硬说地球处于宇宙中心,证明了上帝的智慧,上帝把人派到地上来统治万物,就一定让人类的住所??地球处于宇宙中心。这种荒唐说法被当作权威加以崇信之后,托勒密的学说就成为不可怀疑的结果而严重阻碍着天文科学的进步。然而,地心说基础上产生的儒略历在325年被确定为基督教的历法后,它的微小误差经过长时间的积累已经到了不可忽视的地步,同观测资料大相径庭。葡萄牙一位亲王的船长曾说:“尽管我们对有名的托勒密十分敬仰,但我们发现,事事都和他说的相反。”托勒密体系的错误日益暴露,人们急需建立新的理论体系。当时,文艺复兴正蓬勃开展,它不仅大大解放了人们的思想,同时也推动了近代自然科学的产生。波兰天文学家哥白尼适应时代要求,他从1506年开始,在弗洛恩堡一所教堂的阁楼上对天象仔细观察了30年,从而创立了一种天文学的新理论--日心说。1543年,哥白尼公开发表《天体运行论》,这是近代自然科学诞生的主要标志。日心说的提出恢复了地球普通行星的本来面貌,猛烈地震撼了科学界和思想界,动摇了封建神学的理论基础,是天文学发展史上一个重要的里程碑。

    这一时期,自然科学的发展成就辉煌,取得了一系列重大成果。但从宏观上看,科学发展是落在生产技术的后面。例如,钟表在实践中已广泛应用,但人们并不懂得由哪些因素决定着钟表运动的周期;在战争发射了无数的子弹和炮弹,却搞不清怎样才能把弹道计算出来,命中率如何提高。从微观上看,古典力学的发展比较完善。在天体力学中,开普勒发现了行星运动的三大定律(椭圆定律、面积定律、周期定律);1632年,伽利略发现了自由落体定律;1687年,牛顿发表《自然哲学的数学原理》,系统论述了牛顿力学三定律(惯性定律、作用力反作用力定律、加速度定律)和万有引力定律。这些定律构成一个统一的体系,把天上的和地上的物体运动概括在一个理论之中。这是人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合。但这一时期其他学科还很落后,主要是在收集材料,积累经验,进行分门别类的初步整理。例如,18世纪,瑞典生物学家林耐就曾致力于对植物的分类,他写了《自然系统》一书,使杂乱无章的关于植物方面的知识形成了完整的系统。在化学领域,英国科学家波义耳把严密的实验方法引入化学,他被称为近代化学的创始人。德国科学家斯塔尔提提出燃素说来解释化学反应,燃素说作为化学的理论成果统治了化学界近100年。

    科学的发展不是凭空进行,而是必须以已有的科学成果为发展的起点。当时已有的天文学数学知识为力学的发展创造了前提,而力学发展较完善的状况又促成了哲学史上机械自然观的形成。因为,从人的认识规律来看,人类对客观事物的认识总是从认识简单事物进而深化认识复杂事物的,认识机械运动是科学认识的第一任务。在科学认识第一阶段,暂时把事物看成彼此无关的固定不变的东西进行研究是可以理解的,一旦科学家们把一切高级复杂运动都简单类比为机械运动,并且把力学中的外力照搬过来,就变成了否认事物内部矛盾的机械外因论。他们认为,自然界绝对不变,自然界只是在空间上扩张,展现其多样性,而在时间上没有变化,没有发展的历史。不变的行星一定始终不变地绕着不变的太阳运行,由于它不承认物质的发展,不能回答自然界的一切从何而来,最后只能搬用神的创造力来解释,自然科学又回到了神学之中。

    1755年,德国著名哲学家康德出版了《宇宙发展史概论》,书中提出了著名的星云假说。康德的星云假说能较好解释太阳系的某些现象。他认为,太阳系以及一切恒星都是由原始星云在引力和斥力的作用下逐渐聚集而成的。宇宙中的万事万物有生有死,而发展是永无止境的。恩格斯1875年为《自然辩证法》写的一篇导言中,给予康德的星云假说极高的评价。说它“包含着一切继续前进的起点。”因为既然地球是随着太阳系的形成而逐渐形成和发展起来的,那么,地球上的万物山川、动物和植物,自然也有它逐渐形成和发展的历史。“如果立即沿着这个方向坚决地继续研究下去,那么,自然科学现在就会进步得多。”康德的星云假说有力冲击了形而上学的机械自然观,是继哥白尼天文学革命后的又一次科学革命。

    18世纪60年代,英国开始了工业革命,这也是近代以来的第一次技术革命。不过,在第一次工业革命期间,许多技术发明大都来源于工匠的实践经验,科学和技术尚未真正结合。总之,在18世纪中叶以前,自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类,积累现象知识的目的。在18世纪中叶以后,由于启蒙运动的发展,“自然科学便走进了理论的领域而在这里经验的方法就不中用了,在这里只有理性思维才能有所帮助。”理性思维就是对感性材料进行抽象和概括,建立概念,并运用概念进行判断和推理,提出科学假说,进而建立理论或理论体系。19世纪道尔顿的原子论,阿佛加德罗的分子学说,门捷列夫的元素周期律以及康德的星云假说开始都是以假说形式出现的。不过,康德的星云假说一开始没有得到人们的重视,直到19世纪,由于自然科学不断揭示出自然过程的辨证性质,才最终在哲学领域敲响了形而上学的丧钟。

    19世纪是科学时代的开始。在天文学领域,科学家们开始论及太阳系的起源和演化。在地质学领域,英国的地质学家赖尔提出地质渐变理论。在生物学领域,细胞学说、生物进化论,孟德尔的遗传规律相继被发现。在化学领域,原子-分子论被科学肯定;拉瓦锡推翻了燃素说,并成为发现质量守恒定律的第一人; 1869年,俄国化学家门捷列夫发表了元素周期律的图表和《元素属性和原子量的关系》的论文。在文中,门捷列夫预言了十一种未知元素的存在,并在以后被一一证实。十九世纪最重大的科学成就是电磁学理论的建立和发展。

    在19世纪之前,人们基本上认为电与磁是两种不同现象,但人们也发现两者之间可能会存在某种联系,因为水手们不止一次看到,打雷时罗盘上的磁针会发生偏转。1820年7月,丹麦教授奥斯特通过实验证实了电与磁的相互作用,他指出磁针的指向同电流的方向有关。这说明自然界除了沿物体中心线起作用的力以外,还存在着旋转力,而这种旋转力是牛顿力学所无法解释的,这样,一门新学科??电磁学诞生了。

    奥斯特的发现震动了物理学界,科学家们纷纷做各种实验,力求搞清电与磁的关系。法国的安培提出了电动力学理论。英国化学家、物理学家? ɡ 苡?831年总结出电磁感应定律,1845年他还发现了“磁光效应”,播下了电、磁、光统一理论的种子。但法拉弟的学说都是用直观的形式表达的,缺少精确的数学语言。后来,英国物理学家麦克斯韦克服了这一缺点,他于1865年根据库仑定律、安培力公式、电磁感应定律等经验规律,运用矢量分析的数学手段,提出了真空中的电磁场方程。以后,麦克斯韦又推导出电磁场的波动方程,还从波动方程中推论出电磁波的传播速度刚好等于光速,并预言光也是一种电磁波。这就把电、磁、光统一起来了,这是继牛顿力学以后又一次对自然规律的理论性概括和综合。

    1888年,德国科学家赫兹证实了麦克斯韦电磁波的存在。利用赫兹的发现,意大利物理学家马可尼、俄国的波波夫先后分别实现了无线电的传播和接受,使有线电报逐渐发展成为无线电通讯。所有这些电器设备都需要大量的电,这远远不是微弱的电池所能提供的。1866年,第一台自激式发电机问世使电流强度大大提高。70年代,欧洲开始进入电力时代。80年代还建成了中心发电站,并解决了远距离输电问题。电力的广泛应用是继蒸汽机之后近代史上的第二次科技革命。电磁学的发展为这次科技革命提供了重要的理论准备。由于自然科学的新发现被迅速应用于生产,第二次工业革命在欧美国家蓬勃兴起。

    19世纪,自然科学在多个领域取得了辉煌的成就。物理学中一切基本问题在牛顿力学的基础上都已基本上得到解决,科学家们给牛顿力学本来解释不了的电磁现象虚构了一个物质承担者--以太。把电磁现象归结为以太的机械运动,他们认为整个物理世界都可以归结为绝对不可分的原子和绝对禁止的以太这两种物质始原。

    正当古典物理学达到顶峰,人们陶醉于“尽善尽美”的境界时,却出人意料发生了一系列震惊整个物理学界的重大事件。首先是迈克耳逊和莫雷为了寻找地球相对于绝对静止的以太运动进行了著名的以太漂移实验,但实验结果却同古典理论的预测相反;在对比热和热辐射的研究中又出现了“紫外灾难”等古典理论不可克服的矛盾。古典物理学再次受到严重的挑战,第三次面临重大的危机。

    十九世纪未,德国物理学家伦琴发现了一种能穿透金属板使底片感光的X射线。不久,贝克勒尔发现了放射性现象。居里夫妇受贝克勒尔启发,发现了钋、镭的放射性,并在艰苦的条件下提炼出辐射强度比铀强200万倍的镭元素。1897年,汤姆生发现了电子,打破了原子不可分的传统观念,电子和元素放射性的发现,打开了原子的大门,使人们的认识得以深入到原子的内部,这就为量子论的创立奠定了基础。量子论是反映微观粒子结构及其运动规律的科学。与此同时,在对电磁效应和时空关系的研究中相对论产生了。相对论将力学和电磁学理论以及时间、空间和物质的运动联系了起来。这是继牛顿力学、麦克斯韦电磁学以后的又一次物理学史上的大综合。量子论和相对论是现代物理学的两大支柱,是促成20世纪科学技术飞跃发展的理论基础。

    20世纪四五十年代,第三次科技革命兴起。电子计算机的发明和应用是科技发展史上一项划时代的成就。蒸汽时代和电气时代的技术发明大都是延长人的四肢与感官功能,解放人的体力,而电子计算机却是延长了人的脑的功能。它开始替代人的部分脑力劳动,在一定程度上物化并放大了人类的智力,极大地增强了人类认识和改造世界的能力,现在更是广泛渗透和影响到人类社会的各个领域。

    当今时代,科技的发展日新月异,群体化、社会化、高速化的趋势和特征异常明显,我们随时可能面临新的危机,新的挑战,只要我们不断开拓、不断创新,科学的明天一定会更加美好。
    学前儿童心理学是研究从初生到入学前儿童心理发生发展规律的科学。这句话概括地说明了学前儿童心理学研究的范围和内容。
      一、学前儿童心理学的年龄范围
      儿童心理的发展是指从初生到成熟时期(一般指0—18岁)心理的发展。从初生到进入小学之前是广义的学前时期(0—6岁)。学前儿童心理学的研究对象是在这个年龄范围内的儿童心理的发展。
      二、学前儿童心理学的内容
      (一)个体心理的发生
      (二)学前儿童心理发展的一般规律
      (三)学前时期心理过程和个性的发展
      三、学前儿童心理学与有关学科的区别和关系
      (一)发展心理学
      发展心理学又称年龄心理学,它的研究对象是人的个体从出生到衰老整个生长过程中心理的发生发展。发展心理学又可分为儿童心理学、老年心理学等。它更多是研究个体从出生到成熟时期心理的发展。换句话说,发展心理学的对象常常主要是儿童心理的发展。研究儿童心理发展的各阶段也可以分别独立成为一些学科,如学前儿童心理学、小学生心理学、青年心理学等等。学前儿童心理学是发展心理学的一个组成部分或分支,而且是内容最充实的分支。
      (二)普通心理学
      普通心理学研究人类心理活动的一般规律。儿童的心理活动,包括从初生到入学前儿童的心理活动,服从人类心理活动最一般的规律。学前儿童心理学应以普通心理学为依据。我们在学习学前儿童心理学时应该以普通心理学知识为基础。学前儿童心理学不仅是利用普通心理学的知识,反过来学前儿童心理学的研究资料和成果,又可以丰富和促进普通心理学的研究。
      (三)学前教育学
      学前教育学研究学前儿童教育的规律。学前儿童是在成人直接教育下成长的,他们的心理发展,一步也不能离开教育。研究学前儿童心理的发生发展,必须了解学前教育学。同时,学前儿童心理学的研究,又可以而且应该为学前教育学提出理论和实际资料的依据。
      (四)儿童解剖生理学
    儿童解剖生理学研究儿童身体结构和机能的发育。研究学前儿童心理的发生发展必须了解儿童生长发育和成熟的规律。研究学前儿童心理的发展,更是需要以儿童神经系统和高级神经活动发展的知识为依据。
      (五)辩证唯物主义哲学
    辩证唯物主义揭示自然、社会和思维现象的最普遍的规律。学前儿童心理学的研究,总是不能离开一定哲学思想的指导。科学的学前儿童心理学,应该以辩证唯物主义为指导。同时,学前儿童心理学又为辩证唯物主义提供科学报据。
    2009-07-18 数学
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  • 自然科学的社会功能何在  

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    首先,科学研究方法论的研究对象既然是科学研究的方法,那么,科学研究方
    法论就应该是一门思维科学。因为,从作为总体的方法来看,,它包括主体头脑中
    观念形态的认识格局、物化的认识格局即物质工具及其运用工作为客观化的精神的
    认识格局即科学理论成果,而科学研究方法论对于这三方面的研究,有的直接就是
    关于思维问题的研究,有的从归根结底的角度来看可以归结为关于思维问题的研究
    第一,从科学研究方法所研究的作为主体头脑中观念形态的认识格局来看,科学研究方法论应是一门思维科学,主体头脑中观念形态的认识格局既是主体在实践活动内化基础上的思维活动的结果,又是主体在头脑中进行思维活动的工具。主体的实践活动布:身是一种物质活动,不是思维活动。但是,主体的实践活动内化为观念形态的认识格局的过程却是一种思维活动,认识格局的形成是这种思维活动的结果。同时,主体一旦在自己的头脑中建构成观念形态的认识格局,他就会进而运用这些认识格局进行新的思维活动,去认识新的客体。因此,对于主体的认识格局及其运用的研究,实际上就是对主体在科学研究过程中如何正确地亦即科学地进行思维活动的研究。例如,研究主体在科学研究过程中怎样运用头脑中原有的认识格局即概念、判断和推理等思维形式,如何运用比较和类比、归纳和演绎、分析和综合、抽象和具体、假设和理论等逻辑思维方法,如何运用像直觉、灵感和想象等非逻辑思维方法,如何运用系统方法和数学方法,对科学研究的对象和过程进行内化并在内化的思维过程中形成新的认识格局等等,这一切都是思维科学研究的范围。所以,科学研究方法论应该是一门思维科学。
    第二,在科学研究过程中,运用什么样的物质形态的工具和怎样运用这些物质形态的工具,也说明科学研究方法论应该是一门思维科学。在科学研究过程中,进行观察和实验所运用的物质形态的工具,体现了人类的知识和自然物的结合,是认识结构物化的产物。“自然界没有制造出任何机器,没有制造出机床、铁路、电
    报、纺织机等等。它们是人类劳动底产物,是变成了人类意志驾驭自然的器官或人类在自然界活动的器官的自然物质。它们是人类的手创造出来的人类头脑底器官;是物化的知识力量。”《马克思恩格斯全集》第3l卷,人民出版社1998年版,第102页。因此,在人类活动的工具中凝结着人类思维活动的过程、方式、因素和成
    分。科学研究活动所运用的观察和实验的工具同人类其他活动所运用的工具一样,也凝结着人类思维活动的过程、方式、因素和成分,并且是更为复杂的思维活动的过程、方式、因素和成分。不惟如此,在人们进行科学研究的观察和实验时,如何运用这些工具同样也体现了人们的思维活动的过程和方式。总之,科学研究过程中人们运用什么物质形态的工具和如何运用这些物质形态的工具,是人们的认识结构或思维及其方式的物化和物化过程。因此,研究科学研究方法的一部分,即研究科学研究的工具及其运用方法和运用过程,归根结底也就是在研究人们的思维活动及其方式。这说明科学研究方法论也应是一门思维科学。
    第三,在科学研究过程中要运用现有的理论成果,也表明科学研究方法论是一门思维科学。理论成果即关于事物运动的客观规律是人们认识结构的客观化。它一方面是人们实践活动内化和思维活动的结果,是对现实存在的客观规律的正确反映;另一方面它又是人们进行新的实践活动和思维活动的指导,指出应该怎样去进行相应的实践活动和怎样去思考相应的现实存在并揭示其内在规律。因此,理论成果无论从它作为思维活动的结果来看,还是作为思维活动的指导来看,都与科学研究中的思维活动有关。科学研兖方法论对于理论成果的性质及其在科学研究过程中的作用的研察,归根到底也是对人类的思维及其方式和过程的研究,因此,
    这也说明科学研究方法论是一门思维科学。
    总之,科学研究方法论所研究的对象,即人们进行科学研究的知识结构、运用什么物质工具和如何运用这些物质工具、进行科学研究所依据的理论成果等,这一切都与人们的思维及其方式和过程有关,从而表明科学研究方法论是一门思维科学
    首先,科学研究方法论的研究对象既然是科学研究的方法,那么,科学研究方
    法论就应该是一门思维科学。因为,从作为总体的方法来看,,它包括主体头脑中
    观念形态的认识格局、物化的认识格局即物质工具及其运用工作为客观化的精神的
    认识格局即科学理论成果,而科学研究方法论对于这三方面的研究,有的直接就是
    关于思维问题的研究,有的从归根结底的角度来看可以归结为关于思维问题的研究
    第一,从科学研究方法所研究的作为主体头脑中观念形态的认识格局来看,科学研究方法论应是一门思维科学,主体头脑中观念形态的认识格局既是主体在实践活动内化基础上的思维活动的结果,又是主体在头脑中进行思维活动的工具。主体的实践活动布:身是一种物质活动,不是思维活动。但是,主体的实践活动内化为观念形态的认识格局的过程却是一种思维活动,认识格局的形成是这种思维活动的结果。同时,主体一旦在自己的头脑中建构成观念形态的认识格局,他就会进而运用这些认识格局进行新的思维活动,去认识新的客体。因此,对于主体的认识格局及其运用的研究,实际上就是对主体在科学研究过程中如何正确地亦即科学地进行思维活动的研究。例如,研究主体在科学研究过程中怎样运用头脑中原有的认识格局即概念、判断和推理等思维形式,如何运用比较和类比、归纳和演绎、分析和综合、抽象和具体、假设和理论等逻辑思维方法,如何运用像直觉、灵感和想象等非逻辑思维方法,如何运用系统方法和数学方法,对科学研究的对象和过程进行内化并在内化的思维过程中形成新的认识格局等等,这一切都是思维科学研究的范围。所以,科学研究方法论应该是一门思维科学。
    第二,在科学研究过程中,运用什么样的物质形态的工具和怎样运用这些物质形态的工具,也说明科学研究方法论应该是一门思维科学。在科学研究过程中,进行观察和实验所运用的物质形态的工具,体现了人类的知识和自然物的结合,是认识结构物化的产物。“自然界没有制造出任何机器,没有制造出机床、铁路、电
    报、纺织机等等。它们是人类劳动底产物,是变成了人类意志驾驭自然的器官或人类在自然界活动的器官的自然物质。它们是人类的手创造出来的人类头脑底器官;是物化的知识力量。”《马克思恩格斯全集》第3l卷,人民出版社1998年版,第102页。因此,在人类活动的工具中凝结着人类思维活动的过程、方式、因素和成
    分。科学研究活动所运用的观察和实验的工具同人类其他活动所运用的工具一样,也凝结着人类思维活动的过程、方式、因素和成分,并且是更为复杂的思维活动的过程、方式、因素和成分。不惟如此,在人们进行科学研究的观察和实验时,如何运用这些工具同样也体现了人们的思维活动的过程和方式。总之,科学研究过程中人们运用什么物质形态的工具和如何运用这些物质形态的工具,是人们的认识结构或思维及其方式的物化和物化过程。因此,研究科学研究方法的一部分,即研究科学研究的工具及其运用方法和运用过程,归根结底也就是在研究人们的思维活动及其方式。这说明科学研究方法论也应是一门思维科学。
    第三,在科学研究过程中要运用现有的理论成果,也表明科学研究方法论是一门思维科学。理论成果即关于事物运动的客观规律是人们认识结构的客观化。它一方面是人们实践活动内化和思维活动的结果,是对现实存在的客观规律的正确反映;另一方面它又是人们进行新的实践活动和思维活动的指导,指出应该怎样去进行相应的实践活动和怎样去思考相应的现实存在并揭示其内在规律。因此,理论成果无论从它作为思维活动的结果来看,还是作为思维活动的指导来看,都与科学研究中的思维活动有关。科学研兖方法论对于理论成果的性质及其在科学研究过程中的作用的研察,归根到底也是对人类的思维及其方式和过程的研究,因此,
    这也说明科学研究方法论是一门思维科学。
    总之,科学研究方法论所研究的对象,即人们进行科学研究的知识结构、运用什么物质工具和如何运用这些物质工具、进行科学研究所依据的理论成果等,这一切都与人们的思维及其方式和过程有关,从而表明科学研究方法论是一门思维科学
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  • 自然科学的研究对象与自然科学的发展有什么关系  

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    环境影响评价,是指对规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估,提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施,进行跟踪监测的方法与制度。



    环境影响评价制度的推行,收到了明显效果。第一,环境影响评价制度和“三同时”制度,是我国贯彻“预防为主”的方针,控制新污染的两项主要制度。环境影响评价制度特别在保证建设项目选址的合理性上起了突出作用。因为,评价结果证明虽然投资效果好,但由于布局不合理,严重污染环境,破坏生态平衡,而影响长远发展的项目,就不能同意建设,必须另选地址。环境影响评价制度还可以对开发建设项目提出防治污染的措施,控制新污染。第二,实施环境影响评价制度的步骤和程序都贯穿在基本建设各个阶段,使计划管理、经济管理、建设管理都包含环境保护的内容,从而把建设项目环境管理纳入国民经济计划轨道,在发展经济的同时保护好环境,促进经济建设和环境保护的协调发展。第三,进行环境影响评价可以调动社会各方面保护环境的积极性,集思广益,群策群力;如,科研院所和高等院校,由于具备较齐全的实验测试条件,容易保证评价的科学性;工程设计单位由于熟悉国内外该类工程项目的发展水平和发展趋势,能有针对性地提出综合治理对策,做到技术、经济上的可行、合理;而管理单位则熟悉各种法规,就便于组织协调和监督。

    存在的问题与改进

    目前,我国在推行环境影响评价制度过程中存在如下一些问题。

    (1)时间滞后。往往由于建设项目所在地的环境质量现状、污染等背景资料欠缺,需要做大量的调查、收集和测试工作,就得花费较长时间。

    (2)由于工程建设进度快,在环境影响评价中提出的环境保护措施得不到落实,使环境影响评价失去了指导作用。

    (3)由于许多地方城市功能分区不明确或没有功能分区,合理布局问题得不到落实。

    (4)由于一些项目的评价质量不高,常常带来不应有的纠纷或损失,使提高评价质量成为改进环境影响评价制度的关键环节。

    (5)让公众参与是提高环境影响评价的重要途径,但目前这一问题尚未引起各地的充分重视。

    为解决上述存在的问题,首先要明确环境影响评价的目的、性质和作用。环境影响评价的目的在于控制新污染,避免走“先污染后治理”的弯路,做到防患于未然,是贯彻预防为主方针的重要途径。所以,建设项目环境影响评价必须对工程建设起指导作用,否则将事倍功半。如果有了科学的区域(或城市)规划,有了合理的经济区划,就可以给建设项目环境影响评价提供翔实的背景资料,使评价工作加快进度,提高质量,既可以提高环境质量,又可以为国家节省开支。

    环境影响评价是项法律规定的制度。为维护法律的严肃性无论建设单位
    第一,要高度重视和理解科学意识的作用。如果认为科学意识是可有可无的话,就根本谈不上形成科学意识。教育学上常引用“授人与鱼,不如授人与渔”的说法,即不能只满足给别人鱼,更要教人掌握捕鱼(渔)的本领和方法,从这里我们可以引申为,科学知识是“鱼”,科学意识则是“渔”。当今社会科学技术飞速发展,人类积淀和创造的知识浩如烟海,掌握全部知识是不可能的,对大多数人而言,即使对一门或几门知识有精深的掌握也并非易事,这样,方法就显得特别重要,具有清醒的科学意识,有利于人们在知识海洋中攫取宝藏,反之,则可能迷航而无功而返。

    第二,必须要具备比较广博的知识基础。科学意识不排斥科学知识,相反要以科学知识作为深厚的基础,科学意识是在掌握科学知识的过程中形成,否则科学意识就成为无源之水、无本之木。要强调的是,大学生要注意在扎实、广博和交融上下功夫,学习科学知识一定要扎实可靠,不能有任何的虚浮,切忌浅尝辄止,同时要涉猎较多的知识领域,有比较宽的知识面,留心之处皆学问,并注意知识之间的交叉融合,构建融会贯通不同具体知识“立交桥”。

    第三,要培养和训练科学的思维方法,这是科学意识中的重要方面。一些有识之士呼吁人们要“学会学习”,在今天,善于思考比善于记忆具有更为重要的意义,人们认识到,人们的头脑不仅仅是储藏知识的仓库,更是对知识进行思考和加工的孵化器,是实现创新的有力杠杆。一个“聪明”的人,不在于他能够背诵出多少知识,主要在于他会思考问题,会创新知识,看他有没有正确的鉴别力、洞察力,会不会科学地发现问题、分析问题和解决问题。科学的思维方法包括多个方面和层次,辩证唯物主义和历史唯物主义是哲学层次上的最根本思维方法,同时各个学科也有相应的思维方法,如数学方法就被人们成为“思维体操”,逻辑方法使人们学会严谨的思维,一些古代的先哲贤人为后人留下了诸多智慧,系统科学则给人们提供了认识事物的新的观念,等等。大学生在学校学习期间,应该有意识地培养自己的科学的思维方法,一旦形成和掌握了科学思维方法,必将受益无穷。在国外,一些国家的大学曾经开设不同形式的思维训练课程,教授学生掌握具体的思维方法和技巧,有些人对思维科学及方法有较深入的研究和阐述,这对我国大学教育是一个很好的启示,我认为,我们应该借鉴和尝试这一做法,为培养和训练大学生的思维方法提供条件和机会。

    第四,要具备良好的心理道德品质。也许有人以为科学意识涉及人们的智力问题,心理道德品质有什么作用?其实不然,科学意识中包括智力因素和非智力因素,心理道德品质属非智力因素方面,现在的一些人还将其称为“情熵”。心理道德品质在科学意识中有重要的作用,在一定意义上具有至关重要的作用,可以说,没有良好的心理道德品质就不可能形成科学意识。例如,缺少追求真理、探求真谛的勇气就不能有所发现和发明,没有克服困难的百折不挠的毅力就很难取得进步和发展,不实践“一分耕耘一分收获”的道理必定会遭受因懒惰带来的惩罚,不能善于与他人合作就会导致自我封闭,等等。在现实生活中发现,那些“才高八斗”但心理道德品质缺陷者不会成为成功人士,智力比较健全但非智力因素有障碍,他的智力因素也不能得到更好的发挥甚至会导致失败。大学生是具备接受高等教育基本条件的青年,总体上的智力因素一般没有多大差别,为什么会出现大学生学习上的差距,一个重要的原因就是非智力因素上的不同,在同样的学习条件和环境下,勤奋与懈怠的结果截然相反。因此,大学生在培养和形成科学意识的时候,切不可忽视良好心理道德品质的作用。
    2009-07-18 自然科学 论文
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  • 如何理解广告的消极作用和积极作用 

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    男人穿丝袜出门是非常个人的事,它并不违反任何一条国家的法律,也并不违反一个社会的道德标准,如果是长裤里面穿袜子,那就更说不上违反了什么规定了。但如果你以此为手段对他人和社会造成伤害,那么就是害人害已。你会成为用来教育他人的素材,甚至入狱。请记住我这是穿裤袜出门的完全指南,不是裤袜犯罪完全指南,我所针对的是像我这样的同好,是男子穿裤袜的信奉论者,认为男人是可以穿裤袜的,可以穿着裤袜大胆地走在街上的,认为这是正常而不是变态行为的。这就好像是一种示威,好比动物保护主义者会脱光了衣服走在大街上;反对女人穿高跟鞋,男人就会穿着高跟鞋在街上行走,而我就是支持男人穿裤袜才会穿着裤袜出门,才会在这里写这篇文章的。
    需要说明的是:这里所说的穿裤袜出门,并不是在外面穿条长裤出门,在长裤里面再穿袜子出门,那还用得着指南吗?这里指得是穿着类似于大短裤的外裤,可以露出自己的小腿甚至是大腿的外裤,也就是将自己穿袜子的腿完全暴露出来。

    ●在别人眼里,对待男人穿丝袜有以下几种态度:
    1.很好看。通常来说,男人的腿没有女人的腿光滑,尤其是腿毛比较多的男士。穿上丝袜可以大大增加腿的美观,腿毛多的男士如能剃掉腿毛再穿丝袜效果会更佳。所以在有些人看来男人穿丝袜比不穿丝袜更好看。
    2.无所谓。腿上穿与不穿丝袜,更多的时候是没有太多的人去注意观察,即便是有谁看见了一个人腿上穿着丝袜,也没有更多想法,因为穿丝袜那是你的事,与他无关。
    3.不喜欢。由于中国几千年的传统习惯,在若干年前,无认是女人穿男人的衣物还是男人穿女人的衣物都是不能让人接受的。改革开放以来,尤其是近几年,在着装上可以说变化很大。现在如果看到一个女人穿一件男人衣物,你会感到很正常,哪怕是穿在女人身上的是一件非常男性化的衣服,你也不会觉得有何不妥。但如果是男人穿了一件女人的衣物,还会有人感到不能接受。
    4.感到恶心。在人的印象中,丝袜是女人的用品,穿在男人身上,人变的男不男、女不女的,让人感到不正经,很恶心。
    无论是哪种看法,正象上面所说的,它并不违反任何一条国家的法律,也并不违反一个社会的道德标准,所以不会有人来干涉你。除非你做了不该做的事。

    ●穿丝出门时的心理:
    男人穿丝袜出门,最重要的一关就是战胜自己。如果你不是穿着丝袜走在大街上,哪怕你的衣冠不整、衣服被弄脏了、衣服被弄破了,你都不会在意别人是否注意你,你可能不会理会他人的目光。但你要是穿丝袜走在大街上,这时会有多种相互矛盾的想法交织在你心里:即怕遇到行人又想遇见行人,即怕被别人看到又想让别人看到。所以刚出门的时候找没人的地方走,到后来找有人的地方走。这种相互矛盾交织的心理会使你特别兴奋,此时你就会特别留意别人的目光。
    1.如果对面走过来的人与你擦肩而过,而且没有发现你穿腿上的丝袜,你会有一种胜利感——我穿的丝袜太接近自然皮肤了,离这么近他都没看到;
    2.如果被路人看到了你腿上穿的丝袜,你会有一种自豪感——我腿上穿了丝袜,漂亮吧;
    3.如果看到你穿丝袜的人之间切切私语,你会有一种喜悦感——他们是在说我腿上的丝袜吧;
    4.如果你穿着丝袜遇见了熟人,你会有一种恐惧感——他会不会笑我,会不会把我穿丝袜的事告诉别人,他们会怎样看我?
    再就是丝袜本身带给你的感觉:
    1.丝袜穿在腿上,腿被丝袜包的紧紧的——让你有一种与平时不同的感觉;
    2.如果你出门的时候选择的是坐公车,适当的时候还可以用手触摸自己穿着丝袜的大腿,那种柔柔滑滑的感觉会让你更加兴奋。

    接下来我们就从最基本的开始谈起。
    对于初次做这件事的同好来说,要掌握最基本的三点:天时、地利、人和。

    天时:
    就是出门的时间,哪个时间出门最合适呢?
    晚上八点到九点之间        推荐指数:★★★★★
    对初次尝试或经验不足者,这个时间是首选。因为穿着大短裤的季节肯定不是冬天,天气也一定比较热,这个时候肯定是昼长夜短,五、十月份左右在晚七点钟天差不多就全黑了,最热的天气八点钟天才会全黑,综合考虑,在八点出门是最合适的,此时天已全黑,而吃过饭出去逛街的人也陆续回家了。街上人不会太多,但也不会太少,这点很重要,下面会详细讲。
    傍晚               推荐指数:★★★☆☆
    即天黑前,约晚五点到八点之间,这个时候,街上的行人都赶得比较匆忙,因为要回家烧饭嘛,没多少人会顾得了你,这对提高自己的胆量非常有帮助(再次申明,提高胆量不是为了让你去犯罪)。
    清晨               推荐指数:★★★☆☆
    即天刚亮的时候,此时街上行人较少,这个时间出门,即便是到早摊点上去吃早点,也不会有什么大碍。
    大白天(阴天)           推荐指数:★★★☆☆
    虽然是在白天,但由于有云层的遮盖,光线并不很强。即便是走在行人比较多的大街上,也不会有什么大问题。
    大白天(阳光充足)         推荐指数:★☆☆☆☆
    对初试和经验较低者不推荐。这得等到你的脸皮有轮胎那么厚时才可以尝试,同时还要选择非常合适的丝袜才行(下面会谈到)。
    深夜               不推荐
    即凌晨,普通意义上的半夜三更,无论是初次做还是已经成为所谓的老手,这个时间都最不宜。因为街上已经没有人了,或者说人很少了,为什么没有人会不好,在“地利”里我会加以说明。

    地利:
    即出门后所选择走的地方。
    有人的巷子            推荐指数:★★★★★
    必须是有人的巷子,但巷子里的人肯定不多,对初期提升勇气有力。人少胆子就大嘛!最好选择那些有点店面的巷子,而且是那种非敞开式的店面,比如说理发店、美容院、小饭店、小烟杂店、网吧、这些店多数都是关着店门营业的。而游戏房、礼品店、花店、麻将馆、点心店之类就不太好了,人多混杂,且在门口会聚集很多人,对出行不利。但是绝对不能选择没有人的巷子,那是很容易犯错误的地方,也是最容易让人误会的地方。因为没有人的地方总是会有人走过的,当突然有人在你面前出现的时候,暂且不论你们两个是否会受到惊吓,就说你出现在对方面前时,对方肯定会对你上下打量,这是一个常理,人多了就会忽视你,人少了就会关注你,这是正常的。你头次出门就那么愿意让别人这么看你吗?如果对方是个血气方刚的人,没准会一把把你抓住,喝问:“你一个男人穿成这样在这里干什么?”再如果对方恰巧是个警察,恐怕你没做什么他也会请你上局子喝茶了。再要是换成个女子,结果就更难想像了。所以无论去哪,无论是否老手,没有人的地方是去不得的。
    宽阔的大街            推荐指数:★★★★☆
    别怕,各位。宽阔的大街指的是中间有隔离栏,一边的人一般到不了马路的另一边。你只需面对一边的人和店,这种地方很容易应付,去店里买包烟,买个饮料,称点瓜子,完全就不需要顾虑什么,况且这样的马路上人不会多,宽的路上人少,窄一点的路上人自然就多,这也是常识。
    公园               推荐指数:★★★☆☆
    城市公园,街心花园,这些地方非常适合出行,与此类似的还有海边、江边、湖边等等。
    闹市区              推荐指数:★★☆☆☆
    闹市区主要是指行人密集的地方,如南京的夫子庙,上海的淮海路,广州的北京路等。这些地方虽然人多,路人都忙着走自己的路干自己的事,东张西望的人并不多,相对来说安全性更高。由于人多,对经验不足的同好来说,可能有很大的心理压力,往往感到非常紧张。心里没有充分的准备先不要去这些地方。

    人和:
    人和其实是人不和,在一个陌生的环境人往往敢做一些在熟悉环境中所不敢做的事。周围生活的人都不认识,有利于出行,相反就不行。但是陌生人也会变成熟人,处久了就都认识了,所以这里要补充“地利”中的一点的是,出门后尽量去一些离自己的生活环境远一点的地方。当然如果自己的熟人都知道你有这一嗜好,且都习以为常,这样的环境就太好不过了,可这样的环境有吗?我想也会有,这需要你的培养,就像让不爱穿袜子的女朋友穿袜子,让接受不了你爱腿爱袜子的老婆接受这一爱好是一个道理。
    人和我觉得还有一点很重要,就是出门要有人陪着。我的陪伴者当然是我的妻子,用她的话就是:“你爱穿出去就穿出去,丢脸的是你又不是我。”只要有一个人能无所谓地在你身边一起出行,那效果会非常棒,勇气会倍增,可能一下子就会让你去那些平常想都不敢想的地方。如果有志同道合的人一起这么出门,也挺不错的,这会让人觉得另类,而不会是变态恶心了。这种情况很难碰到,像我这样老婆能陪着我出门逛街(一般都是晚饭过后),也已经是很少很少了。
    以上就是出行前需掌握的三个基本要素。

    此外还要做好出行前的各项准备工作。
    一、丝袜选择:
    有必要说的只有一种,就是颜色的选择,初行者和经验胆量低的人推荐肉色,这是最接近肤色的。如果是非常好的丝袜,恐怕都看不出来是否有穿袜子,肉色丝袜适合任何时候出行,至于其他颜色,可以统一归类于高手们的专用。
    肉色丝袜也并非万能,在选择时还应考虑丝袜的材质、厚度以及皮肤的颜色。
    天鹅绒丝袜虽然弹性好,但透明度差些,在强光下使腿部泛白;牛筋丝的丝袜其弹性虽没有天鹅绒好,透明度要比天鹅绒的好,但在强光下反光明显;越厚的丝袜透明度越差,所以最好选择15D以下的薄丝袜,越薄的丝袜透明度越好。水晶丝袜虽然透明度很好,但弹性很差,非常容易下滑,不推荐外出时穿用。闪光丝袜在灯光和自然光下反光明显,在出门时也不推荐穿用。
    丝袜的颜色要与自己的肤色进行搭配。皮肤较白的人可以选择浅肤色丝袜,不是特别白的人可能选择深肤色丝袜,皮肤较黑的人可以考虑选择浅咖啡色丝袜。通常丝袜在包装中的颜色比较深,也就是说穿在腿上的丝袜要比在包装中的丝袜颜色浅一些,所以在购买丝袜时要特别注意丝袜的颜色。
    另外要说明的是质量好的丝袜和质量差的丝袜是有很大区别的,有些低档的丝袜,其包装上虽然写着“天鹅绒”“高弹”“透明”的字样,但实际上是尼龙比例很高的丝袜,这种丝袜的弹性和透明度肯定不会好,所以在购买时一定要认真辨别。另外想提醒一点,丝袜质量不能完全用价格来衡量,同一种丝袜在不同的地方可能售价有很大差别。

    二、鞋子选择:
    这很简单,什么鞋子都行,推荐男式休闲鞋,如休闲皮鞋或旅游鞋。夏天出行逛街,也可以是凉鞋或拖鞋,只是这时容易从露趾处看到丝袜的加固部分。如果为了掩盖,在丝袜外面再穿一双短袜也是一个不错的办法。

    三、心理准备:
    这对于初行者很重要。要知道自己即将做一件比较离经叛道的事,要做好充分准备。要有解决一些突发事件的能力。对于有经验者,心理准备我个人觉得不是太重要。这个关键在于“习惯”,说白了,脸皮够厚,穿着裤袜出门就会很习惯,即习以为常,反之就是不习惯。不习惯会带来心理上的一系列变化。比如走到街上会害怕,感到别扭和拘束,这样会容易引起行人的注意,从而使自己进入一种比较尴尬的境况。习惯了就不一样了,走在路上觉得一切都很平常,那么所有人对你的目光都会变得很平常。“看就看呗,有什么大不了的。”这种心态就是非常好的,事实上也不会有人会来管你,即使他(她)看见你是穿着女人的丝袜在街上走,又能如何?他(她)可能会在背后议论指点,但以平常心去对待,会发现也不过如此,这对你的整次出行不会造成任何麻烦,甚至对你日后的生活也不会造成什么影响。所以,事先的心理准备就是要使自己有一种习惯的感觉,只当自己没穿裤袜出去,而有经验的人经常穿出去,不需要任何心理准备就可以进入习惯的角色。

    除以上三种,你还必须熟悉路况、店面、路边的一些情况,所去的地方都可能有些什么人,晚上还要注意各种灯光,尤其初行者对行近的汽车的灯可能会有点惧怕,因为黑暗的这层保护衣没有了,但只要你心静如水,心无杂念,守法守规的,即使走入闹市区一样能如鱼得水。
    至于高手们,他们还会找到更多更大的挑战,如坐公交车、坐地铁、出差坐火车、坐飞机、去游戏房、逛大卖场、大商场、各类专卖店,或者去理发、去银行交钱、排队买票,也可以尝试和人扎堆聊天、去肯德基吃饭,诸如此类,你都能一一胜任的话,那么恭喜你,你已成为我们这一类人中最棒的一个了。
    在这里我说的再多,关键的关键在于你个人的胆量,有胆走便天下嘛。有些人没事就发个帖子说自己多么喜欢穿女人丝袜,多么想穿着出门,却又不敢,问谁可以帮他的忙。胆子是自己给的,不是问别人要的,这类人恐怕即便真能给他一个胆子,他也不敢。
    可能大家看了以后会发现这也太难了,怎么做得到?说实话,这件事做起来确实有一定难度,非常不容易。如果你觉得这事确实难度很大,我劝一句:就别做了。如果你想尝试穿着丝袜出门,你必须要有良好的心理素质,尽是做到心无杂念。好了,说了这么多,希望对你能有所帮助。
    男人穿丝袜出门是非常个人的事,它并不违反任何一条国家的法律,也并不违反一个社会的道德标准,如果是长裤里面穿袜子,那就更说不上违反了什么规定了。但如果你以此为手段对他人和社会造成伤害,那么就是害人害已。你会成为用来教育他人的素材,甚至入狱。请记住我这是穿裤袜出门的完全指南,不是裤袜犯罪完全指南,我所针对的是像我这样的同好,是男子穿裤袜的信奉论者,认为男人是可以穿裤袜的,可以穿着裤袜大胆地走在街上的,认为这是正常而不是变态行为的。这就好像是一种示威,好比动物保护主义者会脱光了衣服走在大街上;反对女人穿高跟鞋,男人就会穿着高跟鞋在街上行走,而我就是支持男人穿裤袜才会穿着裤袜出门,才会在这里写这篇文章的。
    需要说明的是:这里所说的穿裤袜出门,并不是在外面穿条长裤出门,在长裤里面再穿袜子出门,那还用得着指南吗?这里指得是穿着类似于大短裤的外裤,可以露出自己的小腿甚至是大腿的外裤,也就是将自己穿袜子的腿完全暴露出来。

    ●在别人眼里,对待男人穿丝袜有以下几种态度:
    1.很好看。通常来说,男人的腿没有女人的腿光滑,尤其是腿毛比较多的男士。穿上丝袜可以大大增加腿的美观,腿毛多的男士如能剃掉腿毛再穿丝袜效果会更佳。所以在有些人看来男人穿丝袜比不穿丝袜更好看。
    2.无所谓。腿上穿与不穿丝袜,更多的时候是没有太多的人去注意观察,即便是有谁看见了一个人腿上穿着丝袜,也没有更多想法,因为穿丝袜那是你的事,与他无关。
    3.不喜欢。由于中国几千年的传统习惯,在若干年前,无认是女人穿男人的衣物还是男人穿女人的衣物都是不能让人接受的。改革开放以来,尤其是近几年,在着装上可以说变化很大。现在如果看到一个女人穿一件男人衣物,你会感到很正常,哪怕是穿在女人身上的是一件非常男性化的衣服,你也不会觉得有何不妥。但如果是男人穿了一件女人的衣物,还会有人感到不能接受。
    4.感到恶心。在人的印象中,丝袜是女人的用品,穿在男人身上,人变的男不男、女不女的,让人感到不正经,很恶心。
    无论是哪种看法,正象上面所说的,它并不违反任何一条国家的法律,也并不违反一个社会的道德标准,所以不会有人来干涉你。除非你做了不该做的事。

    ●穿丝出门时的心理:
    男人穿丝袜出门,最重要的一关就是战胜自己。如果你不是穿着丝袜走在大街上,哪怕你的衣冠不整、衣服被弄脏了、衣服被弄破了,你都不会在意别人是否注意你,你可能不会理会他人的目光。但你要是穿丝袜走在大街上,这时会有多种相互矛盾的想法交织在你心里:即怕遇到行人又想遇见行人,即怕被别人看到又想让别人看到。所以刚出门的时候找没人的地方走,到后来找有人的地方走。这种相互矛盾交织的心理会使你特别兴奋,此时你就会特别留意别人的目光。
    1.如果对面走过来的人与你擦肩而过,而且没有发现你穿腿上的丝袜,你会有一种胜利感——我穿的丝袜太接近自然皮肤了,离这么近他都没看到;
    2.如果被路人看到了你腿上穿的丝袜,你会有一种自豪感——我腿上穿了丝袜,漂亮吧;
    3.如果看到你穿丝袜的人之间切切私语,你会有一种喜悦感——他们是在说我腿上的丝袜吧;
    4.如果你穿着丝袜遇见了熟人,你会有一种恐惧感——他会不会笑我,会不会把我穿丝袜的事告诉别人,他们会怎样看我?
    再就是丝袜本身带给你的感觉:
    1.丝袜穿在腿上,腿被丝袜包的紧紧的——让你有一种与平时不同的感觉;
    2.如果你出门的时候选择的是坐公车,适当的时候还可以用手触摸自己穿着丝袜的大腿,那种柔柔滑滑的感觉会让你更加兴奋。

    接下来我们就从最基本的开始谈起。
    对于初次做这件事的同好来说,要掌握最基本的三点:天时、地利、人和。

    天时:
    就是出门的时间,哪个时间出门最合适呢?
    晚上八点到九点之间        推荐指数:★★★★★
    对初次尝试或经验不足者,这个时间是首选。因为穿着大短裤的季节肯定不是冬天,天气也一定比较热,这个时候肯定是昼长夜短,五、十月份左右在晚七点钟天差不多就全黑了,最热的天气八点钟天才会全黑,综合考虑,在八点出门是最合适的,此时天已全黑,而吃过饭出去逛街的人也陆续回家了。街上人不会太多,但也不会太少,这点很重要,下面会详细讲。
    傍晚               推荐指数:★★★☆☆
    即天黑前,约晚五点到八点之间,这个时候,街上的行人都赶得比较匆忙,因为要回家烧饭嘛,没多少人会顾得了你,这对提高自己的胆量非常有帮助(再次申明,提高胆量不是为了让你去犯罪)。
    清晨               推荐指数:★★★☆☆
    即天刚亮的时候,此时街上行人较少,这个时间出门,即便是到早摊点上去吃早点,也不会有什么大碍。
    大白天(阴天)           推荐指数:★★★☆☆
    虽然是在白天,但由于有云层的遮盖,光线并不很强。即便是走在行人比较多的大街上,也不会有什么大问题。
    大白天(阳光充足)         推荐指数:★☆☆☆☆
    对初试和经验较低者不推荐。这得等到你的脸皮有轮胎那么厚时才可以尝试,同时还要选择非常合适的丝袜才行(下面会谈到)。
    深夜               不推荐
    即凌晨,普通意义上的半夜三更,无论是初次做还是已经成为所谓的老手,这个时间都最不宜。因为街上已经没有人了,或者说人很少了,为什么没有人会不好,在“地利”里我会加以说明。

    地利:
    即出门后所选择走的地方。
    有人的巷子            推荐指数:★★★★★
    必须是有人的巷子,但巷子里的人肯定不多,对初期提升勇气有力。人少胆子就大嘛!最好选择那些有点店面的巷子,而且是那种非敞开式的店面,比如说理发店、美容院、小饭店、小烟杂店、网吧、这些店多数都是关着店门营业的。而游戏房、礼品店、花店、麻将馆、点心店之类就不太好了,人多混杂,且在门口会聚集很多人,对出行不利。但是绝对不能选择没有人的巷子,那是很容易犯错误的地方,也是最容易让人误会的地方。因为没有人的地方总是会有人走过的,当突然有人在你面前出现的时候,暂且不论你们两个是否会受到惊吓,就说你出现在对方面前时,对方肯定会对你上下打量,这是一个常理,人多了就会忽视你,人少了就会关注你,这是正常的。你头次出门就那么愿意让别人这么看你吗?如果对方是个血气方刚的人,没准会一把把你抓住,喝问:“你一个男人穿成这样在这里干什么?”再如果对方恰巧是个警察,恐怕你没做什么他也会请你上局子喝茶了。再要是换成个女子,结果就更难想像了。所以无论去哪,无论是否老手,没有人的地方是去不得的。
    宽阔的大街            推荐指数:★★★★☆
    别怕,各位。宽阔的大街指的是中间有隔离栏,一边的人一般到不了马路的另一边。你只需面对一边的人和店,这种地方很容易应付,去店里买包烟,买个饮料,称点瓜子,完全就不需要顾虑什么,况且这样的马路上人不会多,宽的路上人少,窄一点的路上人自然就多,这也是常识。
    公园               推荐指数:★★★☆☆
    城市公园,街心花园,这些地方非常适合出行,与此类似的还有海边、江边、湖边等等。
    闹市区              推荐指数:★★☆☆☆
    闹市区主要是指行人密集的地方,如南京的夫子庙,上海的淮海路,广州的北京路等。这些地方虽然人多,路人都忙着走自己的路干自己的事,东张西望的人并不多,相对来说安全性更高。由于人多,对经验不足的同好来说,可能有很大的心理压力,往往感到非常紧张。心里没有充分的准备先不要去这些地方。

    人和:
    人和其实是人不和,在一个陌生的环境人往往敢做一些在熟悉环境中所不敢做的事。周围生活的人都不认识,有利于出行,相反就不行。但是陌生人也会变成熟人,处久了就都认识了,所以这里要补充“地利”中的一点的是,出门后尽量去一些离自己的生活环境远一点的地方。当然如果自己的熟人都知道你有这一嗜好,且都习以为常,这样的环境就太好不过了,可这样的环境有吗?我想也会有,这需要你的培养,就像让不爱穿袜子的女朋友穿袜子,让接受不了你爱腿爱袜子的老婆接受这一爱好是一个道理。
    人和我觉得还有一点很重要,就是出门要有人陪着。我的陪伴者当然是我的妻子,用她的话就是:“你爱穿出去就穿出去,丢脸的是你又不是我。”只要有一个人能无所谓地在你身边一起出行,那效果会非常棒,勇气会倍增,可能一下子就会让你去那些平常想都不敢想的地方。如果有志同道合的人一起这么出门,也挺不错的,这会让人觉得另类,而不会是变态恶心了。这种情况很难碰到,像我这样老婆能陪着我出门逛街(一般都是晚饭过后),也已经是很少很少了。
    以上就是出行前需掌握的三个基本要素。

    此外还要做好出行前的各项准备工作。
    一、丝袜选择:
    有必要说的只有一种,就是颜色的选择,初行者和经验胆量低的人推荐肉色,这是最接近肤色的。如果是非常好的丝袜,恐怕都看不出来是否有穿袜子,肉色丝袜适合任何时候出行,至于其他颜色,可以统一归类于高手们的专用。
    肉色丝袜也并非万能,在选择时还应考虑丝袜的材质、厚度以及皮肤的颜色。
    天鹅绒丝袜虽然弹性好,但透明度差些,在强光下使腿部泛白;牛筋丝的丝袜其弹性虽没有天鹅绒好,透明度要比天鹅绒的好,但在强光下反光明显;越厚的丝袜透明度越差,所以最好选择15D以下的薄丝袜,越薄的丝袜透明度越好。水晶丝袜虽然透明度很好,但弹性很差,非常容易下滑,不推荐外出时穿用。闪光丝袜在灯光和自然光下反光明显,在出门时也不推荐穿用。
    丝袜的颜色要与自己的肤色进行搭配。皮肤较白的人可以选择浅肤色丝袜,不是特别白的人可能选择深肤色丝袜,皮肤较黑的人可以考虑选择浅咖啡色丝袜。通常丝袜在包装中的颜色比较深,也就是说穿在腿上的丝袜要比在包装中的丝袜颜色浅一些,所以在购买丝袜时要特别注意丝袜的颜色。
    另外要说明的是质量好的丝袜和质量差的丝袜是有很大区别的,有些低档的丝袜,其包装上虽然写着“天鹅绒”“高弹”“透明”的字样,但实际上是尼龙比例很高的丝袜,这种丝袜的弹性和透明度肯定不会好,所以在购买时一定要认真辨别。另外想提醒一点,丝袜质量不能完全用价格来衡量,同一种丝袜在不同的地方可能售价有很大差别。

    二、鞋子选择:
    这很简单,什么鞋子都行,推荐男式休闲鞋,如休闲皮鞋或旅游鞋。夏天出行逛街,也可以是凉鞋或拖鞋,只是这时容易从露趾处看到丝袜的加固部分。如果为了掩盖,在丝袜外面再穿一双短袜也是一个不错的办法。

    三、心理准备:
    这对于初行者很重要。要知道自己即将做一件比较离经叛道的事,要做好充分准备。要有解决一些突发事件的能力。对于有经验者,心理准备我个人觉得不是太重要。这个关键在于“习惯”,说白了,脸皮够厚,穿着裤袜出门就会很习惯,即习以为常,反之就是不习惯。不习惯会带来心理上的一系列变化。比如走到街上会害怕,感到别扭和拘束,这样会容易引起行人的注意,从而使自己进入一种比较尴尬的境况。习惯了就不一样了,走在路上觉得一切都很平常,那么所有人对你的目光都会变得很平常。“看就看呗,有什么大不了的。”这种心态就是非常好的,事实上也不会有人会来管你,即使他(她)看见你是穿着女人的丝袜在街上走,又能如何?他(她)可能会在背后议论指点,但以平常心去对待,会发现也不过如此,这对你的整次出行不会造成任何麻烦,甚至对你日后的生活也不会造成什么影响。所以,事先的心理准备就是要使自己有一种习惯的感觉,只当自己没穿裤袜出去,而有经验的人经常穿出去,不需要任何心理准备就可以进入习惯的角色。

    除以上三种,你还必须熟悉路况、店面、路边的一些情况,所去的地方都可能有些什么人,晚上还要注意各种灯光,尤其初行者对行近的汽车的灯可能会有点惧怕,因为黑暗的这层保护衣没有了,但只要你心静如水,心无杂念,守法守规的,即使走入闹市区一样能如鱼得水。
    至于高手们,他们还会找到更多更大的挑战,如坐公交车、坐地铁、出差坐火车、坐飞机、去游戏房、逛大卖场、大商场、各类专卖店,或者去理发、去银行交钱、排队买票,也可以尝试和人扎堆聊天、去肯德基吃饭,诸如此类,你都能一一胜任的话,那么恭喜你,你已成为我们这一类人中最棒的一个了。
    在这里我说的再多,关键的关键在于你个人的胆量,有胆走便天下嘛。有些人没事就发个帖子说自己多么喜欢穿女人丝袜,多么想穿着出门,却又不敢,问谁可以帮他的忙。胆子是自己给的,不是问别人要的,这类人恐怕即便真能给他一个胆子,他也不敢。
    可能大家看了以后会发现这也太难了,怎么做得到?说实话,这件事做起来确实有一定难度,非常不容易。如果你觉得这事确实难度很大,我劝一句:就别做了。如果你想尝试穿着丝袜出门,你必须要有良好的心理素质,尽是做到心无杂念。好了,说了这么多,希望对你能有所帮助。
    2009-07-16 广告 匿名
    16回答
  • 手绘在园林设计中的重要性 

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    我国物流市场的现状 (一)当前物流发展面临的经济环境经过20 年的改革开放,中国经济在由计划经济体制向市场经济体制转轨过程中取得了前所未有的发展,国家经济实力大为提高,社会主义市场经济模式正在形成,国民经济发展过程中曾长期存在的短缺状态已经结束。进入九十年代后期以来,由于亚洲金融危机的影响和国内需求不足、市场过剩的矛盾加剧,使中国经济发展面临复杂的局面和严峻挑战。
    一篇非常好的关于人生规划的文章。纵观该题,确实是一个非常易懂的题目,但一旦制定出你的目标和计划之后,我们就应该认真去思考怎么达到它,在这过程中,我们可能很辛苦,可能最终只有失败,但只要付出努力,总是会有或多或少的果实。

    生存永远在成功之前,换言之,靠自己的劳动赢得生存,本身就是一种成功,人生的目标都是从养活自己开始的,立足生存,追求梦想。而人生的漫长,不是一篇规划就能左右的,命运总是多变,而我相信命运。但只要我们沿大体的框架努力,总有意想不到的收获。

    我是一介平凡之人,没有斗志雄心,没有恢弘志气,没有碧海蓝天,更没有荣华富贵。但上苍亦容我去梦想,甚至是幻想。但平凡之人,有平凡的路,我可以让平凡中增添更多的精彩,我有这样的权力,我可以去慢慢实践。

    25年已过,回过头看看走过的路,我难免有些后悔,后悔没有用功读书,后悔把青春都放在打闹、嬉戏上,但若我只有书本的青春,那样也太枯燥无味。过去的就让它过去吧,都成历史,成过去时了,我们还在不断的成长,不断的学习。我现在正是拓展自己天空的时候,我应该怎么一步一步前行呢?则要我不断的提升自己、扩充自己,要不断的寻找机会,让我变得很幸运。

    毕业至今,我觉得自己都是碌碌无为,我觉得所挣的工资仅够我生存而已,但随着年龄的增长,各种社会问题、家庭问题等接踵而来,我不能靠这点工资来解决这些问题,并且这根本也是不可能解决的,在这人生转折点之际,我应该认真考虑一下我的下一步。
    1、   兴益友让我学到有东西不少,我要心存感激。虽然现在的工资较低,但我也没有任何的怨言,我只有学习更多的知识,来提高自己的专业水平,才有可能让工资得到改善。我要用尽短的时间把水、电了解和掌握,并能够运用,好让公司明年有理由能够给我涨薪。

    2、    我热衷于建筑这个行业,我也相信自己能够一直从事这个行业,除非中间出现变故。虽然现在我仅有专科的文凭,但是我已在准备下一个文凭,以便让自己有更好的敲门砖。或许在后边的日子里,我会考虑去考个工程师资质,但那得付出五年或者更多的日子,但我肯定会拿到的。

    3、   或许,在我以后的日子,我工作累了,有家室了,不能够老停留在取银行卡里工资的时候,我会自己去创业。去走另外一条全新的路,好让人生有新的亮点,有更好的奋斗激情,给自己工作和给别人工作是两个完全不同的概念,给别人工作,我们拿的只是那点工资,而给自己工作,我们的挣钱空间更大,但是风险更大。但人生总是有风浪的,那些风险也是我们必须面对的,或许现在我不能决定我以后走哪条创业之路,但我肯定会去尝试。现在的我,是贫穷的,处在社会的底层,没车、没房、没有自己的天空,但在我的努力下,几年或者十几年之后,我也会有车、有房、有自己的天空。我也能够真正的溶入到城市这个繁杂、物质的怪圈。或许,我会越来越现实,或许我会越来越有想法,但那证明我在进步,现在,不现实行嘛?没想法行嘛?每遇见一件事情我们都要考虑它的利和弊,去为自己换取更大的空间,以清楚自己的努力,我会和我的伴侣一起去奋斗、去努力,以换取我们经济上的幸福。因为我们能够携手走在一起,我们的精神已经是幸福的。就像人们常说的:牛奶会有的,面包也会有的。

    我不能逐岁逐年的把人生观规划写出来,但我能够表达出主要的中心。计划不如变化,当今天我们前脚踏出的时候,我们明天那只后脚又将放在何处?我不能让自己变得一事无成。
    学发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想,同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承,科学发展观有着十分丰富深刻的内涵,是三个代表重要思想的具体体现。科学人才观是科学发展观的重要组成部分,是做好人才工作的重要前提。树立科学人才观,对于推动人才强国战略的实施,努力开创新时期的用人新局面,具有重大的现实意义和深远的历史意义。
    从新课标的评价要求来审视课堂教学设计
       新课程提出,关注学生在课堂教学中的表现应成为课堂教学评价的主要内容,包括学生在课堂师生互动、自主学习、同伴合作中的行为表现、参与热情、情感体验和探究、思考的过程等,即关注学生是怎么学的。通过了解学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论及其过程等等学生的行为表现,来评价课堂教学的成败。即使关注教师的行为,也是关注教师如何促进学生的学习,如教师如何组织并促进学生的讨论、教师如何评价和激励学生的学习,教师如何激发学生学习的热情和探究的兴趣等。
       这种“以学论教”的评价体系,要求我们教师备课方式要有根本性的转变,首先要更多的考虑学生在课堂上的可能反映,并思考相应的对策,注重花时间去琢磨学生、琢磨活生生的课堂,而不是在课堂上简单的再现教材,备课时要了解学生对即将讲解内容的兴趣、知识储备和他们所关心的话题。也只有了解学生的需要,才能真正上好“以学论教”的每一堂课。教师对教学能力的认识观念的转变。从关注“教”到关注“学”课堂教学评价中心的转移,将促使教师重新反思一堂“好课”要求教师具备的教学能力是什么?“以学论教”课堂教学评价模式更为关注学生在课堂上做了些什么、说了些什么、想了些什么、学会些什么和感受到了些什么等等。教师的板书和口语能力不再是一堂好课的必要条件了。只要这位教师给予学生充分自主学习、探究的机会,学生在课堂上获得了充分的发展,板书也许是学生来写,总结也许是学生来说,这依然是一堂好课,一堂学生“学得好”的课。
       可见,教师需要对“教学能力”进行新的思考和认识:对教材的把握能力是必要的,但似乎不够,自主实践将会引发学生行行色色的问题,这就需要教师储备相关学科领域的知识,此外,更具挑战的是教师要学会“用教材”而不是“教教材”;课堂管理能力是必要的,但是似乎又有些不同了,安静无法满足学生的自主学习和参与,热闹又是课堂纪律的大敌,如何能让学习在“热闹”中“有序”的进行是教师课堂管理的新课题;课堂环节的设计能力依然是必要的,但似乎又不同,不能完全按事前设计的环节进行,要富有弹性,以便随学生的表现来灵活调整,更关注的教师的随堂机智。总之,以往对教师教学能力的要囚犯,其内涵正在一点点发生着“重心得转移”和变化。
        因此,课堂教学的新理念,是以新课程的相关要求为视点,课堂的概念需要重新书写,课堂教学的活动需要重新规划,课堂中教师与学生的行为方式需要重新规范。事实上,只有深刻变化了的课堂,才能承载新课程的企盼,也才能将新课程真真切切地体现在学校生活之中,落实到教育教学之中。进一步说,变革课堂,是实施新课程不可或缺的重要环节,是教师和学校管理者不可推卸的主要职责。我们地理教师在教学设计上要转变现行课堂教学、教师教学行为及其相关的教学管理的传统做法.
    举个例子:
    主题:你心目中的中日关系

    内容:

    一.您是怎么看待日本首相小泉纯一郎多次参拜靖国神社的:

    1.坚决反对

    2.日本人自己的事,与我们无关

    3.支持

    4.不清楚

    二.您对日本这个国家的态度如何:

    1.不喜欢整个国家

    2.讨厌日本政府,但是日本民众还是友好的

    3.喜欢整个国家

    4.不清楚

    三.您认为改善中日关系的最关键的问题是什么:

    1.日本政府承认侵略历史

    2.减少贸易中的摩擦

    3.台湾问题

    4.其它问题

    5.不清楚

    四.您认为中日关系的前景如何:

    1.关系改善,越来越亲密

    2.保持现状,始终紧张

    3.关系恶化,越来越紧张

    4.不清楚

    五.您认为未来50年中日之间爆发战争的可能性有多大:

    1.可能性很大

    2.有可能

    3.可能性不大

    4.根本不可能

    5.不清楚
    2009-07-15 设计 匿名
    5回答
  • 求市场调研在我国发展历程的论文? 

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    美国著名经济学家道格拉斯·诺思曾提出一个重要论点,即经济增长的关键在于制度因素。一种提供适当的个人刺激的有效制度是促进经济增长的决定性因素,并认为,如果一个社会没有实现经济增长,那就是没有从制度方面去保证创新活动的行为主体应该得到最低限度的报偿或好处。依据这一观点,从制度的角度分析我国高等教育的发展轨迹,尤其是分析近年来我国高等教育突破性发展的事实,能看到制度变迁的效应及力量。

      制度变迁是指在某种社会环境中,支配人类行为和相互关系的规则的变化。从制度变迁的目标模式上看,制度变迁是一种社会效益更高的制度对低效制度的替代过程。在特定的经济条件下,社会中的利益集团有一种改变现有行为规则和所有制结构的冲动,而制度变迁的结果必然是在新的规则下利益关系的重新调整。了解这些基本观点有助于我们理解高等教育制度变迁中的现象。 

      一、 制度变迁:历史的必然与现实的足迹

      我国高等教育长期以来是在政府集中控制和行政约束的制度环境中运行的,通过一个个等级结构(各级政府或部门)由上对下进行垂直领导。“在这种制度安排下,高等学校办学的主体是国家及教育行政部门,高等教育隶属于政府,高等学校的建立、经费来源、专业设置、招生计划、教学过程、科学研究、毕业分配、人才引进、基本建设、后勤服务等等,都遵循国家或主管部门的指令办事,形成了以单一的行政配置机制为主要内涵的运行机制。”毛亚庆先生将这种制度下导致的高等教育制度创新乏力的原因分析为:①在高度集中控制下的高等学校自发进行的制度创新,在一般情况下都会与已有的行政规则相冲突,偏离已有的规则,不服从集中控制的“叛逆行为”;②作为高等教育的主管部门与其所管理对象的权力与信息的不对称,导致制度创新乏力;③在强制服从模式下,两者之间信息沟通的障碍。在这种办学体制及运行机制的支配下,学校封闭划一,按部就班,缺乏活力,学校吃国家的大锅饭。

      以高等教育体制改革为切入点的制度创新始终是个热点话题。改革开放以来,我国高等教育一直在推进体制改革。从1985年5月27日的《中共中央关于教育体制改革的决定》到近年来中央和教育部关于教育改革的一系列文件,对高等教育体制改革的各项内容都作了具体规定,某些内容甚至还排出了时间表。如1985年中共中央作出的《关于教育体制改革的决定》就明确指出,我国原有高教体制的弊端之一,就是“在教育事业管理权限的划分上,政府有关部门对学校主要是对高等学校统得过死,使学校缺乏应有的活力,而政府应加以管理的事情,又没有很好管理起来。”《决定》在我国第一次突破了高等教育体制仅仅局限在狭小的领导管理权限划分的旧有条框,明确提出“扩大高等学校的办学自主权”。1993年《中国教育改革和发展纲要》的发表,为高等教育改革指明了道路。这就是“在政府与学校的关系上,要按照政事分开的原则,通过立法,明确高等学校的权利与义务,使高等学校真正成为面向社会自主办学的实体……学校要善于行使自己的权利,承担应负的责任,建立起主动适应经济建设和社会发展需要的自我发展、自我约束的运行机制。”此后,我国高等教育体制进行了较大的改革。如高校办学权力的下放,高校间的联合、兼并,原部委院校办学自主权的地方化,发展社会力量办学等。在1995年颁布的《教育法》中,国家鼓励社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。1999年,我国政府启动了普通高校扩大招生规模政策。2001年,我国各类高校在校生规模达到1300万人,仅次于美国跃居世界第二。高等教育毛入学率达到13.3%。2002年,《中华人民共和国民办教育促进法》“千呼万唤始出来”。制度突破给高等教育开辟了一片新天地。 

    二、 扩招:高等教育大众化的见证

      从上世纪90年代起,我国开始推行高等教育大众化战略。具体体现在:升级、兴办了一大批高等职业技术院校,函授、自考、电大、网络大学等成人高等教育得到长足发展,民办教育发展迅猛,出现了“陕西现象”、“西安现象”等。

      我国高等教育的大发展与我国经济体制、政治体制改革的大背景以及我国实际的社会背景是分不开的,尤其与高等教育卖方市场持续高涨的社会实际分不开。这是从高等教育发展的外在因素分析制度变迁的势在必然。那么,高等教育制度变迁的内在动力具备吗?潘懋元教授在分析我国高等教育发展的基本特点的基础上,提出了“质变促量变”这一“过渡阶段”的观点,一种不同于马丁·特罗理论“量变到质变的三阶段”理论。这是我国国情及高等教育发展的内在逻辑动力所决定的。

      1999年夏,我国普通高等教育扩大招生规模(简称“扩招”)。这一政策上的突破使我国普通高等学校在校生总规模从1998年的643万增加到2001年1214万人,净增571万,三年间几乎翻一倍。全国普通高等学校招生人数2002年是1998年的三倍多,创造了世界高等教育发展史上的奇迹。从高校人才培养的层次结构来看,2001年与1998年相比,在校本科生规模增幅最大,专科(高职)生增加人数最多。具体为:研究生总规模三年净增19.4万,3年增长97.7%,本科生规模净增274.5万,增长105.2%;专科(高职)净增277.5万,增长76.6%。[2]

      另一方面,我国高等教育毛入学率也一再刷新:1997年全国高等教育毛入学率为9.1%,1998年为9.8%,1999年为10.5%,2000年为11.3%。2001年,我国政府在《公共教育事业发展第十个五年计划》中,将原定2010实现高等教育规模和入学率的目标进一步提前到2005年实现;2001年,全国高等学校毛入学率为133%“到2002年,各级各类高等教育在学人数达1600万,高等教育毛入学率达15%”[3],高等教育大众化目标的实现比“十五”计划提前了3年。

      表一 近年来高等教育毛入学率及在校生规模

    年  份 1998 1999 2000 2001 2002
    高等教育毛入学率(%) 9.8 10.5 11.3 13.3 15
    在校生人数(万) 643.0 742.2 939.9 1214.4 1400

    三、 陕西现象:教育制度突破的典型案例

      尽管民办教育已成为中国教育事业的重要组成部分,但所占比例偏低不足1%。但是制度上取得的突破,尤其是《民办教育促进法》的颁布,给民办教育的大发展开辟新的空间。高等教育发达国家如美国、日本等无一例外地得益于私立高等教育的发展。我国民办教育在一些地方业已出现一些喜人的局面。“在我国高等教育大众化过程中,民办高等教育发挥了积极作用,支起了半壁江山。”[4]“2001年,陕西民办高校招生626万人,在校学生规模达到1399万人,约占全省公办高校在校生总数的40%,占全国民办高校在校生数的142%。”[5]陕西民办高等教育在全国领先,被誉为“陕西现象”。无独有偶,“2002年,西安西京学院、外事学院等五所高校在校生超过1万人甚至2万人,占全国十大万人民办大学的50%。就总体规模而言,以2000年秋季为例,陕西民办高校总招生人数为12万人,超过了陕西全省成人高校11万的在校生总数,而40所公办高校在校人数也不过19万人。”[6]这种万人民办大学规模,被誉为“西安现象”。透过“陕西现象”、“西安现象”,可以看出,在经济不发达、公立高等教育发达的条件下,只有制度创新,制度到位,我国民办高等教育依然可以异军突起。这正如制度经济学所认为的,产生科学技术的制度比科学技术本身更重要。制度创新决定技术创新。从国外的发展来看,进入大众化阶段后,私立高等教育发展往往快于公立高等教育,尤其在亚太地区的日本、韩国、印尼、菲律宾等国,私立高等学校的学生已达到该国大学生总数的60~70%,甚至80%以上。 

    四、 民办教育促进法:制度突破的里程碑

      实际上,制度创新和制度变迁就是权利和利益的转移和再分配,即权利的重新界定。诺斯认为制度变迁的诱致因素是主体期望获取最大的潜在利润。也就是说,既有的制度安排中存在着外部利润。这些外部利润由于市场规模的扩大,生产技术的发展或人们对既定制度安排下的成本和收益之比的看法有了改变引起的。外部利润的存在,表明目前社会资源的配置还未达到帕累托有效状态,从而可以进行帕累托改进。但是,由于对规模经济的要求,将外部性内在化的困难,以及厌恶风险、生产失败、政治压力等原因,使这些潜在利润无法在既有的制度安排下实现。因此,要实现帕累托改进,获取外部利润,就必须进行制度创新。但是,外部利润并不一定就必然导致制度变迁,因为制度变迁牵扯到成本问题。只有当通过制度创新可能获取的潜在利润大于为获取这种利润而支付的成本时,制度创新才可能发生。另外,单个的个人或组织往往承受不了巨大的制度成本,而制度变迁后的外部社会效应又是显著的,与此同时伴生的是国家(政府)所推行的强执行制度变迁。这在教育中就表现为:①教育产权制度的突破与重新确立必须借助政府的力量强制推行并予以保障;②教育必须实行所有权和经营权分离,要做到明确出资者只负有限责任,并能对学校重大问题行使决策权,对经营者行使选择权。教育管理体制及学校的治理结构,能体现所有者(出资者)的意志。所有者(出资者)、经营者和职工之间要建立责权分明、相互制约的关系。

      随着高等教育大众化的日益扩大以及我国高等教育改革的深入推进,我国的民办教育发展问题已提到了日程。《民办教育促进法》的颁布,对很多重大问题作了解答。如:

      ——赋予民办教育和公办教育同等的法律地位。民办学校享有同公办学校同等的国家规定的税收信贷、征地等方面的优惠政策。民办学校的教职工在业务培训、工资、社会保险、福利待遇、职称评定、工龄等方面享有与公办学校教职工同等的权利。民办学校学生在升学、就业及评选先进等方面享有与公办学校学生同等的权利。

      ——在明确民办教育事业公益性原则的同时,民办教育不以盈利为目的并不等于民办教育不可以盈利。允许举办者取得合理回报,合理范围由省级人民政府规定。

      ——民办学校产权明晰,才能调动投资人的积极性,保证民办学校的正常运行。“举办者投入民办学校的资产属举办者所有;受赠资产归学校所有;校产增值部分,其中国家允许举办者取得合理回报部分归举办者,其余增值部分的产权归学校所有;民办学校中的国有资产投入部分归国家所有。”

      ——赋予民办学校高度的办学自主权。“给予学校在内部管理体制的确定、机构设置、学校法定代表人确定、资金的管理和使用、校长和教职工的选聘、工资待遇、教学课程的设置、教学内容和方法的确定、资产管理与使用、证书的发放、收费标准的制定等方面的办学自主权。”

      这些制度的变迁给民办教育的发展创造了前所未有的大好时机。当然,民办教育要实现真正的发展,还必须有可操作的方案,如如何盈利,依法获取回报的方案与保障机制等;资产所有者的所有权,出资者、经营者和劳动者的职责和利益等。

      制度创新已成为20世纪末中国教育改革的主旋律。引进制度经济学中有关制度变迁理论,尤其是在分析高等教育发展的动力因素时引进制度因素,把制度作为一种重要的内生资源,对理解教育发展,尤其对建立于社会主义市场经济体制背景下的我国高等教育大发展,很有理论和实践意义。
    美国著名经济学家道格拉斯·诺思曾提出一个重要论点,即经济增长的关键在于制度因素。一种提供适当的个人刺激的有效制度是促进经济增长的决定性因素,并认为,如果一个社会没有实现经济增长,那就是没有从制度方面去保证创新活动的行为主体应该得到最低限度的报偿或好处。依据这一观点,从制度的角度分析我国高等教育的发展轨迹,尤其是分析近年来我国高等教育突破性发展的事实,能看到制度变迁的效应及力量。

      制度变迁是指在某种社会环境中,支配人类行为和相互关系的规则的变化。从制度变迁的目标模式上看,制度变迁是一种社会效益更高的制度对低效制度的替代过程。在特定的经济条件下,社会中的利益集团有一种改变现有行为规则和所有制结构的冲动,而制度变迁的结果必然是在新的规则下利益关系的重新调整。了解这些基本观点有助于我们理解高等教育制度变迁中的现象。 

      一、 制度变迁:历史的必然与现实的足迹

      我国高等教育长期以来是在政府集中控制和行政约束的制度环境中运行的,通过一个个等级结构(各级政府或部门)由上对下进行垂直领导。“在这种制度安排下,高等学校办学的主体是国家及教育行政部门,高等教育隶属于政府,高等学校的建立、经费来源、专业设置、招生计划、教学过程、科学研究、毕业分配、人才引进、基本建设、后勤服务等等,都遵循国家或主管部门的指令办事,形成了以单一的行政配置机制为主要内涵的运行机制。”毛亚庆先生将这种制度下导致的高等教育制度创新乏力的原因分析为:①在高度集中控制下的高等学校自发进行的制度创新,在一般情况下都会与已有的行政规则相冲突,偏离已有的规则,不服从集中控制的“叛逆行为”;②作为高等教育的主管部门与其所管理对象的权力与信息的不对称,导致制度创新乏力;③在强制服从模式下,两者之间信息沟通的障碍。在这种办学体制及运行机制的支配下,学校封闭划一,按部就班,缺乏活力,学校吃国家的大锅饭。

      以高等教育体制改革为切入点的制度创新始终是个热点话题。改革开放以来,我国高等教育一直在推进体制改革。从1985年5月27日的《中共中央关于教育体制改革的决定》到近年来中央和教育部关于教育改革的一系列文件,对高等教育体制改革的各项内容都作了具体规定,某些内容甚至还排出了时间表。如1985年中共中央作出的《关于教育体制改革的决定》就明确指出,我国原有高教体制的弊端之一,就是“在教育事业管理权限的划分上,政府有关部门对学校主要是对高等学校统得过死,使学校缺乏应有的活力,而政府应加以管理的事情,又没有很好管理起来。”《决定》在我国第一次突破了高等教育体制仅仅局限在狭小的领导管理权限划分的旧有条框,明确提出“扩大高等学校的办学自主权”。1993年《中国教育改革和发展纲要》的发表,为高等教育改革指明了道路。这就是“在政府与学校的关系上,要按照政事分开的原则,通过立法,明确高等学校的权利与义务,使高等学校真正成为面向社会自主办学的实体……学校要善于行使自己的权利,承担应负的责任,建立起主动适应经济建设和社会发展需要的自我发展、自我约束的运行机制。”此后,我国高等教育体制进行了较大的改革。如高校办学权力的下放,高校间的联合、兼并,原部委院校办学自主权的地方化,发展社会力量办学等。在1995年颁布的《教育法》中,国家鼓励社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办学校及其他教育机构。1999年,我国政府启动了普通高校扩大招生规模政策。2001年,我国各类高校在校生规模达到1300万人,仅次于美国跃居世界第二。高等教育毛入学率达到13.3%。2002年,《中华人民共和国民办教育促进法》“千呼万唤始出来”。制度突破给高等教育开辟了一片新天地。 

    二、 扩招:高等教育大众化的见证

      从上世纪90年代起,我国开始推行高等教育大众化战略。具体体现在:升级、兴办了一大批高等职业技术院校,函授、自考、电大、网络大学等成人高等教育得到长足发展,民办教育发展迅猛,出现了“陕西现象”、“西安现象”等。

      我国高等教育的大发展与我国经济体制、政治体制改革的大背景以及我国实际的社会背景是分不开的,尤其与高等教育卖方市场持续高涨的社会实际分不开。这是从高等教育发展的外在因素分析制度变迁的势在必然。那么,高等教育制度变迁的内在动力具备吗?潘懋元教授在分析我国高等教育发展的基本特点的基础上,提出了“质变促量变”这一“过渡阶段”的观点,一种不同于马丁·特罗理论“量变到质变的三阶段”理论。这是我国国情及高等教育发展的内在逻辑动力所决定的。

      1999年夏,我国普通高等教育扩大招生规模(简称“扩招”)。这一政策上的突破使我国普通高等学校在校生总规模从1998年的643万增加到2001年1214万人,净增571万,三年间几乎翻一倍。全国普通高等学校招生人数2002年是1998年的三倍多,创造了世界高等教育发展史上的奇迹。从高校人才培养的层次结构来看,2001年与1998年相比,在校本科生规模增幅最大,专科(高职)生增加人数最多。具体为:研究生总规模三年净增19.4万,3年增长97.7%,本科生规模净增274.5万,增长105.2%;专科(高职)净增277.5万,增长76.6%。[2]

      另一方面,我国高等教育毛入学率也一再刷新:1997年全国高等教育毛入学率为9.1%,1998年为9.8%,1999年为10.5%,2000年为11.3%。2001年,我国政府在《公共教育事业发展第十个五年计划》中,将原定2010实现高等教育规模和入学率的目标进一步提前到2005年实现;2001年,全国高等学校毛入学率为133%“到2002年,各级各类高等教育在学人数达1600万,高等教育毛入学率达15%”[3],高等教育大众化目标的实现比“十五”计划提前了3年。

      表一 近年来高等教育毛入学率及在校生规模

    年  份 1998 1999 2000 2001 2002
    高等教育毛入学率(%) 9.8 10.5 11.3 13.3 15
    在校生人数(万) 643.0 742.2 939.9 1214.4 1400

    三、 陕西现象:教育制度突破的典型案例

      尽管民办教育已成为中国教育事业的重要组成部分,但所占比例偏低不足1%。但是制度上取得的突破,尤其是《民办教育促进法》的颁布,给民办教育的大发展开辟新的空间。高等教育发达国家如美国、日本等无一例外地得益于私立高等教育的发展。我国民办教育在一些地方业已出现一些喜人的局面。“在我国高等教育大众化过程中,民办高等教育发挥了积极作用,支起了半壁江山。”[4]“2001年,陕西民办高校招生626万人,在校学生规模达到1399万人,约占全省公办高校在校生总数的40%,占全国民办高校在校生数的142%。”[5]陕西民办高等教育在全国领先,被誉为“陕西现象”。无独有偶,“2002年,西安西京学院、外事学院等五所高校在校生超过1万人甚至2万人,占全国十大万人民办大学的50%。就总体规模而言,以2000年秋季为例,陕西民办高校总招生人数为12万人,超过了陕西全省成人高校11万的在校生总数,而40所公办高校在校人数也不过19万人。”[6]这种万人民办大学规模,被誉为“西安现象”。透过“陕西现象”、“西安现象”,可以看出,在经济不发达、公立高等教育发达的条件下,只有制度创新,制度到位,我国民办高等教育依然可以异军突起。这正如制度经济学所认为的,产生科学技术的制度比科学技术本身更重要。制度创新决定技术创新。从国外的发展来看,进入大众化阶段后,私立高等教育发展往往快于公立高等教育,尤其在亚太地区的日本、韩国、印尼、菲律宾等国,私立高等学校的学生已达到该国大学生总数的60~70%,甚至80%以上。 

    四、 民办教育促进法:制度突破的里程碑

      实际上,制度创新和制度变迁就是权利和利益的转移和再分配,即权利的重新界定。诺斯认为制度变迁的诱致因素是主体期望获取最大的潜在利润。也就是说,既有的制度安排中存在着外部利润。这些外部利润由于市场规模的扩大,生产技术的发展或人们对既定制度安排下的成本和收益之比的看法有了改变引起的。外部利润的存在,表明目前社会资源的配置还未达到帕累托有效状态,从而可以进行帕累托改进。但是,由于对规模经济的要求,将外部性内在化的困难,以及厌恶风险、生产失败、政治压力等原因,使这些潜在利润无法在既有的制度安排下实现。因此,要实现帕累托改进,获取外部利润,就必须进行制度创新。但是,外部利润并不一定就必然导致制度变迁,因为制度变迁牵扯到成本问题。只有当通过制度创新可能获取的潜在利润大于为获取这种利润而支付的成本时,制度创新才可能发生。另外,单个的个人或组织往往承受不了巨大的制度成本,而制度变迁后的外部社会效应又是显著的,与此同时伴生的是国家(政府)所推行的强执行制度变迁。这在教育中就表现为:①教育产权制度的突破与重新确立必须借助政府的力量强制推行并予以保障;②教育必须实行所有权和经营权分离,要做到明确出资者只负有限责任,并能对学校重大问题行使决策权,对经营者行使选择权。教育管理体制及学校的治理结构,能体现所有者(出资者)的意志。所有者(出资者)、经营者和职工之间要建立责权分明、相互制约的关系。

      随着高等教育大众化的日益扩大以及我国高等教育改革的深入推进,我国的民办教育发展问题已提到了日程。《民办教育促进法》的颁布,对很多重大问题作了解答。如:

      ——赋予民办教育和公办教育同等的法律地位。民办学校享有同公办学校同等的国家规定的税收信贷、征地等方面的优惠政策。民办学校的教职工在业务培训、工资、社会保险、福利待遇、职称评定、工龄等方面享有与公办学校教职工同等的权利。民办学校学生在升学、就业及评选先进等方面享有与公办学校学生同等的权利。

      ——在明确民办教育事业公益性原则的同时,民办教育不以盈利为目的并不等于民办教育不可以盈利。允许举办者取得合理回报,合理范围由省级人民政府规定。

      ——民办学校产权明晰,才能调动投资人的积极性,保证民办学校的正常运行。“举办者投入民办学校的资产属举办者所有;受赠资产归学校所有;校产增值部分,其中国家允许举办者取得合理回报部分归举办者,其余增值部分的产权归学校所有;民办学校中的国有资产投入部分归国家所有。”

      ——赋予民办学校高度的办学自主权。“给予学校在内部管理体制的确定、机构设置、学校法定代表人确定、资金的管理和使用、校长和教职工的选聘、工资待遇、教学课程的设置、教学内容和方法的确定、资产管理与使用、证书的发放、收费标准的制定等方面的办学自主权。”

      这些制度的变迁给民办教育的发展创造了前所未有的大好时机。当然,民办教育要实现真正的发展,还必须有可操作的方案,如如何盈利,依法获取回报的方案与保障机制等;资产所有者的所有权,出资者、经营者和劳动者的职责和利益等。

      制度创新已成为20世纪末中国教育改革的主旋律。引进制度经济学中有关制度变迁理论,尤其是在分析高等教育发展的动力因素时引进制度因素,把制度作为一种重要的内生资源,对理解教育发展,尤其对建立于社会主义市场经济体制背景下的我国高等教育大发展,很有理论和实践意义。
    一篇非常好的关于人生规划的文章。纵观该题,确实是一个非常易懂的题目,但一旦制定出你的目标和计划之后,我们就应该认真去思考怎么达到它,在这过程中,我们可能很辛苦,可能最终只有失败,但只要付出努力,总是会有或多或少的果实。

    生存永远在成功之前,换言之,靠自己的劳动赢得生存,本身就是一种成功,人生的目标都是从养活自己开始的,立足生存,追求梦想。而人生的漫长,不是一篇规划就能左右的,命运总是多变,而我相信命运。但只要我们沿大体的框架努力,总有意想不到的收获。

    我是一介平凡之人,没有斗志雄心,没有恢弘志气,没有碧海蓝天,更没有荣华富贵。但上苍亦容我去梦想,甚至是幻想。但平凡之人,有平凡的路,我可以让平凡中增添更多的精彩,我有这样的权力,我可以去慢慢实践。

    25年已过,回过头看看走过的路,我难免有些后悔,后悔没有用功读书,后悔把青春都放在打闹、嬉戏上,但若我只有书本的青春,那样也太枯燥无味。过去的就让它过去吧,都成历史,成过去时了,我们还在不断的成长,不断的学习。我现在正是拓展自己天空的时候,我应该怎么一步一步前行呢?则要我不断的提升自己、扩充自己,要不断的寻找机会,让我变得很幸运。

    毕业至今,我觉得自己都是碌碌无为,我觉得所挣的工资仅够我生存而已,但随着年龄的增长,各种社会问题、家庭问题等接踵而来,我不能靠这点工资来解决这些问题,并且这根本也是不可能解决的,在这人生转折点之际,我应该认真考虑一下我的下一步。
    1、   兴益友让我学到有东西不少,我要心存感激。虽然现在的工资较低,但我也没有任何的怨言,我只有学习更多的知识,来提高自己的专业水平,才有可能让工资得到改善。我要用尽短的时间把水、电了解和掌握,并能够运用,好让公司明年有理由能够给我涨薪。

    2、    我热衷于建筑这个行业,我也相信自己能够一直从事这个行业,除非中间出现变故。虽然现在我仅有专科的文凭,但是我已在准备下一个文凭,以便让自己有更好的敲门砖。或许在后边的日子里,我会考虑去考个工程师资质,但那得付出五年或者更多的日子,但我肯定会拿到的。

    3、   或许,在我以后的日子,我工作累了,有家室了,不能够老停留在取银行卡里工资的时候,我会自己去创业。去走另外一条全新的路,好让人生有新的亮点,有更好的奋斗激情,给自己工作和给别人工作是两个完全不同的概念,给别人工作,我们拿的只是那点工资,而给自己工作,我们的挣钱空间更大,但是风险更大。但人生总是有风浪的,那些风险也是我们必须面对的,或许现在我不能决定我以后走哪条创业之路,但我肯定会去尝试。现在的我,是贫穷的,处在社会的底层,没车、没房、没有自己的天空,但在我的努力下,几年或者十几年之后,我也会有车、有房、有自己的天空。我也能够真正的溶入到城市这个繁杂、物质的怪圈。或许,我会越来越现实,或许我会越来越有想法,但那证明我在进步,现在,不现实行嘛?没想法行嘛?每遇见一件事情我们都要考虑它的利和弊,去为自己换取更大的空间,以清楚自己的努力,我会和我的伴侣一起去奋斗、去努力,以换取我们经济上的幸福。因为我们能够携手走在一起,我们的精神已经是幸福的。就像人们常说的:牛奶会有的,面包也会有的。

    我不能逐岁逐年的把人生观规划写出来,但我能够表达出主要的中心。计划不如变化,当今天我们前脚踏出的时候,我们明天那只后脚又将放在何处?我不能让自己变得一事无成。
    学发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想,同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承,科学发展观有着十分丰富深刻的内涵,是三个代表重要思想的具体体现。科学人才观是科学发展观的重要组成部分,是做好人才工作的重要前提。树立科学人才观,对于推动人才强国战略的实施,努力开创新时期的用人新局面,具有重大的现实意义和深远的历史意义。
    从新课标的评价要求来审视课堂教学设计
       新课程提出,关注学生在课堂教学中的表现应成为课堂教学评价的主要内容,包括学生在课堂师生互动、自主学习、同伴合作中的行为表现、参与热情、情感体验和探究、思考的过程等,即关注学生是怎么学的。通过了解学生在课堂上如何讨论、如何交流、如何合作、如何思考、如何获得结论及其过程等等学生的行为表现,来评价课堂教学的成败。即使关注教师的行为,也是关注教师如何促进学生的学习,如教师如何组织并促进学生的讨论、教师如何评价和激励学生的学习,教师如何激发学生学习的热情和探究的兴趣等。
       这种“以学论教”的评价体系,要求我们教师备课方式要有根本性的转变,首先要更多的考虑学生在课堂上的可能反映,并思考相应的对策,注重花时间去琢磨学生、琢磨活生生的课堂,而不是在课堂上简单的再现教材,备课时要了解学生对即将讲解内容的兴趣、知识储备和他们所关心的话题。也只有了解学生的需要,才能真正上好“以学论教”的每一堂课。教师对教学能力的认识观念的转变。从关注“教”到关注“学”课堂教学评价中心的转移,将促使教师重新反思一堂“好课”要求教师具备的教学能力是什么?“以学论教”课堂教学评价模式更为关注学生在课堂上做了些什么、说了些什么、想了些什么、学会些什么和感受到了些什么等等。教师的板书和口语能力不再是一堂好课的必要条件了。只要这位教师给予学生充分自主学习、探究的机会,学生在课堂上获得了充分的发展,板书也许是学生来写,总结也许是学生来说,这依然是一堂好课,一堂学生“学得好”的课。
       可见,教师需要对“教学能力”进行新的思考和认识:对教材的把握能力是必要的,但似乎不够,自主实践将会引发学生行行色色的问题,这就需要教师储备相关学科领域的知识,此外,更具挑战的是教师要学会“用教材”而不是“教教材”;课堂管理能力是必要的,但是似乎又有些不同了,安静无法满足学生的自主学习和参与,热闹又是课堂纪律的大敌,如何能让学习在“热闹”中“有序”的进行是教师课堂管理的新课题;课堂环节的设计能力依然是必要的,但似乎又不同,不能完全按事前设计的环节进行,要富有弹性,以便随学生的表现来灵活调整,更关注的教师的随堂机智。总之,以往对教师教学能力的要囚犯,其内涵正在一点点发生着“重心得转移”和变化。
        因此,课堂教学的新理念,是以新课程的相关要求为视点,课堂的概念需要重新书写,课堂教学的活动需要重新规划,课堂中教师与学生的行为方式需要重新规范。事实上,只有深刻变化了的课堂,才能承载新课程的企盼,也才能将新课程真真切切地体现在学校生活之中,落实到教育教学之中。进一步说,变革课堂,是实施新课程不可或缺的重要环节,是教师和学校管理者不可推卸的主要职责。我们地理教师在教学设计上要转变现行课堂教学、教师教学行为及其相关的教学管理的传统做法.
    举个例子:
    主题:你心目中的中日关系

    内容:

    一.您是怎么看待日本首相小泉纯一郎多次参拜靖国神社的:

    1.坚决反对

    2.日本人自己的事,与我们无关

    3.支持

    4.不清楚

    二.您对日本这个国家的态度如何:

    1.不喜欢整个国家

    2.讨厌日本政府,但是日本民众还是友好的

    3.喜欢整个国家

    4.不清楚

    三.您认为改善中日关系的最关键的问题是什么:

    1.日本政府承认侵略历史

    2.减少贸易中的摩擦

    3.台湾问题

    4.其它问题

    5.不清楚

    四.您认为中日关系的前景如何:

    1.关系改善,越来越亲密

    2.保持现状,始终紧张

    3.关系恶化,越来越紧张

    4.不清楚

    五.您认为未来50年中日之间爆发战争的可能性有多大:

    1.可能性很大

    2.有可能

    3.可能性不大

    4.根本不可能

    5.不清楚
    2009-07-15 市场 营销
    5回答
  • 制约城市科学发展的问题  

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    根据县委组织部《关于以“学习和实践科学发展观”为主题开好科级以上党员领导干部民主生活会的通知》(沧组联〔2008〕9号)文件精神和委局领导的总体部署,为进一步贯彻十七大精神,落实科学发展观,切实提高个人实践科学发展观的能力,我认真重温了党的十七大报告、各级党委、纪委对科学发展观的重要论述和领导讲话。在征求意见中,同志们没有给我提任何建议,我想同志们一定是想在会上直言不讳的跟我提。通过学习,围绕这次民主生活会主题,结合自己学习和实践科学发展观情况,现作如下汇报发言。
    学习和实践科学发展观情况
    1、认真学习十六届三中全会提出科学发展观以来的各种论述,深刻领会科学发展的内涵,结合纪检监察工作实际领会科学发展的精神,并认真做好读书笔记;
    2、通过对科学发展观的学习,结合本职工作,撰写学习科学发展观心得体会,做到学有所得;
    3、自觉在工作中践行科学发展观。科学发展观,是科学与发展并重,是可持续发展,不科学的发展不是真正意义上的发展。特别是去年9月份以来我们被抽调搞全县深化集体林权制度改革工作以来,我主要负责技术工作,在工作中我以科学发展观为指导,大胆创新,改变原有的工作方式、方法,工作上取得了突破,工作任务按质按量得到顺利完成。
    二、在学习和实践科学发展观中存在的差距
    虽然自己在工作中自觉学习和实践科学发展观,但形势不断变换,社会不断发展,自己与新时期、新任务的要求还有很大差距,主要表现在:
    (一)、学习不够
    主要表现在:一是学习的意识不强,认为科学发展观是县委、政府决策层的事情,与个人没有关系,自己做好本职工作就行了;二是学习缺少坚持,客观原因是工作忙,主观原因是自己缺少学习的毅力;三是学习只注重表面,不注重内涵,只走马观花,不深入理解;四是学习没有结合实际,只知满足于知道其意义,而不知道把内涵与自己本职工作结合起来学。
    (二)、实践能力有待提高
    学习是实践科学发展观的前提和基础,也是最重要的目的,科学发展观关键是要解决如何发展、怎样发展的问题,科学发展观重在实践,自己总觉得实践科学发展观的能力有待于进一步提高。
    主要表现在:一是实践科学发展观的意识不强,认为发展观的实践是中央的事、是上级党委的事情、是企业的事情,与个人没有关系;二是实践科学发展观的执行力不强,在工作中没有发展意识,没有树立科学发展也可以指导个人工作的思想;三是在工作中,没有按照科学发展观的要求来考虑问题,只注重眼前利益,对工作没有长远打算,
    针对存在的问题,自己需努力提高完善的东西很多,首要的是三个方面:一是加大科学发展观学习的力度,从学习时间安排上、深度上周密考虑,切实达到学习的目的;二是切实转变观念,改变以前对科学发展观认识上的偏差,自觉在工作实践科学发展观;三是在工作中不折不扣地以科学发展为指导,周密考虑问题,从而提高工作效率。
    以上是我在此次民主生活会上的剖析汇报,我本人可能还有许多问题没有查找到,真诚希望同志们给予批评指正,我一定虚心接受,并在今后工作中加以研究解决。


    实现体制创新
    新的管理机制必须能迅速提高工作效率,节约劳动成本。ERP帮助企业实现体制创新的意义在于,它能够帮助企业建立一种新的管理体制,其特点在于能实现企业内部的相互监督和相互促进,并保证每个员工都自觉发挥最大的潜能去工作,使每个员工的报酬与他的劳动成果紧密相连,管理层也不会出现独裁现象。
    "以人为本"的竞争机制
    近年来,许多企业都不约而同地提到了"以人为本"的管理思想。什么叫"以人为本"?是不是企业以人为主导作用,就叫做"以人为本"?这种解释应该没有错误,但太笼统,会给企业员工造成模糊不清的认识。ERP的管理思想认为,"以人为本"的前提是,必须在企业内部建立一种竞争机制,仅靠员工的自觉性和职业道德是不够的。因此,应首先在企业内部建立一种竞争机制,在此基础上,给每一个员工制定一个工作评价标准,并以此作为对员工的奖励标准,使每个员工都必须达到这个标准,并不断超越这个标准,而且越远越好。随着标准不断提高,生产效率也必然跟着提高。这样"以人为本"的管理方法就不会成为空泛的教条。
    把组织看做是一个社会系统
    ERP吸收了西方现代管理理论中社会系统学派的创始人巴纳德的管理思想,他把组织看做是一个社会系统,这个系统要求人们之间的合作。在ERP的管理思想中,组织是一个协作的系统,应用ERP的现代企业管理思想,结合通信技术和网络技术,在组织内部建立起上情下达、下情上达的有效信息交流沟通系统,这一系统能保证上级及时掌握情况,获得作为决策基础的准确信息,又能保证指令的顺利下达和执行。
    这样一种信息交流系统的建立和维护,是一个组织存在与发展的首要条件,其后才谈得上组织的有效性和高效率。另外,在运用这一系统时,还应当注意信息交流系统的完整性。
    以"供应链管理"为核心ERP基于MRPⅡ,又超越了MRPⅡ。
    ERP系统在MRPⅡ的基础上扩展了管理范围,它把客户需求和企业内部的制造活动以及供应商的制造资源整合在一起,形成一个完整的供应链(SCM),并对供应链上的所有环节进行有效管理,这样就形成了以供应链为核心的ERP管理系统。供应链跨越了部门与企业,形成了以产品或服务为核心的业务流程。以制造业为例,供应链上的主要活动者包括原材料供应商、产品制造商、分销商与零售商和最终用户。
    以SCM为核心的ERP系统,适应了企业在知识经济时代、市场竞争激烈环境中生存与发展的需要,给有关企业带来了显著的利益。SCM从整个市场竞争与社会需求出发,实现了社会资源的重组与业务的重组,大大改善了社会经济活动中物流与信息流运转的效率和有效性,消除了中间冗余的环节,减少了浪费,避免了延误。
    以"客户关系管理"为前台重要支撑
    在以客户为中心的市场经济时代,企业关注的焦点逐渐由过去关注产品转移到关注客户上来。由于需要将更多的注意力集中到客户身上,关系营销、服务营销等理念层出不穷。与此同时,信息科技的长足发展从技术上为企业加强客户关系管理提供了强有力的支持。
    ERP系统在以供应链为核心的管理基础上,增加了客户关系管理后,将着重解决企业业务活动的自动化和流程改进,尤其是在销售、市场营销、客户服务和支持等与客户直接打交道的前台领域。客户关系管理(CRM)能帮助企业最大限度地利用以客户为中心的资源(包括人力资源、有形和无形资产),并将这些资源集中应用于现有客户和潜在客户身上。其目标是通过缩短销售周期和降低销售成本,通过寻求扩展业务所需的新市场和新渠道,并通过改进客户价值、客户满意度、盈利能力以及客户的忠诚度等方面来改善企业的管理。
    实现电子商务,全面整合企业内外资源
    随着网络技术的飞速发展和电子化企业管理思想的出现,ERP也进行着不断的调整,以适应电子商务时代的来临。网络时代的ERP将使企业适应全球化竞争所引起的管理模式的变革,它采用最新的信息技术,呈现出数字化、网络化、集成化、智能化、柔性化、行业化和本地化的特点。电子商务时代的ERP将围绕如何帮助企业实现管理模式的调整以及如何为企业提供电子商务解决方案来迎接数字化知识经济时代的到来。它支持敏捷化企业的组织形式(动态联盟)、企业管理方式(以团队为核心的扁平化组织结构方式)和工作方式(并行工程和协同工作),通过计算机网络将企业、用户、供应商及其他商贸活动涉及的职能机构集成起来,完成信息流、物流和价值流的有效转移与优化,包括企业内部运营的网络化、供应链管理、渠道管理和客户关系管理的网络化。电子商务时代的ERP系统还将充分利用Internet技术及信息集成技术,将供应链管理、客户关系管理、企业办公自动化等功能全面集成优化,以支持产品协同商务等企业经营管理模式。
    通过以上的分析,借助IT技术,ERP系统得以将很多先进的管理思想变成现实中可实施应用的计算机软件系统。但如果ERP一味固守原有的管理思想,只停留在企业内部流程的管理上,将不能适应电子商务时代资源优化及企业间协同发展的需要。由于IT技术与现代管理思想的不断发展,业内有些人士认为ERP过时了,CRM将应运而生,并有取代ERP之势。实际上,CRM的价值在于突出了客户服务与支持、销售管理、营运管理等方面的重要性,它完全可以被视为广义ERP系统的一部分,两者完全可以形成无缝的闭环系统,为企业在电子商务时代的发展提供新的机遇。

    你可以做下修改,希望你能满意。
    2009-07-15 论文 匿名
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  • 中国未来军事发展方向论文 

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    中等职业技术学校学生的个性心理问题
     个性是个体经常表现出来的具有一定倾向性的、比较稳定的心理特征的总和,是一个人的基本的精神面貌。职校生中“落水者”的心态,“失败者”的心态,“多余人”的心态比较普遍,使得他们难以拥有一个健康健全的人格和振奋向上的个性面貌。
     1. 缺乏应有的积极理想和追求。不少职校生在进入职业学校时就觉得自己是被淘汰的或者被遗弃的人,认为自己是将来没有出息、事业上难有作为、几乎没有什么希望的人,因而往往表现为精神萎靡不振,政治思想上不求进步,学习上不思进取,生活上自由散漫。一些职校生抱着混世度日的心态打发人生,甘愿沉沦,听天由命。
     2. 社会适应能力较弱。现在的职较生大部分是独生子女,由于受到来自长辈的过分关爱,依赖性强,生活自理能力差,难以顺利适应职业学校的集体生活。由于缺乏集体生活的磨练,职校生社会生活经验比较少,社会认知方式不够合理,往往对社会现象缺乏理智的判断,分不清哪些是对的或错的,哪些事情对自己人生发展来讲是最重要的,而哪些在目前又是次要的。面对快速多变、纷繁复杂的社会,可以说职校生比同龄优势群体的学生显得更加困惑和无所适从。
     3.人格尊严受到严重损害。由于初中阶段学业成绩的不理想,不少职校生的人格尊严得不到认同。社会上很多人都忽视职校生,他们成了世人眼中“不上进”的顽劣,是老师眼中“不可教”的孺子,是家长眼中“没希望”的一代,是亲友眼中“不学好”的典型,是现实社会中“多余人”的代表。可以说,与普高生相比,职校生的人格尊严问题比较突出。
     4.不良性格特征普遍存在。从当前职校生个性塑造的实际情况看,狭隘、妒忌、暴躁、敌对、依赖、孤僻、抑郁、怯孺、神经质、偏执性、攻击性等不良的性格倾向已经成为相当一部分职校生的个性心理特征。一些职校生可以毫不犹豫或毫不内疚地说谎、欺骗、敲诈或偷盗,“边缘性人格”、“双重人格”、“物化人格” 等并不少见,反社会性、分裂性、戏剧性等人格障碍倾向在一些职校生言行举止中也有明显表现。
       (四)中等职业技术学校学生的自我心理问题
     自我意识是主体对自己的心理、身体、行为及自己与别人、自己与社会关系的意识。不难发现,相当一部分职校生缺乏合理的自我意识,自我评价不当,理想自我与现实自我、主观自我与客观自我之间的矛盾比较突出。
     1. 自卑自贱心理严重。自卑心理是个体在外界的消极暗示下,由于现实自我与理想自我之间产生强烈的反差而引起的自我贬低、自我否定的一种消极的心理状态。它的外在表现就是看轻自己,对个人的能力与品质做出不符合实际的偏低评价,认为自己什么都不行,即使对那些稍加努力就可以完成的任务,也往往自叹无能而轻易放弃。部分职校生由于长期处在被别人瞧不起的地位,常常听到的是指责和不满,常常看到的是歧视的眼光,总觉得自己“低人一等”、“矮人三分”,容易出现自暴自弃、破罐破摔等消极表现。[NextPage]
     2.自我中心意识过强。由于在家庭生活中长期以自我为中心,一些职校生习惯于随意支配、指使别人,进入职业学校后仍然希望别人围着自己转,但现实情况正相反,许多独生子女职校生就会产生严重的失落感。由于缺乏合理正当的表现机会,一些职校生就试图通过逆反的或对立的角色和行为如恶作剧、故意捣乱、夸张炫耀、标新立异、逆反言行等表现来突出自我的存在,设法引起别人对自己的关注,以此获得异常的自我满足感。
     3. 自私自利心理普遍。在职业学校生活中,相当一部分独生子女职校生过分关注自己的感受,而很少考虑甚至丝毫不考虑别人的想法和利益;希望得到别人的尊重,却很少去考虑尊重别人;希望索取别人对自己的关心,但不愿意去真诚地关心帮助别人。不少职校生以“人不为己,天诛地灭”作为自己的人生信条,“事不关己,高高挂起”,表现为时时处处事事只关心自己的利益得失,却很少自觉地关心他人和集体。
       (五)中等职业技术学校学生的人际心理问题
     职校生的人际交往,主要是与朋友、同学、老师及父母的交往。而职校生的人际心理问题,也主要表现在这些方面。
     1. 社会性交往萎缩。在初中阶段,由于学习成绩的不理想,自然在以学业好坏为标志的学校、社会里,职校生就是笨孩子、傻学生,座位是在教室的后排,上课没有被提问的机会,根本没有参加学习竞赛的可能,有些老师和同学都懒得与他们打交道,一些家长甚至不允许自己的孩子与职校生来往相处。进入职业学校后,一些职校生对正常的社会交往仍然心存疑虑,总是怕这怕那,尤其是担心别人会瞧不起自己,因而不愿意与过去熟悉的人打交道,不愿意暴露自己职校生的身份,有意回避正常的社会性交往,甚至希望自己与世隔绝。
     2.异性交往上的行为偏差。随着性意识的觉醒,职校生已经逐步度过了异性疏远期,而走进了异性接近期。他们渴望与异性多接触交往,和异性谈话交流会觉得十分高兴,和异性在一起活动感到特别兴奋、愉快。他们渴望有能够亲近的异性朋友,希望建立良好的异性交往关系。由于情感的冲动性,不少职校生分不清友谊和爱情的界限,不能理智对待自己朦胧的情愫,过早地追求所谓的爱情,因而职校生早恋现象比较普遍,由此而引发的职校生品德心理问题和性行为过错等违
    中等职业技术学校学生的个性心理问题
    个性是个体经常表现出来的具有一定倾向性的、比较稳定的心理特征的总和,是一个人的基本的精神面貌。职校生中“落水者”的心态,“失败者”的心态,“多余人”的心态比较普遍,使得他们难以拥有一个健康健全的人格和振奋向上的个性面貌。
    1. 缺乏应有的积极理想和追求。不少职校生在进入职业学校时就觉得自己是被淘汰的或者被遗弃的人,认为自己是将来没有出息、事业上难有作为、几乎没有什么希望的人,因而往往表现为精神萎靡不振,政治思想上不求进步,学习上不思进取,生活上自由散漫。一些职校生抱着混世度日的心态打发人生,甘愿沉沦,听天由命。
    2. 社会适应能力较弱。现在的职较生大部分是独生子女,由于受到来自长辈的过分关爱,依赖性强,生活自理能力差,难以顺利适应职业学校的集体生活。由于缺乏集体生活的磨练,职校生社会生活经验比较少,社会认知方式不够合理,往往对社会现象缺乏理智的判断,分不清哪些是对的或错的,哪些事情对自己人生发展来讲是最重要的,而哪些在目前又是次要的。面对快速多变、纷繁复杂的社会,可以说职校生比同龄优势群体的学生显得更加困惑和无所适从。
    3.人格尊严受到严重损害。由于初中阶段学业成绩的不理想,不少职校生的人格尊严得不到认同。社会上很多人都忽视职校生,他们成了世人眼中“不上进”的顽劣,是老师眼中“不可教”的孺子,是家长眼中“没希望”的一代,是亲友眼中“不学好”的典型,是现实社会中“多余人”的代表。可以说,与普高生相比,职校生的人格尊严问题比较突出。
    4.不良性格特征普遍存在。从当前职校生个性塑造的实际情况看,狭隘、妒忌、暴躁、敌对、依赖、孤僻、抑郁、怯孺、神经质、偏执性、攻击性等不良的性格倾向已经成为相当一部分职校生的个性心理特征。一些职校生可以毫不犹豫或毫不内疚地说谎、欺骗、敲诈或偷盗,“边缘性人格”、“双重人格”、“物化人格” 等并不少见,反社会性、分裂性、戏剧性等人格障碍倾向在一些职校生言行举止中也有明显表现。
      (四)中等职业技术学校学生的自我心理问题
    自我意识是主体对自己的心理、身体、行为及自己与别人、自己与社会关系的意识。不难发现,相当一部分职校生缺乏合理的自我意识,自我评价不当,理想自我与现实自我、主观自我与客观自我之间的矛盾比较突出。
    1. 自卑自贱心理严重。自卑心理是个体在外界的消极暗示下,由于现实自我与理想自我之间产生强烈的反差而引起的自我贬低、自我否定的一种消极的心理状态。它的外在表现就是看轻自己,对个人的能力与品质做出不符合实际的偏低评价,认为自己什么都不行,即使对那些稍加努力就可以完成的任务,也往往自叹无能而轻易放弃。部分职校生由于长期处在被别人瞧不起的地位,常常听到的是指责和不满,常常看到的是歧视的眼光,总觉得自己“低人一等”、“矮人三分”,容易出现自暴自弃、破罐破摔等消极表现。[NextPage]
    2.自我中心意识过强。由于在家庭生活中长期以自我为中心,一些职校生习惯于随意支配、指使别人,进入职业学校后仍然希望别人围着自己转,但现实情况正相反,许多独生子女职校生就会产生严重的失落感。由于缺乏合理正当的表现机会,一些职校生就试图通过逆反的或对立的角色和行为如恶作剧、故意捣乱、夸张炫耀、标新立异、逆反言行等表现来突出自我的存在,设法引起别人对自己的关注,以此获得异常的自我满足感。
    3. 自私自利心理普遍。在职业学校生活中,相当一部分独生子女职校生过分关注自己的感受,而很少考虑甚至丝毫不考虑别人的想法和利益;希望得到别人的尊重,却很少去考虑尊重别人;希望索取别人对自己的关心,但不愿意去真诚地关心帮助别人。不少职校生以“人不为己,天诛地灭”作为自己的人生信条,“事不关己,高高挂起”,表现为时时处处事事只关心自己的利益得失,却很少自觉地关心他人和集体。
      (五)中等职业技术学校学生的人际心理问题
    职校生的人际交往,主要是与朋友、同学、老师及父母的交往。而职校生的人际心理问题,也主要表现在这些方面。
    1. 社会性交往萎缩。在初中阶段,由于学习成绩的不理想,自然在以学业好坏为标志的学校、社会里,职校生就是笨孩子、傻学生,座位是在教室的后排,上课没有被提问的机会,根本没有参加学习竞赛的可能,有些老师和同学都懒得与他们打交道,一些家长甚至不允许自己的孩子与职校生来往相处。进入职业学校后,一些职校生对正常的社会交往仍然心存疑虑,总是怕这怕那,尤其是担心别人会瞧不起自己,因而不愿意与过去熟悉的人打交道,不愿意暴露自己职校生的身份,有意回避正常的社会性交往,甚至希望自己与世隔绝。
    2.异性交往上的行为偏差。随着性意识的觉醒,职校生已经逐步度过了异性疏远期,而走进了异性接近期。他们渴望与异性多接触交往,和异性谈话交流会觉得十分高兴,和异性在一起活动感到特别兴奋、愉快。他们渴望有能够亲近的异性朋友,希望建立良好的异性交往关系。由于情感的冲动性,不少职校生分不清友谊和爱情的界限,不能理智对待自己朦胧的情愫,过早地追求所谓的爱情,因而职校生早恋现象比较普遍,由此而引发的职校生品德心理问题和性行为过错等违
    中国改革开放30年在经济发展取得巨大进步的同时,社会经济思想理论也发生了积极转变。
    第一、毛泽东思想转向邓小平理论。实践证明,毛泽东思想是中国新民主主义革命和社会主义建设的理论指南。邓小平理论继承了毛泽东思想,并根据中国社会经济发展形式变化,提出了改革开放新的发展理论。
    第二,阶级斗争理论转向经济建设理论,经济建设成为党的基本路线。随着时代变化,社会主义建设取代民主主义革命,成为中国社会经济发展的主要任务。今天,经济建设和改革开放成为中国社会经济思想的主流。
    第三,国际战争理论转向国际和平理论,中国进入和平发展的年代。对于世界形势的判断决定一个国家的基本战略,20世纪前中期是美苏争霸的冷战时代,国际战争危险依然存在。进入20世纪80年代,世界政治发生重要变化。邓小平同志高瞻远瞩,审时度势,正确提出和平是世界主流的判断。从而为中国和平发展、改革开放提供了重要理论依据。
    第四,计划经济理论转向市场经济理论,中国开始全面的市场经济改革。新中国建立在社会主义计划经济基础之上,由于计划经济缺乏市场竞争,也缺乏市场灵活性,加上帝国主义封锁,使中国经济发展面临许多困难。计划经济理论转向市场经济理论使中国经济变得更有活力,也为中国的改革开放奠定了理论基础。
    第五、自力更生理论转向对外开放理论,中国经济全面走向世界。自力更生是中国社会主义建设和经济发展的重要理论,也使中国建立起相对独立的经济体系。然而,一个国家的资源和市场总是有限的,转向开放无疑会增加发展的资源与空间,对外开放理论使中国走向世界。以往,中国对跨国公司抱有敌意,把跨国公司看作帝国主义的工具。随着改革开放,敌视跨国公司理论转向国际合作理论,跨国公司开始大量进入中国。
    第六、社会公平理论转向社会竞争理论,社会分配差距不断扩大。中国的社会主义理论重要基础之一是公平理论,然而在生产力水平较低的时候,强调分配公平在一定程度上影响了生产者的劳动积极性。由公平理论转向竞争理论是提高经济效率的需要,也是由计划经济转向市场经济的逻辑基础。
    第七,农村化理论转向城市化理论,城市人口越来越多。中国曾一度出现农村化理论,大量城市人口随着上山下乡从城市流向农村。随着改革开放,城市化理论成为主流,越来越多的农民进入城市。
    第八,均衡发展理论转向非均衡发展理论。毛泽东时代,中国比较注意社会经济发展的均衡性,毛泽东的《论十大关系》是均衡发展理论的代表。改革开放后,中国经济发展转向非均衡发展理论,片面理解“发展是硬道理”和“以人为本”,导致经济增长过程中资源环境恶化、社会失业增加、贫富差距扩大、城乡差距扩大,社会经济发展失衡。
    第九,平衡人口理论转向非平衡人口理论。以往中国的人口结构是自然增长,尽管一段时期内由于长期战争后的补偿性增长和经济结构引起的社会性增长叠加,造成人口增长较快,但“正三角形”人口结构基本是基本合理的、可持续的(中国距离人口饱和上限还有相当距离,且会像其他国家那样进入自然下降过程,呈正态分布)。相反,非平衡的计划生育人口政策使今天的中国人口结构呈现“倒三角形”,贫困老龄化的中国逻辑上难以持续。
    第十,工业经济理论向服务经济、绿色经济理论。中国改革开放30年的实践证明,中国工业化发展理论和增长方式有效率,但是没有和谐持续,中国社会经济发展的矛盾越来越突出。以人力资本为主要增长来源的服务经济可以有效地解决这些主要问题,北京开辟了服务经济发展的新路,这也是目前所有先进发达国家的发展之路。不过,服务经济发展的主要地域在城市,“三农问题”仍未解决。以原生态农业、可循环工业和可持续的服务产业为特征的四川遂宁的绿色经济道路,不但解决了“三农问题”、中国西部发展问题,也解决中国社会经济的主要问题。 2008年是不平凡的一年,不仅仅是因为今年是奥运年。 们更需要记住的是今年还是改革开放三十年的大年。改革开放可以说是一个革命性的创举,它是中国共产党把马克思主义同中国的普遍国情相结合的产物。三十多年来中国在政治、经济、军事、文化、科技、体育等方面取得的重大成就充分说明了:改革开放是适合中国国情的。

    这三十年来有许许多多的成就与成功是值得 们为之骄傲和自豪的:香港、澳门的回归,北京市申奥成功,加入世贸组织,神五、神六发射成功,嫦娥一号发射成功,长江三峡等等不胜枚举。着所有的一切都是由于 们有一个伟大的党,制定了符合中国国情的基本国策,并且带领广大人民群众团结一心、众志成城。才取得了如今的成绩。

    回顾这三十年来的巨变不禁让人感慨万千。新中国在刚刚成立之初,在各行各业百废待兴之时,却遭受了“十年浩劫”的洗礼。在粉碎了“四人帮”之后中国再一次迎来了新的发展机遇,但是在这样一个岔路口许多人在彷徨犹豫。不知道中国改走怎样一条道路。就是在这样的关键时刻,睿智的小平同志提出了改革开放的策略。这犹如一声春雷惊醒了整个中国,也激发了广大中国人民迅速的投入到经济建设中去的决心与信心。

    1978年党的十一届三中全会作出了实行改革开放的重大决策。1979年,党中央、国务院批准广东、福建在对外经济活动中实行“特殊政策、灵活措施”,并决定在深圳、珠海、厦门、汕头试办经济特区,福建省成为全国最早实行对外开放的省份之一。

    十一届三中全会后,国民经济进入调整时期。1979年9月的十一届四中全会通过了《关于加快农业发展若干问题的决定》,允许农民在国家统一计划指导下,因时因地制宜,保障他们的经营自主权,发挥他们的生产积极性。

    1984年10月,党的十二届三中全会比较系统地提出和阐明了经济体制改革中的一系列重大理论和实践问题,确认 国社会主义经济是公有制基础上的有计划的商品经济,这是全面进行经济体制改革的纲领性文献。政治体制的改革与经济体制的改革基本上是同步进行的。

    1984年1月24日,邓 小 平在中央政治局委员王 震、杨 尚 昆和广东省省长梁 灵 光和原省长刘 田 夫等同志陪同下,来到深圳视察,受到特区建设者的热烈欢迎。邓 小 平说:办经济特区是 提倡的,中央定的,是不是能够成功, 要来看一看。他亲眼目睹了深圳在短短几年内发生的变化,对深圳日新月异的建设面貌,留下了良好的印象。经过深思熟虑,邓 小 平写下了“深圳的发展和经验证明, 们建立经济特区的政策是正确的”的题词。 交通运输网络建设



      1.铁路。2005年,全国铁路营业里程达7.5万公里。根据2004年1月国务院审议通过的《中长期铁路网规划》,到2020年,我国铁路营业里程将达到10万公里,我国铁路网不仅规模有大的扩展,而且标准和水平将有质的飞跃。



      2.公路。2005年全年新增公路里程4.9万公里,其中高速公路6700公里。到2005年年底,全国公路总里程达192万公里,其中高速公路4.1万公里。《国家高速公路网规划》2005年1月公布,提出我国将用30年时间,形成8.5万公里国家高速公路网。



      3.水运。2005年,沿海港口新扩建泊位129个,其中万吨级深水泊位76个,新增吞吐能力1.9亿吨,内河港口新增吞吐能力3188万吨,改善内河航道里程1289公里。



      4.民航。2005年,全行业固定资产投资总额200亿元,共有28个大中型建设项目竣工投产。到2005年底,全国共有民用运输颁证机场142个。



      5.石油管道。2005年,我国石油大企业石油管道建设达到一个新的水平。目前,中石化管道公司管辖的范围已扩展到近5000公里、地跨12个省(直辖市)的长距离输油管道,全年累计输油5545万吨。中石油在石油物流方面最具战略意义的是:中国历史上第一条跨国长输管道——中哈原油管道工程于2005 年12月正式投产。中石油西部原油成品油管道也在积极建设中。



      (二)物流园区(基地、中心)的建设与发展



      一是规划建设全面铺开。由于物流园区在经济开发、促进多种物流资源的整合、改善城市环境等方面的明显作用,许多地方政府都在规划建设物流园区。据不完全统计,目前全国至少有20多个省市和50多个中心城市政府制定了区域性物流发展规划,在这些规划中都提出了物流园区建设规划。据零点公司的调查,全国目前已经建成或在建及规划中的物流园区或基地超过100家。



      二是专业性园区发展较快。物流园区建设在热潮过后步入理性阶段,园区规划开始进入城市或区域性物流空间布局。各地政府更加重视园区的市场导向性,开始与本地经济可持续发展相结合,走专业化、服务型园区的路子。如华南钢铁物流交易中心、百科(沈阳)钢铁加工物流中心、中石化佛山东日塑料物流基地、杭州库容量达8万吨的大型冷库、郑州的烟草配送中心、长沙的医药食品仓库等一批专业化的物流中心均在2005年开始建设或投入运营。

      三是运营成功的案例开始出现。实践表明,从市场需要出发,定位准确的园区和基地得到较快发展。在先期建设投入运营的一些园区中,开始出现相对成功的案例。如,北京空港物流基地2002年建立以来,已引进TNT、日本邮船、住友等5家世界500强企业以及近铁、伯灵顿、普洛斯、中外运、宅急送、华辉、宝供、顺丰等40余家国内外知名物流企业进驻。2008年北京奥运物流配送中心和海关总署正式批准的全国首家空港保税物流中心(B型)也均落户空港物流基地。目前,签约项目共计169家,投资总额162亿元,实际利用外资5299 万美元。2005年,基地入区企业共实现销售收入40.3亿元,税收6.48亿元,地方财政收入2亿元,完成固定资产投资2.3亿元。浙江传化物流基地 2003年建立以来引进380多家物流企业,吸引了12万辆社会车源,服务于萧山及周边地区7000多家工业和商贸企业,日均承运货物3万吨,成为当地高效便捷的物流枢纽。深圳宝鼎威物流园区已经开始建设全国物流园区联盟网,使分布在全国各大城市的物流园区之间通过信息的桥梁纽带作用,实现各园区周边货源和回程车车源的整合和利用。



      四是外资物流企业利用资金和技术优势建造物流中心。沃尔玛、UPS、FedEx、TNT 纷纷采取新建、收购、扩建等方式拥有大型物流中心。2005年初,美国物流地产商普洛斯宣布,联手天津泰达,共同投资4500万美元,在天津开发区建设保税物流中心。9月21日,上海临港普洛斯国际物流园正式动工。由普洛斯与临港集团共同投资开发,总面积3平方公里,位于上海东南角的临港工业区内。一期工程将由3幢物流配送设施组成,占地面积近16万平方米,建筑面积74万平方米。普洛斯同时宣布,到2009年将以12.5亿美元投向中国物流市场。



      (三)物流技术与装备的发展



      近年来,我国物流产业的发展带动了物流装备工业的提升。据北京中物联物流规划研究院发布的《中国物流装备市场调查报告》显示,所有12种类的物流装备在应用市场上均有高于20%的企业正在使用。目前,仅有17%的企业采用纯人力的物料搬运与装卸等操作方式,32%的企业采用单纯的平面仓库模式,专业化的新型物流装备和新技术物流装备不断涌现。



      1.工业车辆。2005年,共销售机动工业车辆75733台,比2004年增长17.44%;手动液压托盘搬运车(包括手动叉车)销售152万台,比2004年增长12.3%。截至目前,14家国外工业车辆制造商在中国以独资、合资形式办厂(或公司)销售其产品,国外的工业车辆配套件大量进入中国,中国的主机和配套件也批量出口。2005年,我国出口叉车及装有升降或搬运装置的工业车辆共91万台,比2004年增长9.85%;出口金额近3亿美元,增长45.8%。当年工业车辆进口金额为2.39亿美元,工业车辆行业第一次实现了进出口顺差。



      2.托盘。2005年总产量为2509万只,年产值达到31.07亿元,分别增长2.6%和7.06%。从产品结构看,钢制托盘增长30%;塑料托盘增长20%;纸质托盘增长3%;复合材料托盘基本持平;木质托盘略有下降。



      3.货架行业。2005年,我国货架全行业共有120多家企业,估计总产量为18万吨左右,产值总额为16亿元左右,约比2004年增长三成。电子、通信、医药、邮政、机械、乳品、零售等行业需求增长较快,家具、图书、金融、化工、军事、食品、冷冻冷藏等行业对货架的需求也开始萌动。随着物流技术的发展,仓储容量增加,需求货架规格之大达到历年之最。高度超过30米,长度达到300米,单体库容量货位数可接近4万个的需求已经出现。



      4.自动化立体库。据不完全统计,截止到2005年年底,全国自动化立体库的保有量超过400座。2005年,国内建设的自动化立体库在50座左右,主要集中在烟草、医药保健品、食品、服装制造、通讯和信息、家具制造业、机械制造业等传统优势行业。



      5.自动分拣技术。近年来,物流系统的需求不断增长,医药、烟草、图书等行业纷纷建设物流配送中心。随着物流系统的建设,越来越多具有较高技术含量的物流自动分拣设备逐渐进入中国市场。但到目前为止,这些设备大部分还是由国外厂商提供的。
    2009-07-15 军事 匿名
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  • 我们通过体育课主要要达到什么预期目标  

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    毕业设计和毕业论文是本科生培养方案中的重要环节。学生通过毕业论文,综合性地运用几年内所学知识去分析、解决一个问题,在作毕业论文的过程中,所学知识得到疏理和运用,它既是一次检阅,又是一次锻炼。不少学生在作完毕业设计后,感到自己的实践动手、动笔能力得到锻炼,增强了即将跨入社会去竞争,去创造的自信心。这里仅将我们教研室老师近年指导本科毕业生论文中的体会整理出来,希望能对学生毕业论文有所帮助。  

    1.论文类型  

       不同的院系,不同的指导教师对本科毕业论文有不同的指导方法,在计算机系,本科毕业论文通常以下面四种类型:  

    1.1    完成一个不太大的实际项目或在某一个较大的项目中设计并完成一个模块(如应用软件、工具软件或自行设计的板卡、接口等等),然后以工程项目总结或科研报告、或已发表的论文的综合扩展等形式完成论文。  

    1.2  对一个即将进行的项目的一部份进行系统分析(需求分析,平台选型,分块,设计部分模块的细化)。例如对一个大中型企业管理信息系统中的财务部分进行调研,分析和设计等,这类工作可以没有具体编程,但应得到有关方面的初步认可,有一定的工作量。例如打印后有30页以上的报告。  

    1.3  对某一项计算机领域的先进技术或成熟软件进行分析、比较,进而能提出自己的评价和有针对性创见。例如XML目前是因特网上新涌现的标记语言,它较HTML有许多无可比拟的优点,其中XML-QL是基于XML提出的一种新型查询语言,分析总结这一新型查询语言并探索它的实现途径是十分有意义的工作。再如对自由软件数据库系统MySQL,分析总结其在Web应用上的特色,并能将有关技术用于自己研制的系统中。这类工作要注意把分析和实验相结合,不要只停留在消化上。消化是前提,吸收和转化才是工作的重点。  

    1.4  对某一个计算机科学中的理论问题有一定见解,接近或达到了在杂志上发表的水平。例如,解决了一个众所周知的问题,纠正了某杂志上理论的错误且提出解决修正方案,或自己提出有意义的模型,定义,且有定理、命题、或性能比较、分析、测试报告等。  

        一般而言,第四种较难,在若干年指导本科生毕业论文经验中,只有两位学生采用此形式写出了好的论文,据悉,这两位学生都顺利进入了博士生序列。

    2.选题  

    2.1    有科研项目的老师通常愿意从项目中选取本科生能完成的模块,交给学生作,然后以第一种形式写成论文。教师熟悉项目,项目有实用背景,一般而言,多数学生经过努力都能完成。但有些科研项目太难,或涉及保密内容,或本科生不容易完成,在这种情况下,教师可能会让已保送为研究生,或确定留校的学生作这类题目。  

    2.2  学生自选题目,有些学生已联系好毕业后的工作单位,工作单位要求学生作某方面的项目,或已交给学生某方面的项目,经过指导教师认可,认为可作出合格的毕业论文,则可作这方面题目。这种方式下,学生积极性高,责任心较强,学以致用,一般论文的质量较好且成文后篇幅较大。  

    2.3    教师根据社会需求,选择题目。例如,院系行政需要教学,科研和研究生信息管理系统,有的教师指导几位学生分别作大学院系行政管理子系统,博士生硕士生学籍管理子系统等等,有可能开始作出的软件还不很完善,但有了雏形,经过修改后,一般是能够应用的。有的系统经过下一届本科生毕业实习的改进,就可以实用了。一些对路的、有用户的软件还有可能进一步发展为产品  

    3  论文的组织安排      

    依据上述的论文类型,由于各类工作特点的不同,在搜集整理论文的素材、组织安排论文的结构方面,应有所不同,做到有的放矢。  

    3.1  系统实现型论文:重点收集整理系统体系结构,程序模块调用关系,数据结构,算法,实验或测试等内容,论文结构一般安排如下:  

    (1)引言或背景  (概述题目背景,实现情况,自己开发的内容或模块)  

          一般谈课题意义,综述已有成果,如”谁谁在文献某某中做了什么工作,谁谁在文献某某中有什么突出贡献“,用“但是”一转,分析存在问题,引出自己工作必要性、意义和价值、创新点和主要思想、方法和结果。然后用“本文组织如下:第二节第三节....  ,第四节....."  作为这段结束。  

    (2)系统体系结构(强调系统的整体性,突出自己工作在整体中的位置)  

    (3)主要实现功能的描述(包括模块调用关系,数据结构,算法说明,依据内容多少此部分可安排两到三节)  

    (4)实验或测试  

    (5)总结  

     

    3.2  应用开发型论文:重点收集整理应用项目的背景分析,需求分析,平台选型,分块,设计部分模块的细化,使用的开发工具的内容。论文结构一般安排如下:  

    引言(重点描述应用项目背景,项目开发特色,工作难度等)  

    项目分析设计(重点描述项目的整体框架,功能说明,开发工具简介等)  

    项目实现(重点描述数据库设计结果,代码开发原理和过程,实现中遇到和解决的主要问题,项目今后的维护和改进等,此部分可安排两到三节)  

    总结  

    3.3  分析比较型论文:重点收集整理有关的最新论文或软件,分析比较心得,实验数据等内容。论文结构一般安排如下:  

    引言(重点描述分析对象的特点,分析比较工作的意义,主要结果等)  

    分析对象的概括性描述  

    分析比较的主要结果(如果是技术分析,给出主要数据,如果是软件分析,给出代码分析结果,实验过程等)  

    分析比较的评价和系统应用(可以给出基于分析比较的结果,提出某些设计实现方案,和进行一些实验工作  

    结论  

    3.4  理论探索型论文:重点收集整理问题的发现,解决问题所用到的基本知识,解决问题的独特方法,定理证明,算法设计和分析。论文结构一般安排如下:  

    (1)引言(重点描述要解决的问题的来源,难度,解决问题的主要方法等)  

    (2)基本知识(解决问题涉及的基本定义,定理,及自己提出的概念等)  

    (3)推理结论(给出问题解决方案,包括定理证明,算法设计,复杂性分析等)  

    (4)结论  

    上述论文结构的安排和划分不是绝对,可依据各自工作的实际情况,采用某一种或某几种混合的方式指导自己论文的写作。但无论采用什么样的结构,一定要作到心中有数,贯穿一条逻辑线索,切不可泛论成文或堆砌成文,时刻突出自己的工作内容。          

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    4  .论文格式及  目录系统  

    每个作者有自己的风格,格式不必强求一致,但科技论文不能象写小说剧本那样,一般不能用倒叙,插叙,不设悬念,不用意识流,多线索方式等。例如,可在下列格式基础上适当修改:  

    科技论文目录体系一般不用中文的  “一  二  三”,而用下列的编排方式  

    题目  

    扉页  

    |___  摘要(中英文,200-300字为限)

    |___  正文  目录

    1.前言(背景,动机,前人工作)  

            |___1.1          。。。。  

            |                        (  1)    (a)  (b)  (c)  

            |                  (2)      (a)  (b)(c)  

            |___1.2          。。。。  

    2.项目框图  及  本工作在项目中的地位  

    3.项目特色(特殊功能,困难)  

    4.方案选择(前人方案,现可选方案,为什  

                么  选这一方案)  

    5.实现技术  数据结构  程序片段  

    6.特殊问题解决方法  

    |  __6.1  问题1  

    |__  6.2  问题2  

    |__  ......  

    7.结果测试,性能分析(图表等)  

    8.结束语(或结论、小结)  

    参考文献  

    附录  

    致谢  

     

    目录可以用Word  插入—目录功能  实现,可自动编页自动更新

    5    .写作技巧和注意事项  

    5.1  学术论文要求文字流畅,层次清晰,词藻不能过分华丽,近年国内外在计算机方面的论文的语言较以前生动,但用词都以准确,不过分夸张为度。  

    5.2  标题要能反映内容。如有新意更好。例如,下面题目是个不好的题目:“图像处理的某些问题的研究”,  论防火墙技术”等,其中的“某些问题”不如换成最中心的词汇。论防火墙技术题目太大,不适合本科生作。  

    5.3  学术刊物上论文摘要一般300字左右,需要较高的综合能力。而学生毕业论文摘要可以写一页(1000字左右),因此活动空间较大,要好写一些。  

    摘要可以在全文写完后再写。要简明,  
    中英文摘要  应一致,要突出自己的工作,要提供几个key  words。  
    写英文摘要时,可先用英文的习惯和用语写摘要(可以借助于电子词典),然后英译汉,用中文摘要去将就英文摘要。反过来,如果先写好中文摘要,再汉译英,则很难把英文摘要写得地道。  
    为了使得英文表达地道、准确,可以读十几篇相关研究方向的论文的摘要,注意一些表达词的使用,如present,  implementation,  propose,  give,  argue等。  
    平行的内容宜用平行的句型。例如下面的例子中,一句主动,一句被动,语感就非常糟糕:"This  paper  proposes  a  new  algorithm  and  a  prototype  is  presented.....".  
    5.4  前言部分要写问题背景,动机,要说明自己工作的工作有用,有意义(才能鼓励读者读下去),通常在介绍国内外工作后,用“但是”一转,指出前人工作的不足,引出自己的工作。在前言中简述自己作的主要结果,(例如明确地列出几条,说明本文的主要工作,主要成果)。前言部分的末尾介绍文章的组织情况,各节内容。  

    5.5  突出特色,一个项目中工作很多,有些是同行皆知,自己也无创新的,可以略写,要多写自己遇到的特殊困难和创造的特殊解决方法。使人家读了能学到东西,看到作者的创意。为了突出特色,还可以在一节中分成小标题写,一个问题一小段,与计算机相关的论文中还可以把数据结构和程序片段夹叙夹议呈现出来,比只用汉字解释得更清楚。  

    5.6  上升到理论,一般硕士论文会要求这一点。如果本科生能够在毕业论文中得出有意义的定理或命题,一般会认为是好成果。可能会被推荐到杂志上发表,或在考研、求职中得到承认。  

    5.7  各部分应详略得当。  一般地,毕业论文应该主要写作者的见解和工作,    把自己的创新写深写透。综述要有述有评有比较。只要是作了实验,写了程序,一般是想写的太多,写不完。反之,会感到空虚,没有写的,有的学生抄书来充篇幅,效果不好。一般地介绍相关工作(前人的成果)部分不应该超过总篇幅的1/6。  

    5.8  完整的论文应包括测试、运行结果及分析(图表或曲线)。  

    5.9    结论,小结。说明解决了什么问题,有什么创新,下一步工作主要内容等。  

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    6、参考文献及引用

    参考文献是论文写作中的重要一环,带着问题读文献或杂志上的论文,不但注意学习学术内容,同时也注意学习选题方法、格式、标准的套话、起承转合的语言和方式,参考文献的写法,字体的运用等等。在论文中明确给出参考文献的出处,既代表着对前人成果的继承,也代表了对他人研究成果的尊崇,是科学研究中应培养的正确的科学态度和做人准则。

    参考文献的写法:按参考文献在论文中出现的顺序,用编码的方式给出,如[1],[2],等。参考文献包括专著、学术期刊、学术会议、技术报告等。详见范本示例。

    7    摘要样板

        学术刊物上论文摘要一般300字左右,需要较高的综合能力。而学生毕业论文摘要可以写到1000字,因此活动空间较大,要好写一些。下面是可行写法之一。

    1.介绍项目意义背景,100-200字。

    2.本文作的主要工作,  (1),  (2),  (3),.....  ,    400—600字

    3.本文组织  第一章..第二章..第j三章,.....  。  (      200字)

    下面是一个篇学生写的论文摘要(中英文)样例..

     

    拟周期及其关联规则采掘的研究与实现

    XXX  专业

    学生  XXX                    指导教师  YYY

    数据采掘是数据库技术、人工智能、机器学习、统计分析、模糊逻辑、模式识别、人工神经网络等多个学科相结合的产物。其中的时序数据(Time  Series)采掘因其广泛的应用性与极高的商业价值成为了当前数据采掘研究的热点之一。

    本文的主要工作集中在:

    1  。评述了当今国际上的一些成熟的时序采掘的产品和时序采掘的研究现状并提出了自己的看法。

    2  针对以上的工作盲点提出拟周期等六个概念、抗干扰势态等五个算法和两个定理,建立了拟周期及其关联规则的采掘模型。在此模型上进行拟周期及其关联规则采掘系统RPMiner的结构和模块设计。

    3  使用Visual  C  ++  中的ODBC技术实现了RPMiner的各个功能模块。自行设计的源程序共有850K。

    4  对安宁河断裂带地震数据库数据进行试采掘,分析其采掘结果得出了两个出人意外的结果,一个是∶安宁河断裂带以5周为小活动周期,而5个月为较大的活动周期;另一个是∶在安宁河断裂带的北南方向,地形形变与地震的同步性比较明显。

    本文组织如下:  第一章介绍了数据采掘的基本概念和有关技术。第二章介绍了在数据采掘中当今时序采掘的产品方面和研究方面的情况,并总结了其特点与盲点。第三章,介绍了RPMiner系统的设计,包括要实现的目标和提出来的基本概念。第四章,介绍了RPMiner的实现,包括用以实现RPMiner的Visual  C++的关于ODBC的一些技术,以及PRMiner的使用介绍。第五章给出了对安宁河地震断裂带的地震数据库数据的试采掘结果分析。最后在第六章浅谈了我对数据采掘的发展趋势的一些看法。
    体育是人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。
    1.体育的广义概念(亦称体育运动)。是指以身体练习为基本手段,以增强人的体质,促进入的全面发展,丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分,其发展受一定社会的政治和经济的制约,并为一定社会的政治和经济服务。
    2.体育的狭义概念(亦称体育教育)。是一个发展身体,增强体质,传授锻炼身体的知识、技能,培养道德和意志品质的教育过程;是对人体进行培育和塑造的过程;是教育的重要组成部分;是培养全面发展的人的一个重要方面。
    3.竞技运动亦称“竞技体育”。指为了战胜对手,取得优异运动成绩,最大限度地发挥和提高个人、集体在体格、体能、心理及运动能力等方面的潜力所进行的科学的、系统的训练和竞赛。含运动训练和运动竞赛两种形式。特点是:
    1)充分调动和发挥运动员的体力、智力、心理等方面的潜力;
    2)激烈的对抗性和竞赛性;
    3)参加者有充沛的体力和高超的技艺;
    4)按照统一的规则竞赛,具有国际性,成绩具有公认性;
    5)娱乐性。当今世界所开展的竞技运动项目是社会历史的产物。远在公元前700多年的古希腊时代,就出现了赛跑、投掷、角力等项目,发展至今已有数百种之多。普遍开展的项目有田径、体操、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、举重、游泳、自行车等。各国、各地区还有自己特殊的民族传统项目,如中华武术,东南亚地区的藤球、卡巴迪等。其发展与国家、地区的政治、经济、文化教育、科学技术密切相关。
    4.娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。具有业余性、消遣性、文娱性等特点。内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。按活动的组织方式可分为个人的、家庭的和集体的;按活动条件可分为室内的、室外的;按竞争性可分为竞赛性的和非竞赛性的;按经营方式可分为商业性的和非商业性的;按参加活动的方式可分为观赏性活动和运动性活动。开展娱乐性体育活动,有益于身心健康,陶冶情操,培养高尚品格。
    5.大众体育亦称“社会体育”、“群众体育”。是为了娱乐身心,增强体质,防治疾病和培养体育后备人才,在社会上广泛开展的体育活动的总称。包括职工体育、农民体育、社区体育、老年人体育、妇女体育、伤残人体育等。主要形式有锻炼小组、运动队、辅导站、体育之家、体育活动中心、体育俱乐部、棋社,以及个人自由体育锻炼等。开展群众体育活动应遵循因人、因地、因时制宜和业余、自愿、小型、多样、文明的原则。广泛开展群众性体育活动,是发挥体育的社会功能,提高民族素质和完成体育任务的重要途径。
    6.医疗体育指运用体育手段治疗某些疾病与创伤,恢复和改善机体功能的一种医疗方法。与其他治疗方法相比,其特点有:
    1)是一种主动疗法,要求思者主动参加治疗过程,通过锻炼治疗疾病;
    2)是一种全身治疗,通过神经、神经反射机制改善全身机能,达到增强体质,提高抵抗力的目的;

    关键词:数据采掘  时序采掘  拟周期  关联规则
    主持人:各位网友好,欢迎观看荆楚网形势政策网上谈第五场,我是主持人李希帆。今天我们交流的主题是湖北省党的建设成就与民主法制建设进程。



    今天我们同样非常荣幸地请到了三位重量级的官员与网友进行在线交流,首先请允许我为大家介绍到会的嘉宾,他们是湖北省委组织部秘书长胡志强,湖北省纪委常委万世荣,湖北省司法厅副厅长曹诗权。



    今年年初我省县乡领导班子集中换届,受到了不同层面的关注,我们发现其中有一些特点,比如:领导班子年轻化、大学以上文化程度所占比例升高,女性参政比例上升等现象。那么请胡秘书长给我们简要介绍一下,这次市县乡领导班子集中换届中还有哪些特点。



    胡秘书长:按照中央和省委的部署,从去年底到今年初,我省13个市(州)党委领导班子换届,其中有7个市(州)人大、政府、政协领导班子与党委班子同步换届;102个县(市、区)党委、人大、政府、政协领导班子换届;950个乡镇党委、人大、政府领导班子换届。这一次换届是我们省市(县、乡)领导班子自下而上的换届,在历史上是第一次。在省委的领导下,到2007年2月,全省市县乡领导班子集中换届工作顺利完成。这次换届,中央要求高,改革力度大,调整的干部多,任务十分繁重,主要有以下几个方面的特点:一是积极推进了领导班子配备改革,减少了领导班子的职数,减少了副书记的职数,扩大了党政领导班子的交叉任职;二是改进和完善了干部考察办法,首次运用了体现科学发展观要求的考核评价办法;三是进一步扩大了干部工作中的民主,把民主贯穿到干部提名、考核和选举的全过程。四是进一步优化了领导班子的结构,按照领导班子的建设要求,在领导班子的专业结构、知识结构、性别结构、年轻干部的选拔上有较大的进步。五是营造了风清气正的换届环境。



    主持人:刚刚胡秘书长提到了领导班子配备改革,请问我省在推进改革过程中有哪些举措。



    胡秘书长:十六届四中全会提出:“规范党政机构设置,完善党委常委会的组成结构,适当扩大党政领导成员交叉任职,减少领导职数,切实解决分工重叠问题”。按照中央统一部署,结合我省实际,省委对我省的市(州)、县(市、区)、乡镇领导班子换届进行了认真的研究、部署,精心的组织实施,落实了中央关于领导班子配备改革的要求,具体来讲在一下几个方面做得比较好:一是减少领导班子职数。12个市州在配有1名党委常委任常务副市长的基础上,各增加1名政府副职进常委班子,相应地减少了1名党政班子职数;县(市、区)党政班子比换届前平均减少职数2.2个;乡镇党政班子比换届前平均减少职数2.28个。二是减少了副书记职数,13个市州共配备副书记32人,比上次换届时减少33人;102个县(市、区)党委领导班子换届中,共配备副书记234名,比换届前减少162名;950个乡镇共配备副书记1900人,比上届减少50%。三是适当扩大党政交叉任职,各个市(州)、县(市、区)在配备了一名党委常委担任常务副市(州)长、副县(市)长基础上,各增加了一名政府的副职进党委常委的班子,全省3585名乡镇政府班子成员有3522名交叉任乡镇党委委员,占98.2%。四是适当扩大了党委委员和纪委委员的规模,有利于发挥党委全委会和纪委全委会在决策当中的作用。



    主持人:这次市县乡领导班子集中换届,干部调整变动相对较大、社会关注度比较高,那请胡秘书长来介绍我省怎样确保集中换届工作健康进行。



    胡秘书长:市县乡领导班子集中换届,干部调整变动相对较大、干部思想比较活跃、社会关注度比较高。全省各级党委始终注重加强思想政治工作,严明换届组织人事纪律,确保集中换届工作健康进行。一是加强思想政治工作,引导干部正确对待“进退留转”。在换届过程中,省委主要领导主动约请拟进行调整的有关市党政主要领导谈话,听取他们的意见,做好思想工作。省委组织部对在换届中需要分流的市州委副书记和拟调动工作的常委,及时逐一听取他们的意见,保证干部调整工作平稳进行。二是严格规定换届工作纪律。针对换届中容易出现的一些问题,省纪委、省委组织部联合制定下发了《关于在换届工作中进一步严肃组织人事纪律的通知》,对换届工作中的组织人事纪律作出具体规定。换届前,以县(市、区)为重点,在全省范围内开展了一次《干部任用条例》专项检查,有针对性制定防范措施。同时省纪委、省委组织部编发了近年来违反干部人事纪律的典型案例,以通报形式下发,对全省广大党员干部进行教育,努力营造一个风清气正的换届环境。三是落实责任,各级领导干部带头遵守组织人事纪律。省委带头作出承诺,发挥表率作用,从严要求各级领导干部。全省各级党委将严守换届组织人事纪律作为领导班子自身建设和先进性建设的重要内容,进一步作出规定,并通过报纸、电台、电视台等新闻媒体公开向社会作出承诺,自觉接受广大党员干部和群众的监督。四是实行同步巡查,确保组织人事纪律在换届工作中得到严格执行。2006年8月中旬,在派出市州换届考察组的同时,省纪委、省委组织部以省委巡视组人员为基础,组建并同步派出了9个换届工作巡查组,对各地换届工作进行巡查监督。通过巡查把换届组织人事纪律的监督贯穿于换届工作的全过程,取得了比较明显的效果。



    主持人:党风廉政建设和反腐败斗争是党的建设的重要组成部分。省委、省政府高度重视党风廉政建设和反腐败工作。请万常委简要介绍一下,十六大以来我省反腐倡廉制度建设取得了哪些成果?



    万常委:党的纪律检察机关和行政监察机关在中央纪委监察部和省委省政府的正确领导下,十六大以来主要在五个方面取得了比较明显的成绩:

    一、坚持把教育作为反腐倡廉的基础性工作来抓,认真治理党风政风方面存在的突出问题,领导干部廉洁自律意识进一步增强。

    二、认真解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题,损害群众利益的不正之风得到进一步治理。

    三、坚决查处违纪违法案件,严肃惩处了腐败分子。

    四、深入推进治本抓源头工作,惩防体系建设稳步推进。

    五、认真落实党内监督制度,对党员干部的监督制约进一步加强。

    总的讲,党风廉政建设和反腐败斗争在这五年取得的成绩是非常明显的,群众的认可度在不断的提高,群众的满意度在不断的提高。主持人:各位网友好,欢迎观看荆楚网形势政策网上谈第五场,我是主持人李希帆。今天我们交流的主题是湖北省党的建设成就与民主法制建设进程。



    今天我们同样非常荣幸地请到了三位重量级的官员与网友进行在线交流,首先请允许我为大家介绍到会的嘉宾,他们是湖北省委组织部秘书长胡志强,湖北省纪委常委万世荣,湖北省司法厅副厅长曹诗权。



    今年年初我省县乡领导班子集中换届,受到了不同层面的关注,我们发现其中有一些特点,比如:领导班子年轻化、大学以上文化程度所占比例升高,女性参政比例上升等现象。那么请胡秘书长给我们简要介绍一下,这次市县乡领导班子集中换届中还有哪些特点。



    胡秘书长:按照中央和省委的部署,从去年底到今年初,我省13个市(州)党委领导班子换届,其中有7个市(州)人大、政府、政协领导班子与党委班子同步换届;102个县(市、区)党委、人大、政府、政协领导班子换届;950个乡镇党委、人大、政府领导班子换届。这一次换届是我们省市(县、乡)领导班子自下而上的换届,在历史上是第一次。在省委的领导下,到2007年2月,全省市县乡领导班子集中换届工作顺利完成。这次换届,中央要求高,改革力度大,调整的干部多,任务十分繁重,主要有以下几个方面的特点:一是积极推进了领导班子配备改革,减少了领导班子的职数,减少了副书记的职数,扩大了党政领导班子的交叉任职;二是改进和完善了干部考察办法,首次运用了体现科学发展观要求的考核评价办法;三是进一步扩大了干部工作中的民主,把民主贯穿到干部提名、考核和选举的全过程。四是进一步优化了领导班子的结构,按照领导班子的建设要求,在领导班子的专业结构、知识结构、性别结构、年轻干部的选拔上有较大的进步。五是营造了风清气正的换届环境。



    主持人:刚刚胡秘书长提到了领导班子配备改革,请问我省在推进改革过程中有哪些举措。



    胡秘书长:十六届四中全会提出:“规范党政机构设置,完善党委常委会的组成结构,适当扩大党政领导成员交叉任职,减少领导职数,切实解决分工重叠问题”。按照中央统一部署,结合我省实际,省委对我省的市(州)、县(市、区)、乡镇领导班子换届进行了认真的研究、部署,精心的组织实施,落实了中央关于领导班子配备改革的要求,具体来讲在一下几个方面做得比较好:一是减少领导班子职数。12个市州在配有1名党委常委任常务副市长的基础上,各增加1名政府副职进常委班子,相应地减少了1名党政班子职数;县(市、区)党政班子比换届前平均减少职数2.2个;乡镇党政班子比换届前平均减少职数2.28个。二是减少了副书记职数,13个市州共配备副书记32人,比上次换届时减少33人;102个县(市、区)党委领导班子换届中,共配备副书记234名,比换届前减少162名;950个乡镇共配备副书记1900人,比上届减少50%。三是适当扩大党政交叉任职,各个市(州)、县(市、区)在配备了一名党委常委担任常务副市(州)长、副县(市)长基础上,各增加了一名政府的副职进党委常委的班子,全省3585名乡镇政府班子成员有3522名交叉任乡镇党委委员,占98.2%。四是适当扩大了党委委员和纪委委员的规模,有利于发挥党委全委会和纪委全委会在决策当中的作用。



    主持人:这次市县乡领导班子集中换届,干部调整变动相对较大、社会关注度比较高,那请胡秘书长来介绍我省怎样确保集中换届工作健康进行。



    胡秘书长:市县乡领导班子集中换届,干部调整变动相对较大、干部思想比较活跃、社会关注度比较高。全省各级党委始终注重加强思想政治工作,严明换届组织人事纪律,确保集中换届工作健康进行。一是加强思想政治工作,引导干部正确对待“进退留转”。在换届过程中,省委主要领导主动约请拟进行调整的有关市党政主要领导谈话,听取他们的意见,做好思想工作。省委组织部对在换届中需要分流的市州委副书记和拟调动工作的常委,及时逐一听取他们的意见,保证干部调整工作平稳进行。二是严格规定换届工作纪律。针对换届中容易出现的一些问题,省纪委、省委组织部联合制定下发了《关于在换届工作中进一步严肃组织人事纪律的通知》,对换届工作中的组织人事纪律作出具体规定。换届前,以县(市、区)为重点,在全省范围内开展了一次《干部任用条例》专项检查,有针对性制定防范措施。同时省纪委、省委组织部编发了近年来违反干部人事纪律的典型案例,以通报形式下发,对全省广大党员干部进行教育,努力营造一个风清气正的换届环境。三是落实责任,各级领导干部带头遵守组织人事纪律。省委带头作出承诺,发挥表率作用,从严要求各级领导干部。全省各级党委将严守换届组织人事纪律作为领导班子自身建设和先进性建设的重要内容,进一步作出规定,并通过报纸、电台、电视台等新闻媒体公开向社会作出承诺,自觉接受广大党员干部和群众的监督。四是实行同步巡查,确保组织人事纪律在换届工作中得到严格执行。2006年8月中旬,在派出市州换届考察组的同时,省纪委、省委组织部以省委巡视组人员为基础,组建并同步派出了9个换届工作巡查组,对各地换届工作进行巡查监督。通过巡查把换届组织人事纪律的监督贯穿于换届工作的全过程,取得了比较明显的效果。
    2009-07-15 论文 匿名
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  • 态度决定一切作文 

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    从“发现问题”走向自我目标的实现

    对于初二、六班的每一位同学来说,我想应该都已经有了自己的目标(中期、近期、远期),也就是希望自己成为一个什么样的人。那么接下来该怎么办呢?就是认清状况:“我拥有哪些本领?哪些能力? 哪些优点?”你对这个问题思考的时间越长,对自己的了解就越深,从而越有助于你目标的最终实现。如果你能正确地认识自己的目标和现实状况,那么你就可以找出两者之间的差距,然后你就可以按照自己树立的目标,努力缩小差距,这是一个成长的过程,也是一个不断学习不断提高的过程,它也许即将伴随你的一生。
    那么如何才能找出目标和现实之间的差距呢?我认为最重要的一点就是要善于并勤于“发现问题”,也就是要能主动的“提出问题”。生活中不仅需要广博的知识,更需要那种发现和解决问题的能力。而解决问题则需要充分发挥我们的思维力和想像力,利用我们已知的知识去生成新的知识,即转化成智慧才行。爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要-------想别人不敢想的,你已经成功了一半;做别人不敢做的,你就会成功另一半。”“要是没有独立思考和独立的有创造力的个人,社会的向前发展是不可想像的”。初二、六班的学生应该是知识丰富的,但更应该是善于想象、发挥和创造的,是善于独立思考、发现问题和解决问题的。按照达尔文的进化论“物竞天择,适者生存”的观点,同学们现在正处于心智成熟的关键期,是否具有生存能力,是成为天才还是庸才,初中阶段非常关键。培养美好的个性和情感,充满活力,长于独立思考和创新,以一种开放而自由的心态迎接来自自身和外界的挑战,学会用积极的思考方式来塑造和完善人格发展,养成“积极主动地思考问题”也就是善于“发现问题”、善于“主动提出问题”的习惯,应该是我们每一个初二六班人的努力方向和良好习惯。
    如何才能发现问题呢?我想对遇到的许多事情,我们都因该尝试问自己三个方面的问题“这是什么?为什么?怎么样”。比方说对“压强是单位面积上所受的压力”这句话,你首先就得问“单位面积上所受的压力”“是什么”,在生活当中是什么样的一种状态和事实,能看得到吗?能感觉得到吗?然后是“为什么?”,为什么要这样来定义“压强”呢?有没有其他的更好的方式来描述?在思维过程当中我们应该有三个追求方向:首先是“求变”,变化意味着发展进步的开始;然后是“求异”,这意味着主动去追求“不同”,是成熟和成功的开始;第三点是“求新”,创新是成功的第三步,它包含“创新”和“创造”两个层次。创新就是推陈出新,创造则是从无到有。一个真正的成功者的轨迹就是按照“变---异---新”的三个发展阶段来推进的。在“怎么样”这方面,就是要探究怎么样去运用“压强是单位面积上所受的压力”这个定义,怎么样去表现它,证明它,如何运用它去解决问题,特别是生活现实中所遇到的问题。
    “发现问题”“和解决问题”将是一个伴随你一生的不断循环向上和没有极限的过程。往一个杯子里加满小石块,看上去已经满了,可是抓起一把沙子注入杯中,沙子很快就填满了小石块之间的缝隙。看着满满的一杯沙子,好象真的已经满了,可是把一杯水缓缓注入杯中,水却很快地又渗透到沙子中间。探究永远没有极限,经常提醒自己“水还没有满”,我们需要不断的超越自我。
    我们强调知识重要,更注重思维的发展。在竞争日益激烈的现代社会,善于发现问题和解决问题,长于独立思考,乐于广泛交流探讨,是每一个成功人士所具有的显著特征,也是初二、六班的每一位同学突破学习困难,实现学习辉煌和人生目标的重要途径和制胜法宝。
    成功人生从“发现问题”开始!祝你成功!
    文章主要分析了前苏联工业化道路选择的过 程及其争论, 这一道路的弊端, 以及对中国工业化道路的启示。
    作为第一个社会主义国家, 前苏联在社会主义 建设问题上有丰富的理论成果与实践方面的经验教 训, 尤其是探索工业化道路的理论与实践, 这不仅对前苏联甚至是对整个世界的社会主义运动产生了严 重而深刻的影响, 值得我们认真总结和思考。前苏联 社会主义运动失败和国家解体的原因虽然是多方面的, 但在相当程度上与斯大林确立的苏联工业化道 路的模式有关。因此, 在我们探索新型工业化道路的 今天, 从总结经验教训的角度再来认识这一历史问 题仍然具有强烈的现实意义。
    从前苏联工业化道路探索实践来看, 工业化道路选择的正确与否不仅直接关系到一个国家经济健 康持续的发展, 而且关系到政权的巩固, 以及社会制 度的优越性的体现。而要制定一个正确的工业化道路, 苏联的教训告诉我们: 一是要从本国的实际国情 出发, 处理好工业经济和农业经济、城市发展和乡村 发展的关系。作为与俄国一样, 小农经济占优势、农 民为主体的落后的农业国, 我国是一个发展中的农 业大国, 农村人口占我国人口的绝大多数。这一基本国情决定了农业、农村和农民问题始终是我国一个 全局性的根本性问题。农业是国民经济和社会发展 的基础, 农村的稳定和繁荣是整个社会稳定和繁荣的基础, 农民是我们人民民主专政政权最重要的群 众基础。这就要求我们必须始终要从政治的高度和 经济发展的全局来认识和对待“三农”问题。要顺利地完成工业化, 必须始终高度重视农业、农村、农民
    “三农”问题。二是要坚持以人为本的发展观, 处理好经济发展与社会发展, 经济发展与人的发展的关系。 实现工业化只是一种手段, 其目的是为了更好地实
    现人民的利益, 满足人民的物质文化生活需要, 更好 地体现社会主义制度的优越性。
    新中国成立后, 我国也开始实施工业化战略, 受 当时所面临的国内条件和国际环境的制约, 我国在 借鉴苏联工业化经验的基础上, 也选择了一条工业 优先发展特别是重工业优先发展的偏斜的经济发展 战略。 法理中西方三大法学流派的观点在西方三大法学流派中,各学派各有自己不同的研究内容和方法,比较而言:1 [  G+ N2 z9 ?1 y# y& F
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    (1)、自然法学派的主要内容是:: f. v5 H# o9 O

    3 j5 O- g. l, L7 u% `7 m! g其一,关于法的本质。自然法学派认为,法从本质上是一种客观规律,立法者所制定的法律必须以客观规律为基础,这种客观规律是宇宙、自然、事物以及人的本性,是“理性”的反映 。 # X' A0 P4 C) G- n
    % A/ f; z" v, ~3 N3 b# s
    其二,法来源于永恒不变的本性、自然性、社会性、理性。真正的法律应当与之相符合,特别是与理性相符合,或以理性为基础,它永恒不变,并具有普遍的适用性。
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    2 G0 r1 D- N8 M其三,法的功能和目的在于实现公意和正义。* ]# k4 X( V) |# j8 ~% I
    ( f" H6 H% ]# P' l1 N* ^  l
    其四,法律及其观念应当与人们的价值观念、道德观念相一致,自然法是人类寻求正义之绝对标准的结果。  [3 K) R# G$ H5 t

    - L  D+ a& p) k  a归纳而言,自然法学派特别重视法律存在的客观基础和价值目标,即人性、理性、正义、自由、平等、秩序,他们对法律的终极价值目标和客观基础的探索,对于认识法的本质和起源有着重要的意义。
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    (2)分析实证主义法学的主要观点是:
    # o* q9 N9 m# S, v8 o' t* G# U9 I. `: W) m; q# F. w5 L. C
    其一,着力分析真正的法或“严格意义的法”,即国家制定的法律“国家法”,而不是什么自然法,由于这种法律能为经验所感知和真实存在着,因而也叫实在法或实证法。至于其他所谓的“法”,如自然规律、自然法、荣誉法则,只是有比喻意义,不值得研究。
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    其二,实在法或国家法是由法律规则构成的,是一个法律规则或法律规范的体系。" o8 E: _8 s. f! r9 c

    4 ]( q. I' i1 P其三,法律是中性和价值无涉的,也就是说它是一种纯粹技术性和工具性的东西。至于政治道德等价值观念、意识形态与法律并无内在的和必然的联系,因此不能从政治上和道德上对法进行评价,即不存在什么道义与不道义、良与恶的问题。“恶法是法”。, u" s7 a4 i5 X/ u6 s

    9 E) X, N+ ~, D2 g: C其四,一个由立法机关制定的好的法律规则体系,即形式上合理性的法律规则体系是以解决各种社会问题为宗旨的,执法者或法官只要遵循规则就可以审理各种案件,也就是说,执法者只是法律推理的机器,不应当有任何的自由裁决权。
    * S% v: D# N* g. v" [+ d- U% K3 F6 k7 V" `" [# z0 {
    在分析主义法学法律观指导下的西方法律实践活动,使西方在其后的几十年里,法律规则迅速发展,成为一个庞大的规则体系,几乎涉及了人的一切生存领域。但是,这种法律观只注意到法与国家密切联系,却忽略、否认和割裂了法与其他事物,特别是政治、道德的不可分割的联系,他们揭示了法的技术性、工具性、独立性,却否认了它的价值性、目的性、依赖性。* H* a) Z+ _$ l( k" b3 L
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    (3)、社会法学派的主要观点8 g( s# F# b* U; @% m
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    社会法学派将社会学的分析框架和理论工具引进到法学领域,在社会中研究法律,并通过法律研究社会,强调法律的社会作用和效果。* y- W' E: U. R8 M, g, N
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    其一,法在本质上是一种社会秩序,真正的和主要的法律不是国家立法机关制定的法律规则,而是社会立法中的秩序或人类联合的内在秩序。
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    其二,法律与国家之间并没有不可分割的联系,它并非一定由国家机关特别是立法机关所制定和实施,在没有国家的时侯和地方也存在着法律。
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    其三,法律绝非仅仅是规则的体系,而是由规则、原则、政策 多种复杂的要素构成,法律的本身必不是单纯的一种规则。1 m$ y+ r/ Z+ a7 e) T! w8 w; P& n

    \: r- d- P1 V* }$ O0 f8 Z5 R  q1 s' W其四,法律不仅是一个规则体系,还是一项过程和事业。2 g8 {( Q) N" `1 y

    2 h, R+ d4 C3 A/ a/ u社会法学派的观点,表明了他们坚持在法与社会的相互关系中,以法的实际运作为对象,揭示了法产生于社会之中,目的是消解彼此利益之间的矛盾、冲突、对立和斗争,以平衡各种利益。而且,他们还把法置于整个社会之中,分析各种社会的、政治的、心理的以及文化的诸因素对于法及其运作的作用和影响。应当说,法律社会学有利于对法的内涵的理解,有利于扩展法学研究的领域和视野。
    历史教学案例

    教育的改革在全国迅速的开展着。作为一线的教师,自己的使命感、紧迫感、责任感都在加强,并以此时时刻刻激励自己,希望自己能以微薄的力量为教育事业添砖加瓦。

    我所从事历史教学工作已经一年多了,回首这些岁月,有成功之处,更多的是茫然,教书育人是一项伟大的工程,让我谈谈自己的体会吧,毕竟教学友很多话可说。

    首先,天下没有叫不会的学生,只有不会教的教师。我想这句话可能每个教师都知道,但对这句话的看法却是各不相同。从国家发展角度看,我们需要很多有素质。有创新精神的人才。人才的培养固然类不开教师,但更多的是自己后天的努力,同别人合作的结果。要我们教师把每个人都培养成牛顿一样,那显然是不可能的。哪一个教师能教好所有的学生也是相对的。所有已在学校存在着评价机制,主要是以学生的成绩来评价的。教师和学生的发展是相互的,我不相信一个差老师能培养出一批好学生。构建和谐社会是一个存在着差异的社会,同样学校也是存在着差异的和谐,人和人之间应当是平等的,不能因为学生学习成绩差而否定学生,否定教师。教学生,早在孔子时期就提出了因材施教,我们既然不能把每个学生都培养成科学家,为声门我们不多培养一些有能力的人呢?什么能力----自我学习的能力,适应社会的能力。课程改革要求我们不要一味的灌输学生大量的知识,因为当今社会是信息时代,知识大爆炸的时期,每个人要学习的知识是学不完的。比如说教师也是学生,每年都要继续教育。大学所学的知识真正用到的不多,但是我们学会了学习,所以我们的知识在不断增多,能力在不断提高。因而我们能胜任教师工作。否则用一个机器取代教师得了。初中历史知识学生将来用到的也不多。更何况人类的历史我们学习一生也学不完。所以教学中我们突出对学生学习能力的培养,让他们在今后通过不断的学习思考,来提高自己。比如说历史学习使学生学会用历史唯物主义观点分析问题解决问题。增强爱国主义情感,形成正确的世界观、人生观、价值观。从教材的变化来看也体现了课改精神教材的内容少了,几句话。几个图片就是一课的内容,可以说五分钟时间将就可以看完。学生看了一遍让他们合上书本一提问,几乎是回答不上来。所以说看书不是在多,而在于精,学生应当学会看书,学会思考。还有教师讲了一遍学生可能当时听明白了,也可能当故事听了,初中生对历史故事很感兴趣,但是听完了真正受到教育了吗,这个故事给他的启发是什么。几乎没有,因为从考试卷上可以看出没有几个学生能把教师讲的运用到答题中。学生 还是按自己的思维来答题。因此,教会学生学习,转变学生思维是我们日常工作的重点。尽管初中生的思维还是以形象思维为主,主动性较差,意志力较差,但是在教师的引导下还是能形成一定学习能力的,也就是学会思考,有自己的见解。而通过课堂教学,平日和期末抽测的试卷中,我很难看到学生思维中的闪光点,我们的学生难道真的不具备创新精神吗?我不这么认为。

        尝试改革尝试创新。任何一条新开辟的道路都是充满艰辛和挫折的。因为事物总是在曲折中发展的。我不觉得失败是一种耻辱,而是把它当作前进的动力,教师要尽快地成长起来,最快的方法是优秀教师的指导,阅读纪录和观摩优秀教师的课堂教学。而我这几点做的都不好,所以成长缓慢,但对教学我还是抱着认真态度的,我想要把它做好。刚开始教历史的时候,我开展了课前5分钟讲历史小故事的活动。目的是让学生知道更多古代历史故事,锻炼学生表达能力,增加学生学习历史的兴趣。我在课堂上三言两语就把任务布置下去了,我想学生一定会踊跃参加的,这个也不难。然而随之而来出现了很多我意想不到的问题。比如:有的学生找不着历史故事,还有的学生读书,更可笑的是连一些字都不认识,还有忘记了该谁讲了,也可能是他没准备等等。问题一大堆,如此下去本来很好的活动也变得没意义了,成了走形式、玩花架,不能真正培养学生能力。于是我请教老教师,并仔细琢磨如何解决存在的问题,重新把这项工作作了安排。首先,确定好名单,自己做好记录,每个同学讲完要给打分;其次,在讲故事之前,找那个同学谈心,了解学生的实际情况,如果他是在没有故事,我要帮助她找故事,对于不善表达的学生,给他们自信,叫他们方法,陪他们练习;最后评选一些较好的给大家做示范表演,指导学生把古代故事和现代社会发生的事联系起来讲,达到活学活用的目的,也是对学生能力的一大提高,而创新的关键是会模仿,相信经过学生反复的练习,他们的表达能力,思维能力都会有大幅度提高的

        感悟改革、感悟创新。历史课标的基本理念告诉我们,历史课陈改革应有利于学生学习方式的转变,应有利于教师教学方式的转变,建立促进学生全面发展,激励教师积极进取的评价机制。做为一名历史教师在改革创新时就是以此为方向的。经过一年多的教学,我教的学生已经具备了一定的学习方法。以前以教师传授为主,现在是以学生互相提问、解答交流为主。当然了刚开始学生很不适应,提出的问题直截了当,不用思考就可以回答出来。例如:谁统一了六国。河姆渡遗址的位置。经过教师的指导,学生模仿老师的提问方法,渐渐的学生提出了一些好问题,他们对书本知识的理解也从感性认识上升到理性认识。而且大部分学生也学会了回答问题的思路。看着孩子们取得的进步,我感到很幸福。我想只要有正确的引导,我们的孩子是充满希望的,他们的创新精神和一点也不比国外的孩子差,我们用不着去羡慕国外,而是我们用全身心的爱去培养学生,那么他们的明天会更好。

        学生的学习转变和教师的教学方式转变是密不可分的。教师自然要比学生有觉悟的多,能力要强。如果一名教师怀疑自己的能力,说自己不会教书,那我劝他还是改行算了。因此,教师必须做到教学方式的转变,要不断地学习、尝试、反思。好的教学方法有很多,例如:启发式教学、探究式教学等等。但是不同的学生、不同的课程、不同的章节所用的教学方法不是一样的。所以教学方式不是一成不变的。这要求教师要熟练的掌握各种教学方法,才能转变自己的教学方式。我想每堂课都用一种方式教下来,学生不厌烦你自己也会厌烦的。缺少创新的你肯定不会交出很多具有创新精神的学生。历史教学方式的转变主要从以下几个方面进行:1新科因如多样化,例如讲述三国鼎立时,先播放《三国演义》的主题歌,随后问学生就如你生活在东汉末年你渴望什么?你会帮助谁?为什么?岛屿的巧妙设计及构想,即有助于课堂教学,同时也是课堂创新的一中体现。2创设历史情境,感悟历史。历史是有血有肉的,如果让学生身临其境,那受到的教育将是书本上所做不到的。当然情境的创设离不开书本没否则那就是凭空捏造了。如讲述西周分封制是怎么一回事。学生可以分角色扮演来重现当时的情景,虽然表演有一点难度,但只要教师事先指导还是可行的。学生表演完了,不用教师讲,大伙基本上都明白了什么是分封制。相反让学生看两遍书,然后提问什么是分封制,好一点的学生把整段课文读了下来,对不对呢?当然对,要不然教材就有问题,然而过后你要再问他什么是分封制,他保证回答不上来。而学生表演参与之后相当长时间内,他都不会忘记。3问题 设计多维化。教师的导演角色扮演好会在很大程度上取决于问题涉及的思否精巧,同时也直接影响着能否发挥学生的主体作用,传统的问题设计模式即:是什么?为什么?还有什么?我认为,为进一步扩散思维,历史 问题的设计应沿着这样一条轴线发展:是什么,不是这样会怎样?你会怎么办?

        考评方式的转变。传统单一的考试方法,限制了学生的个性发展,不利于创新人才的培养,使学生普遍存在一种怕考试,或高分低能的现象。科学的考试观应该是:全面检测基础知识,着重能力测试,注重个人特长测量,全方位地综合检测学生。所以,考试的形式必须多样化。闭卷考试应与开卷、口试、操作性考试有机结合。在教学中,每完成一个单元,可结合知识竞赛的方法进行测试,这样可创造条件让学生动脑、动口、和动手,提高学生的参与程度,让学生在兴趣中学习,在竞争中进步,还有利于培养他们的集体荣誉感。

             21世纪是经济、科学迅速发展和竞争日益剧烈的社会。竞争,归根到底是人才的竞争,教师只有不断提高自身的素质,打破传统的教育方式,采取进取性的教学方式,以学生为中心,强调学习自主性,重视学科多元化、综合化,追求知识的广博与均衡,鼓励体验性学习,才能培养出适应时代变化的新型人才。
    业务要求:学生应掌握马克思主义的基本原理;熟悉我国有关的方针、政策、法规;系统掌握电影、电视表演专业的基础理论及电影、电视艺术基础理论;具有独立塑造荧幕(屏幕)人物形象的创作能力;初步掌握影视制作工艺过程;具有较强的外语水平,能阅读本专业的外文书刊,同时具备初步的听、说、写的能力。本科生毕业要求具备本专业教学工作的能力。
    主要专业课程:影片分析、戏剧名著分析、音乐作品分析、美术作品分析、文学作品分析、电影声音、心理学、艺术概论、中国电影史、外国电影史、电影编导概论、影视表演分析、美学概论、影视制作、电影造型、语言技巧。音乐、形体、表演艺术等。结合教学,组织学生参加社会调查、表演业务实习等社会实践活动。
    谈表演专业入学考试
    每年,甚至每一天,我们都要收到许许多多来自全国各地的考生信件。在信中,大家除了表达自己对表演事业的热爱和追求外,也提出了各种各样的问题。
    由于电影表演艺术基础知识并非普及教育内容,很多想投身表演艺术的有志者,对表演艺术最基本的问题知之甚少。由于电影学院所培养的是德才兼备的高级专门人才,因此要求报考电影表演专业的考生,应该也必须具备一定的表演天赋、艺术修养和相当水平的文化知识。
    那么报考电影学院表演系,到底需要具备怎样的专业条件呢?
    形象要求:
    为了培养未来的专业电影演员,首先要考虑的就是形象。这是由电影表演艺术自身独具的特点所决定的。长的漂亮当然很好!但是生活中的美并不等于人物艺术形象的美。艺术作品中的人物形象体现着不同时代不同社会人的理想、愿望、意志和爱憎,同时也反映着当时社会大众审美趋向。电影艺术家总要给自己喜爱的人物,找到一个理想的外形和生动的面貌。这种外型和面貌反映着角色独有的气质和性格,并能给观众一种赏心悦目的感觉,为观众所认同、使人产生共鸣。所以选择那些符合角色性格和气质,但同时外形和美貌又好的演员来饰演影片中的男女主角,始终是“生理和社会的要求的一种表现”(匈牙利电影理论家贝拉·巴拉兹语)。这也是为何形象作为电影表演专业招生中首先要考虑的一个重要方面的原因。总之,对形象的要求从根本上讲是要有特点的。当然,电影艺术所要反映的现实生活是纷繁复杂的,其中要塑造的人物也必然是各式各样、类型不同、形象各异的。因此,在我们招生时,要考虑在外形上“生、旦、净、末、丑”行行俱全,也要注意各电影制片厂对各种形象类型演员的需求。
    总之,外形和容貌没有标准的模式。
    形象和气质是挑选演员的主要因素,但不是唯一的决定因素,未来要做一个专业的电影演员,还要通过各种考试,考察考生是否具备起码的外部条件和内部条件,也就是常说的具备不具备做演员的素质。
    专业素质要求:
    一、形体
    外部条件是指包括容貌在内的身体条件,要求五官四肢不能有任何生理上的缺陷。电影演员塑造的人物形象要通过荧幕传达给观众。他们是依靠人物的行为和形体动作,来反映剧情的发展和展示人物的精神面貌的。所以我们常说形体是表演艺术的基石。
    为了让老师能更好的了解考生的身高、四肢、肩宽和髋骨比例,让身体线条的表现力完全展示出来,形体考试时要求考生穿紧身或贴身的衣裤。复试时考生不能化妆进入考场。在考试时,考生先要表演一段自己事先准备好的舞蹈、武术、体操等。形体考试时,教师将考察考生形体造型美和运动协调性,考察考生肌肉能力和形体的灵活性,考察考生动作的表现力和形体的可塑性等等。形体教师往往还在最后的综合考试时。即兴出一些形体的练习题目,来考察考生的身体素质和动态感。例题如下:
    基本形态和基本条件的考察:通过正常站立、下蹲、踢腿、下腰、跳跃等,考察考生的基本形态端正,无生理缺陷,要有基本的轻度和力度。
    听伴奏音乐,或跑步,或跳跃。并要求随着音乐节奏的快慢变化,相应改变自己行进的速度节奏。
    一般造型练习:听击掌号令,每拍一掌做一个造型,再听见掌声立即改变姿势,反应要快,令行禁止,造型姿态不能重复也不能近似。
    模仿动作练习:老师做上肢、下肢、头部、腰部等单项或组合动作,考生要立即模仿。
    综合练习:要求考生通过对不同的音乐旋律、节奏的感受,展开想象即兴做动作练习,以考察考生的感受能力、想象能力和形体表现能力及形体的基本素质。
    二、语言
    荧幕人物形象除了看得见的形体动作以外,还有听,即人物的语言和声音。这是表达角色内心世界和交流思想感情的重要手段。电影作为视听艺术,演员创造的人物形象必须和声音形象高度统一起来,角色才能栩栩如生,艺术形象才能完美动人。
    首先,作为一名演员必须说好普通话,即指以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,一规范的白话文著作为语法规范的普通话。中国有八大方言区:北方话、吴话、湘语、赣语、客家话、闽北话、粤语。如果考生只能说家乡话,而且又极难纠正为普通话,是很难成为演员的。那种自己表演,别人配音的做法,会损害角色的艺术感染力,这样的创作方法是不可取的。
    语言考试的初试,是通过考生表达自己事先准备好的一段诗歌、散文、小说、寓言或者话剧、电影中的一段独白来了解考生的声音、语言的规范程度、清晰度,对作品思想内容的理解力,对作品情景和人物形象的感受力、表现力。
    电影对白,区别于生活语言,也不同于话剧台词。由于“麦克风”和扩音器的作用,显露出演员的声音形象以及人物情感的质。朗诵切忌大喊大叫,不要拿腔拿调,反对一切矫揉造作和虚伪作态。从规定情景和人物性格出发,生活、自然、感人----这才是电影表演所需要的语言
    除了自己准备的朗诵外,老师针对考生语言及声音上的问题,还可能要加试一些内容,当场即兴出题考察考生。
    1.正音练习:有些考生z、c、s和zh、ch、sh不分,或L和N不分,或字不正腔不圆。老师当场给一段有关的练习,比如短文或绕口令,让考生朗读。

    除了自己准备的朗诵外,老师针对考生语言及声音上的问题,还可能要加试一些内容,当场即兴出题考察考生。
    1.正音练习:有些考生z、c、s和zh、ch、sh不分,或L和N不分,或字不正腔不圆。老师当场给一段有关的练习,比如短文或绕口令,让考生朗读。
    .模仿练习:有些考生由于方言习惯性的读错字,一经老师示范,考生马上能听出正误并能当即改正。而那些听不出正误、又改不过来,读字的错误习惯根深蒂固的人,是不可取的。
    3.即兴练习:教师当场给定诗歌、散文、小说等小片段,考生稍作准备,当即朗读,以考察考生各方面的真实能力。
    4. 强弱声练习:电影语言要生活化,不等于发声没有音。老师让考生大喊:“失火了---!”或大喊“XXX(人名)!”或改变音量:如对十个人讲话、对一百个人讲话、对一千个人讲话等。要求考生声音要洪亮,要持久达远,要有穿透力。也可能老师让考生远远的说悄悄话,又要让教师听见。
    5.特殊练习:根据考生的具体情况,教师当场即兴出考题,以全面了解考生。
    三、音乐
    在电影艺术中,许多宏大的场面,如单纯用解说词去阐明,则显得苍白无力,但是如加用了合适的气势磅礴的乐曲、合唱、领唱,那就可以发挥语言所发挥不了的作用了。作为一名电影演员应该具备良好的音乐素质
    2009-07-15 文艺作品 匿名
    11回答
  • 科研立项调查方法有哪些啊?  

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    中国足球队教练米卢说过一句话,“态度决定一切”。是的,一个良好的态度,主宰着一切事物的成功或失败。

    良好的态度是成就一切事物的保证。设想一下,如果没有一个良好的态度,大大咧咧的处人对事,这怎么行呢?

    我妈妈有一个业务员,机灵,麻利,但是,总是对事业用不上去心,有时妈妈向向她要文件时,总是推辞。就这样,在公司裁员时,她下岗了。这能怪谁,这不都是没有一个良好的态度吗。

    良好的态度是人生路途中的不竭动力。一个人活在世界上,总是有一定的价值。上天是公平的,所以,他赋予我们的一切,我们都应该感激。可是偏偏有人认为是不工平的,所以,轻易的放弃了自己的生命,过早的结束了自己的路程。但这个傻瓜没想过,这对他身边的人公平吗,自己一了百了,却让身边的人心碎。这就是自己没有端正一个良好的人生态度。没有越不过的槛,跨不过的江,再大挫折和失败,都是一个深刻的教训,只有这样,在能有一个算是完美的人生。

    良好的态度也是足见情绪的基础。为什么有的人快乐,有的人悲哀,有的人不为生活中的琐是而累,有的人却为此焦头烂额,这都是因为态度的问题。如果不及时调整,总会有垮掉的一天。这多不值得。其实,他们烦恼是因为心灵的空虚,找不到可以添满的东西,缺少美的眼睛,这样看,似乎可以谅解了。当你控制不住自己的情绪时,不妨闭上眼睛,深呼吸,想着无澜的大海,和宁静的天空,在睁开眼,心情会放松许多,这就是一个调节心里态度的一个方法,也是心理调节的基础,对身心都有百益而无一害的。

    其实,不仅仅是在事业、人生和健康上,态度还决定着生活的方方面面。及时调整心态,去迎接新的挑战吧! 从“发现问题”走向自我目标的实现

    对于初二、六班的每一位同学来说,我想应该都已经有了自己的目标(中期、近期、远期),也就是希望自己成为一个什么样的人。那么接下来该怎么办呢?就是认清状况:“我拥有哪些本领?哪些能力? 哪些优点?”你对这个问题思考的时间越长,对自己的了解就越深,从而越有助于你目标的最终实现。如果你能正确地认识自己的目标和现实状况,那么你就可以找出两者之间的差距,然后你就可以按照自己树立的目标,努力缩小差距,这是一个成长的过程,也是一个不断学习不断提高的过程,它也许即将伴随你的一生。
    那么如何才能找出目标和现实之间的差距呢?我认为最重要的一点就是要善于并勤于“发现问题”,也就是要能主动的“提出问题”。生活中不仅需要广博的知识,更需要那种发现和解决问题的能力。而解决问题则需要充分发挥我们的思维力和想像力,利用我们已知的知识去生成新的知识,即转化成智慧才行。爱因斯坦曾经说过:“提出一个问题往往比解决一个问题更重要-------想别人不敢想的,你已经成功了一半;做别人不敢做的,你就会成功另一半。”“要是没有独立思考和独立的有创造力的个人,社会的向前发展是不可想像的”。初二、六班的学生应该是知识丰富的,但更应该是善于想象、发挥和创造的,是善于独立思考、发现问题和解决问题的。按照达尔文的进化论“物竞天择,适者生存”的观点,同学们现在正处于心智成熟的关键期,是否具有生存能力,是成为天才还是庸才,初中阶段非常关键。培养美好的个性和情感,充满活力,长于独立思考和创新,以一种开放而自由的心态迎接来自自身和外界的挑战,学会用积极的思考方式来塑造和完善人格发展,养成“积极主动地思考问题”也就是善于“发现问题”、善于“主动提出问题”的习惯,应该是我们每一个初二六班人的努力方向和良好习惯。
    如何才能发现问题呢?我想对遇到的许多事情,我们都因该尝试问自己三个方面的问题“这是什么?为什么?怎么样”。比方说对“压强是单位面积上所受的压力”这句话,你首先就得问“单位面积上所受的压力”“是什么”,在生活当中是什么样的一种状态和事实,能看得到吗?能感觉得到吗?然后是“为什么?”,为什么要这样来定义“压强”呢?有没有其他的更好的方式来描述?在思维过程当中我们应该有三个追求方向:首先是“求变”,变化意味着发展进步的开始;然后是“求异”,这意味着主动去追求“不同”,是成熟和成功的开始;第三点是“求新”,创新是成功的第三步,它包含“创新”和“创造”两个层次。创新就是推陈出新,创造则是从无到有。一个真正的成功者的轨迹就是按照“变---异---新”的三个发展阶段来推进的。在“怎么样”这方面,就是要探究怎么样去运用“压强是单位面积上所受的压力”这个定义,怎么样去表现它,证明它,如何运用它去解决问题,特别是生活现实中所遇到的问题。
    “发现问题”“和解决问题”将是一个伴随你一生的不断循环向上和没有极限的过程。往一个杯子里加满小石块,看上去已经满了,可是抓起一把沙子注入杯中,沙子很快就填满了小石块之间的缝隙。看着满满的一杯沙子,好象真的已经满了,可是把一杯水缓缓注入杯中,水却很快地又渗透到沙子中间。探究永远没有极限,经常提醒自己“水还没有满”,我们需要不断的超越自我。
    我们强调知识重要,更注重思维的发展。在竞争日益激烈的现代社会,善于发现问题和解决问题,长于独立思考,乐于广泛交流探讨,是每一个成功人士所具有的显著特征,也是初二、六班的每一位同学突破学习困难,实现学习辉煌和人生目标的重要途径和制胜法宝。
    成功人生从“发现问题”开始!祝你成功!
    2009-07-15 报告
    9回答
  • 甘肃地区的沙尘天气是怎样形成的?  

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    沙尘暴形成的原因是什么?

    答:说起沙尘暴形成的原因很复杂,是多方面的。沙尘暴的动力是风。物质基础是沙尘。风与沙尘各有复杂多样的时空变化。有足够强大的风,还要有足够量的沙尘。但是把大量沙尘吹起来,也还要求很多条件。我国西北干旱区,盛行强烈的西北风。由于古地中海抬升形成大量松软的沙尘堆积。干旱少雨植被稀疏,特别是干旱、风大、植被稀疏都同步发生在春季,因此春季就具备了沙尘暴发生的自然条件,再加上人为活动破坏了地面植被,使沙尘暴越发强烈。

    治理沙尘暴的根本方面方法是什么?
    防风那就得造林嘛, 其实我跟楼上观点一样 沙尘暴主要是水土流失造成的, 多种树是可以制止的

    近年我国的大风沙尘天气
    经统计,60年代特大沙尘暴在我国发生过8次,70年代发生过13次,80年代发生过14次,而90年代至今已发生过20多次,并且波及的范围愈来愈广,造成的损失愈来愈重。现将90年代以来我国出现的几次主要大风和沙尘暴天气的有关情况介绍如下:1993年:4月至5月上旬,北方多次出现大风天气。4月 19日至5月8日,甘肃、宁夏、内蒙古相继遭大风和沙尘暴袭击。其中5月5日至6日,一场特大沙尘暴袭击了新疆东部、甘肃河西、宁夏大部、内蒙古西部地区,造成严重损失。1994年:4月6日开始,从蒙古国和我国内蒙古西部刮起大风,北部沙漠戈壁的沙尘随风而起,飘浮到河西走廊上空,漫天黄土持续数日。 1995年:11月7日,山东40多个县(市)遭受暴风袭击,35人死亡,121人失踪,320人受伤,直接经济损失10亿多元。1996年:5月29日至30日,自1965年以来最严重的强沙尘暴袭掠河西走廊西部,黑风骤起,天地闭合,沙尘弥漫,树木轰然倒下,人们呼吸困难,遭受破坏最严重的酒泉地区直接经济损失达两亿多元。1998年:4月5日,内蒙古的中西部、宁夏的西南部、甘肃的河西走廊一带遭受了强沙尘暴的袭击,影响范围很广,波及北京、济南、南京、杭州等地。4月19日,新疆北部和东部吐鄯托盆地遭瞬间风力达12级的大风袭击,部分地区同时伴有沙尘。这次特大风灾造成大量财产损失,有6人死亡、44人失踪、256人受伤。5月19日凌晨,新疆北部地区突遭狂风袭击,阿拉山口、塔城等风口地区风力达9至10级,瞬间风速达每秒32米,其他地区风力普遍达到6至7级。狂风刮倒大树,部分地段电力线路被刮断。1999年:4月3日至4日,呼和浩特地区接连两天发生持续大风及沙尘暴天气。这次沙尘暴的范围从内蒙古自治区的西部地区一直到东部的通辽市南部,瞬时风速为每秒16米。伊克昭盟达拉特旗风力最高达到10级。2000年:3月22日至23日,内蒙古自治区出现大面积沙尘暴天气,部分沙尘被大风携至北京上空,加重了扬沙的程度。3月27日,沙尘暴又一次袭击北京城,局部地区瞬时风力达到8至9 级。正在安翔里小区一座两层楼楼顶施工的7名工人被大风刮下,两人当场死亡。一些广告牌被大风刮倒,砸伤行人,砸坏车辆。2002年:3月18日到21 日,20世纪90年代以来范围最大、强度最强、影响最严重、持续时间最长的沙尘天气过程袭击了我国北方140多万平方公里的大地,影响人口达1.3亿。
    沙尘暴的概念、规定和标准

    一、沙尘天气概念:

    沙尘天气分为浮尘、扬沙、沙尘暴和强沙尘暴四类。

    浮尘:尘土、细沙均匀地浮游在空中,使水平能见度小于10公里的天气现象;

    扬沙:风将地面尘沙吹起,使空气相当混浊,水平能见度在1公里至10公里以内的天气现象;

    沙尘暴:强风将地面大量尘沙吹起,使空气很混浊,水平能见度小于1公里的天气现象;

    强沙尘暴:大风将地面尘沙吹起,使空气很混浊,水平能见度小于500米的天气现象。

    二、沙尘天气过程分类

    沙尘天气过程分为四类:浮尘天气过程、扬沙天气过程、沙尘暴天气过程和强沙尘暴天气过程。

    浮尘天气过程:在同一次天气过程中,我国天气预报区域内5个或5个以上国家基本(准)站在同一观测时次出现了浮尘天气;

    扬沙天气过程:在同一次天气过程中,我国天气预报区域内5个或5个以上国家基本(准)站在同一观测时次出现了扬沙天气;

    沙尘暴天气过程:在同一次天气过程中,我国天气预报区域内3个或3个以上国家基本(准)站在同一观测时次出现了沙尘暴天气;

    强沙尘暴天气过程:在同一次天气过程中,我国天气预报区域内3个或3个以上国家基本(准)站在同一观测时次出现了强沙尘暴天气。

    三、沙尘天气预报警报发布标准:

    1、决策服务

    预计未来24小时内将有沙尘天气过程发生时,在内部公报、专报及决策服务材料中发布沙尘天气预报。

    2、公众预报

    国家级标准:

    预计未来24小时内将有沙尘天气过程发生,且影响范围较大或影响到京津地区时,向社会公众发布沙尘暴警报。;

    预计未来24小时内将有沙尘暴或强沙尘暴天气过程发生,并将造成严重影响时,向社会公众发布沙尘暴警报。

    省级标准:

    由各省(区、市)气象局参照国家级标准确定。

    说明:

    1、省级沙尘天气预报警报发布标准报中国气象局备案。

    2、沙尘天气预报、警报应包括发生沙尘天气的区域、时段、强度、可能造成的影响及对策。

    3、中央气象台向公众发布沙尘天气预报警报前应及时通过有效方式向有关省气象台通报,省级气象台向公众发布沙尘天气预报警报前应及时通过有效方式向中央气象台及有关气象台站通报。

    沙尘暴天气成因及物理机制

    沙尘暴天气成因

    有利于产生大风或强风的天气形势,有利的沙、尘源分布和有利的空气不稳定条件是沙尘暴或强沙尘暴形成的主要原因。强风是沙尘暴产生的动力,沙、尘源是沙尘暴物质基础,不稳定的热力条件是利于风力加大、强对流发展,从而夹带更多的沙尘,并卷扬得更高。

    除此之外,前期干旱少雨,天气变暖,气温回升,是沙尘暴形成的特殊的天气气候背景;地面冷锋前对流单体发展成云团或飑线是有利于沙尘暴发展并加强的中小尺度系统;有利于风速加大的地形条件即狭管作用,是沙尘暴形成的有利条件之一。

    沙尘暴形成的物理机制

    在极有利的大尺度环境、高空干冷急流和强垂直风速、风向切变及热力不稳定层结条件下,引起锋区附近中小尺度系统生成、发展,加剧了锋区前后的气压、温度梯度,形成了锋区前后的巨大压温梯度。在动量下传和梯度偏差风的共同作用下,使近地层风速陡升,掀起地表沙尘,形成沙尘暴或强沙尘暴天气。

    沙尘暴主要危害方式

    ⑴ 强风:携带细沙粉尘的强风摧毁建筑物及公用设施,造成人蓄亡。

    ⑵ 沙埋:以风沙流的方式造成农田、渠道、村舍、铁路、草场等被大量流沙掩埋,尤其是对交通运输造成严重威胁。

    ⑶ 土壤风蚀:每次沙尘暴的沙尘源和影响区都会受到不同程度的风蚀危害,风蚀深度可达1~10厘米。据估计,我国每年由沙尘暴产生的土壤细粒物质流失高达106~107 吨,其中绝大部分粒径在10微米以下,对源区农田和草场的土地生产力造成严重破坏。

    ⑷ 大气污染:在沙尘暴源地和影响区,大气中的可吸入颗粒物(TSP)增加,大气污染加剧。以1993年“5.5”特强沙尘暴为例,甘肃省金昌市的室外空气的 TSP浓度达到1016 mg/m3,室内为80 mg/m3,超过国家标准的40倍。2000年3—4月,北京地区受沙尘暴的影响,空气污染指数达到4级以上的有10天,同时影响到我国东部许多城市。3 月24—30日,包括南京、杭州在内的18个城市的日污染指数超过4级。
    5回答
  • 睡觉时身体东西向好还是南北向好? 

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    床要顺着南北方向摆

    全球有近16亿人有不同程度的睡眠障碍。睡不好觉的原因很多,但其中有一个原因被很多人忽视了,那就是卧室本身出了问题,这个用来睡觉的地方让人无法安然入睡。只有创造一个温馨舒适的卧室,才会睡得香甜。

    在卧室里,床摆放的位置与方向不对,会影响睡眠和人体健康。

    床的摆放应注意以下几点:首先,床头不应放在窗下,否则,人在睡眠时会产生不踏实的感觉,如果遇到刮大风,或是雷雨天气,这种感觉就更强烈。另外,窗子处空气对流强烈,人们在窗下睡觉,稍有不慎就会受风感冒。

    床头也不宜正对着卧室的门,否则,客厅里的人一眼就能看见卧室里的床,会使卧室缺乏宁静感,影响休息;再者,躺在床上,一抬头就能看见客厅里的活动,也不容易静下心来睡觉。

    最后,床头不宜东西朝向。这是因为地球的地磁场的方向是南北向,磁场具有吸引铁、钴、镍等金属的性质,人体内都含有这3种元素,尤其是血液中含有大量的铁,因此东西朝向睡眠会改变血液在体内的分布,尤其是大脑的血液分布,引起失眠或多梦,影响睡眠质量。

    我们虽然无法改变房间的格局,但可以通过合理布置卧室,科学摆放睡床,营造出一个宁静、舒适的睡眠环境。科学地摆放床的方法应是:尽量选择南北方向摆放睡床,使床的一侧或两侧靠在墙上;双人床的左右两侧都应留出行走的空间,以利于上下床,整理床铺也比较方便。
    头南脚北
    睡眠方向。睡觉要头北脚南。人体随时随地都受到地球磁场的影响,睡眠的过程中大脑同样受到磁场的干扰。人睡觉时采取头北脚南的姿势,使磁力线平稳地穿过人体,最大限度地减少地球磁场的干扰。

    睡觉姿势。身睡如弓效果好,向右侧卧负担轻。研究表明,“睡如弓”能够恰到好处地减小地心对人体的作用力。由于人体的心脏多在身体左侧,向右侧卧可以减轻心脏承受的压力
    17回答
  • 晚上穿袜子睡觉好不好? 

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    不要穿袜子,特别是在冬天,很多女人喜欢穿着双棉袜子睡觉,特别是比较冷的地方,其实穿袜子睡觉并不比不穿袜子睡觉要来得暖和,如果说暖和了,想怕也只是心里作用而已,因为洗完澡过一会上床钻被窝相信绝对不会让你哆嗦到天明,很多女人血气不足,本质都会畏冷,如果好命嫁个好老公,你可以让他先上床把被窝暖好了等你 我的经验是,如果觉得脚冷,可以在睡前用热水泡个脚,然后弄个小热水袋或者热宝之类的暖一下被窝里放脚的位置。这样睡觉的时候会好很多晚上皮肤也是要呼吸的呀,特别是足部,都被闷了一整天了也该透透气啦。穿袜子睡觉,足部会产生汗水就不容易排除,在脚丫子中间,利于真菌生长和繁殖,很容易生足癣的。
    人体很多重要的穴位都在脚上,脚暖对身体的各个器官都有好处,对脚保暖是应该的,但是,当人处于睡眠状态时,人身体的器官也都在休息,而且人的血液循环也相对的减慢,如果这个时候还穿着袜子,会更加降低脚部的血液循环,从而也降低了新陈代谢,所以,晚上睡觉时最好不要穿袜子!


    不过,有的人脚一直都很冷,不容易焐热,也是可以穿的。
    建议还是少穿
    睡觉穿袜子会影响静脉回流,脚部的大、小静脉比较表浅,容易受压迫。本来睡觉的时候血液循环就比较缓慢,若是穿的袜子很紧,对身体不好
    如果身体健康,就不必穿,因为睡觉时要保证血脉畅通。
    天气太冷的话,睡觉时容易着凉,需要做脚部护理时,可以穿上宽松一点的棉质袜子。
    2009-04-26 健康 百科 保健
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  • 求“佛跳墙”的原料及制作方法? 

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    佛跳墙的做法风味特点:


    此菜用料多海鲜珍品,制作方法独特,食味浓香,非一般佳肴所能比拟,且营养丰富,中外驰名。


    配料:

    水发鱼翅500克、净鸭肫6个、水发刺参250克、鸽蛋12个、净肥母鸡1只、水发花冬菇200克、水发猪蹄筋250克 、猪肥膘肉95克、大个猪肚1个、姜片75克、羊肘500克、葱段95克、净火腿腱肉150克、桂皮10克、炊发干贝125克、绍酒2500克、净冬笋500克、味精10克、水发鱼唇250克、冰糖75克、鲂肚125克、上等酱油75克、金钱鲍1000克、猪骨汤1000克、猪蹄尖1000克、熟猪油1000克、净鸭1只。

    制作方法:

    1.将水发鱼翅去沙,剔整排在竹箅上,放进沸水锅中加葱段30克、姜片15克、绍酒100克煮10分钟,支其腥味取出,拣去葱、姜,汁不用,将箅拿出放进碗里,鱼翅上摆放猪肥膘肉,加绍酒50克,上笼屉用旺火蒸2小时取出,拣去肥膘肉,滗去蒸汁。

    2.鱼唇切成长2厘米、宽4.5厘米的块,放进沸水锅中,加葱段30克、绍酒100克、姜片15克煮10分钟去腥捞出,拣去葱、姜。

    3.金钱鲍放进笼屉,用旺火蒸取烂取出,洗净后每个片成两片,剞上十字花刀,盛入小盆,加骨汤250克、绍酒15克,放进笼屉旺火蒸30分钟取出,滗去蒸汁。鸽蛋煮熟,去壳。

    4.鸡、鸭分别剁去头、颈、脚。猪蹄尖剔壳,拔净毛,洗净。羊肘刮洗干净。以上四料各切12块,与净鸭肫一并下沸水锅氽一下,去掉血水捞起。猪肚里外翻洗干净,用沸水氽两次,去掉浊味后,切成12块,下锅中,加同有汤250克烧沸,加绍酒85克氽一下捞起,汤汗不用。

    5.将水发刺参洗净,每只切为两片。水发猪蹄筋洗净,切成2寸长的段。净火腿腱肉加清水150克,上笼屉用旺火蒸30分钟取出,滗去蒸汁,切成厚约1厘米的片。冬笋放沸水锅中氽熟捞出,每条直切成四块,用力轻轻拍扁。锅置旺火上,熟猪油放锅中烧至七成热时,将鸽蛋、冬笋块下锅炸约2分钟捞起。随后,将鱼高鱼肚下锅,炸至手可折断时,倒进漏勺沥去油,然后放入清水中浸透取出,切成长4.5厘米、宽2.5厘米的块。

    6.锅中留余油50克,用旺火烧至七成热时,将葱段35克、姜片45克下锅炒出香味后,放入鸡、鸭、羊肘、猪蹄尖、鸭肫、猪肚块炒几下,加入酱油75克、味精10克、冰糖75克、绍酒2150克、骨汤500克、桂皮,加盖煮20分钟后,拣去葱、姜、桂皮,起锅捞出各料盛于盆,汤汁待用。

    7.取一个绍兴酒坛洗净,加入清水500克,放在微火上烧热,倒净坛中水,坛底放一个小竹箅,先将煮过的鸡、鸭、羊、肘、猪蹄尖、鸭肫、猪肚块及花冬菇、冬笋块放入,再把鱼翅、火腿片、干贝、鲍鱼片用纱布包成长方形,摆在鸡、鸭等料上,然后倒入煮鸡、鸭等料的汤汁,用荷叶在坛口上封盖着,并倒扣压上一只小碗。装好后,将酒坛置于木炭炉上,用小火煨2小时后启盖,速将刺参、蹄筋、鱼唇、鱼高肚放入坛内,即刻封好坛口,再煨一小时取出,上菜时,将坛口菜胡倒在大盆内,纱布包打开,鸽蛋放在最上面。同时,跟上蓑衣萝卜一碟、火腿拌豆芽一碟、冬菇炒豆苗一碟、油辣芥一碟以及银丝卷、芝麻烧饼佐食。

    注意:

    1. 泡发干贝:将干贝洗净,装入碗内,加少许高汤和葱、姜,放入笼屉蒸烂即可。

    2. 花冬菇:即可末春初所产的香菇,面有菊花纹。

    3. 最后各种原料放入坛内,一定要上小火煨制,不可急燥,否则达不到效果。

    特点: 食物多样,软糯脆嫩,荤香浓郁,汤浓鲜美,味中有味,回味无穷,营养丰富,并
    能明目养颜、活血舒筋、滋阴补身、增进食欲。

    故事:
    佛跳墙这道菜,相传源于清道光年间,距今有两百年历史。此菜以十八种主料、十二种辅
    料互为融合。其原料有鸡鸭、羊时、猪肚、蹄尖、蹄筋、火腿、鸡鸭肫;有鱼唇、鱼翅、
    海参、鲍鱼、干贝、鱼高肚;也有鸽蛋、香菇、笋尖、竹蛏。三十多种原料与辅料分别加
    工调制后,分层装进坛中。佛跳墙之煨器,多年来一直选用绍兴酒坛,坛中有绍兴名酒与
    料调合。煨佛跳墙讲究储香保味,料装坛后先用荷叶密封坛口,然后加盖。煨佛跳墙之火
    种乃严格质纯无烟的炭火,旺火烧沸后用微火煨五六个小时而成。煨成开坛,略略掀开荷
    叶,便有酒香扑鼻。此菜汤浓色褐,却厚而不腻。食时酒香与各种香气混合,香飘四座,
    烂而不腐,口味无穷。
    原料
    鱼翅100克(或细粉丝)、蹄筋200克、干贝5克、猪肚50克、猪脚50克、芋头50克、油菜25克、红枣10克、莲子5克、葱1根、生姜1小块;食用油300克(实耗20克)、酱油2小匙、料酒2大匙、盐1小匙、白糖1/2小匙。
    做法
    1、葱、姜切末;鱼翅、蹄筋、猪肚、猪脚加入葱、姜、料酒略腌后放入沸水中氽烫。
    2、干贝、红枣、莲子分别浸软;油菜入水氽烫;芋头切块后用油炸一下;
    3、将处理好的材料加葱、姜、酒、盐、糖、酱油一直放入锅内煮开后续煮5分钟,再焖2小时即可
    2009-04-26 食谱 饮食
    7回答
  • 生小孩之前应该准备些什么?  

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    1、在生宝宝前半个月,准备塑料箱一只,将需要用的东东放入,随时备用。好处是可以放在床底,而且干净。
    2、妈妈要准备的东东 :
    ? 全棉毛巾(用于产后多汗使用);
    ? 二件开胸的上衣(便于喂奶)。我的经验:夏天方便就不必了,冬天我用就棉毛衫让婆婆作了两件喂奶衫,很方便,不过现在市场上也有买的。
    ? 三大包卫生纸(用于产后垫在身体下面是以前用的那种很长的);
    ? 一把软毛的牙刷(用于产后刷牙);
    ? 一包婴儿用纸尿片(用于妈妈个人卫生问题);
    ? 下身毛巾(用于清洗个人卫生);
    ? 袜子二双(产后要立即穿上袜子,防止脚部着凉)
    ? 吸奶器,千万别忘了这个,第二天、第三天就要用到了
    3、宝宝要的东东 一般医院都提供了一些,可以先咨询下,看少什么。必带的是:
    ? 一个杯子,一个勺子(宝宝刚出生不要用奶瓶喂水或牛奶,因为宝宝容易产生对奶嘴的依赖性,从而拒绝母乳。)。
    ? 婴儿湿巾*(新生儿可以不用水清洗,湿巾足够了)。
    ? 尿不湿一包
    4、月子里的妈妈注意事项
    (1) 宝宝刚出生后要立即给宝宝喂一次母奶,因为这时宝宝的意识刚刚产生,是记忆最强的时候。
    (2) 拔掉尿管后要尽快下床活动,自己小便和大便,防止肠粘连出现。走路时用手按住伤口,腰稍微弯曲一点
    (3) 起床时先侧身体。再用肘部撑在床上,一手按住伤口,慢慢起来。LG帮忙的时候自己腰部尽量不要用力,要学会借力。
    (4) 宝宝 出生头三天不要吃下奶的东东,因为这时一来宝宝需要的奶量不大,二来发奶太快会造成漏奶。如果感觉奶很胀的情况下,可以用手挤出来,或者请LG帮忙。。。。一定要让奶出来,不然容易堵塞奶腺,最后大人小孩都吃亏。切记
    (5) 产妇的饮食要注意饮食均衡,少吃多餐,多喝汤的同时要吃些青菜。
    (6) 20天内的妈妈最好多卧床休息,适当走动。因为怀宝宝的时候人的脊椎为了支撑重量是向后倾斜的,一旦宝宝出生后,重量突然消失,脊椎恢复日常状况需要一个过程。
    (7) 妈妈外出时一定要注意头部和脚部的保暖,不要对着风口。
    (8) 空调房间里要配上空气清新器和加湿机,并定时换气,室温保持28度左右是最好的。只要宝宝的手心和脚心是热的,就不用穿太多的衣服,注意肚子和脖子要保暖。如果穿着的太多,宝宝反而会睡的不安稳。
    (9) 宝宝刚出生的时候,奶一定要稀释。记得用勺子喂哟
    (10) 在医院里刚出生宝宝后,可以用白葡萄糖水,一天三次,一次10ml,用水稀释或者不稀释都可以,给宝宝喝,主要是为了帮助宝宝消退黄胆,新生儿黄胆一般会在三天后出现,7-14天后消失。如果14天后不退黄,就要到医院看下,注意有的宝宝是母乳性黄胆,不吃妈妈的奶就会好的。但有的不是哈。
    新妈妈需知 之二 --喂奶省力秘笈
    给宝宝喂奶,虽然不是件困难的事,但是如喂养不当,则会造成宝宝吐溢奶,或自己长时间喂奶而腰酸背痛。这里汇集了专家的一些小建议,教你省时省力地喂养宝宝。
    一般喂奶秘笈:
    (1) 以半坐卧姿,将宝宝以45度角度抱着。
    (2) 使宝宝的大腿和小屁屁坐在自己的大腿上,让宝宝的头枕在自己的臂弯。
    (3) 宝宝开始吸吮时,记得注意一定要让奶嘴内充满牛奶,以免吸入太多空气。
    (4) 开始喂奶,可以先用奶嘴碰触宝宝的嘴角周围,宝宝如果饿了,自然会找寻奶头吸吮。塞入奶嘴时,记得奶嘴放在宝宝的舌头上。
    (5) 当宝宝吸吮的速度开始变慢,甚至不吸或有奶从嘴角流出,就必须先停止喂奶,进行拍嗝。传统妈妈常矗立抱着宝宝,让宝宝的头枕在肩膀上,其实这是不好的做法。较好的方式为:将宝宝的上半身以原本拿奶瓶的手托住,使其前倾(此时宝宝的大腿和小屁屁仍旧坐在自己的大腿上)然后用另一只手拍嗝,如此才能观察宝宝有无吐溢奶。
    床上喂奶秘笈
    (1) 先垫上枕头,作为靠垫。
    (2) 在床边备妥热水、纸巾、奶粉等相关喂奶用品。
    (3) 将宝宝抱上床准备喂奶。如果是冬天,可在抱宝宝上床后,以棉被圈围住宝宝,保持喂奶环境的温暖。此外,喂奶时,妈妈应背靠枕头,以减缓腰部的压力。
    坐着喂奶秘笈
    (1) 找一张有把手的椅子。
    (2) 在椅子旁,备妥热水、纸巾,奶粉等相关喂奶用品。
    (3) 喂奶时,双手手臂可以枕在椅子扶手上。
    (4) 开始喂奶
    专家的小建议
    奶瓶的选择,要以无花纹、素色为宜。初生婴儿的奶嘴,应选择圆孔型,等添加辅食之后,才能更换成十字型。
    此外,家中需备有8-9只奶瓶,且使用前一定得消毒。消毒奶瓶的过程,分煮沸消毒和蒸气锅消毒。至于煮沸消毒,又依奶瓶的材质而方法各异。如果是玻璃奶瓶,可在水煮沸前便置入锅中(此时水的高度必须高过瓶身)待水煮沸后,再滚5-10分钟左右即可。至于压克力奶瓶,则必须等水煮沸后再置入,一样煮5-10分钟左右。
    消毒后的奶瓶,如在24小时内未使用,使用前就必须重新消毒。喂奶时机也必须特别留意,通常宝宝得4个小时喝一次奶,爸妈可弹性提早或延后半小时,且最好在喂奶前提早半小时准备。要特别注意的是,喂食时间最好在洗澡之后。
    这是人工喂养的介绍哦
    新妈妈需知之三--众网友谈新妈妈下奶的妙方
    ? 用吸奶器... 我女儿已有十四岁,我的经验是:乳头内陷,可用吸奶器(俗称奶拔子)吸出;我曾用过的下奶方是通草炖七星猪蹄(即有七个左右小眼的猪蹄),不放盐'效果不错。
    ? 不要轻易放弃母乳喂养 千万不要轻易放弃母乳喂养。如果网友们提供的方法都不管用,那么就只好把妈妈的奶用吸奶器吸出再用奶瓶喂。母乳对婴儿的好处任何东西无法代替。(网友艾子9863)
    ? 不下奶与千金吸不到乳头有一定关系,首先得抓紧时间在月子里设法把奶吸出来,用吸奶器或当老公的亲自出马,否则奶回了就麻烦了。下奶可以试试“生乳灵”,中成药,配合鲫鱼汤加猪后肘老汤,一天二,三顿,别怕腻,但很灵,至少我老婆就是这末着。(网友xianpeng)
    ? 用鹿茸片、通草、当归煮汤,每天早晚一次,平时多喝汤。(网友99coco1124)
    ? 下奶用通草(药店有卖)煮鲫鱼汤试试.妈妈的乳头用吸奶器吸吸.(网友xuma0227)
    新妈妈需知之四 剖腹产过程纪实
    1、麻醉 医生会让你抱住双腿,二头晌里弓身,然后会在背心的脊椎处打一针下去,几分钟后会感觉全身突然一弹(没有先兆的),说明麻醉开始起作用了。医生会不停用针来试反应,看麻醉效果是否达到。
    2、开刀 因为已经麻醉了,所以没有什么感觉。只感到肚皮被划开,宝宝出来的时候会感觉有些难受,特别如果宝宝大的时候不太容易取出,会感觉刀口有点被撑开。这时你要配合医生,张大嘴出气,保持一种节奏,不要太快,慢慢地一口一口地呼吸。
    3、回产房后 最好立即带上腹带,一来帮助你子宫还原,二来也可以保护刀口。注意是腹带,不是收腹裤哟。不要用枕头,平卧。因为是局部麻醉,麻药失效后可能会感觉有点疼痛,而且宝宝吃奶时会感觉伤口扯着疼哟,这是考验妈妈的时候了。由于开刀,所以要等通气(俗称:放屁)后才能进食。术后第一次小便或者大便时会感觉不舒服,蹲下的时候要用手扶住墙壁慢慢地,但一定要坚持尽早自己方便,这样可以帮助早日排干恶露。 供参考之用。
    新妈妈需知----之四 宝宝的日常生活注意事项
    1、晚上不要开灯
    有的妈妈怕宝宝晚上怕黑,所以喜欢开一个小夜灯,同时也便于起身照顾宝宝。这是不好的。因为新生儿要养成良好的睡眠习惯,首先就要分清白天和晚上。虫宝宝从生下来就睡在小床里,晚上我们除了给他喝奶外从来不开灯,所以他的习惯特别好,一天也没出现睡倒了的现象(即白天睡晚上玩)
    2、宝宝的玩具不要放在宝宝的正上方。
    因为放正上方,宝宝长时间注意看会引斗鸡眼;也不要在宝宝侧面开小灯容易引起弱视。最后是放在宝宝胸前,而且要变换位置,不要总放在一个地方。
    3、宝宝吃奶后要立即竖起让他趴在你的肩膀上,轻轻地拍他的后背,打嗝后再放下来,防止吐奶。
    4、为防止宝宝将头睡偏。可以用一个小布袋放些米,把宝宝侧卧时垫在脑后,注意隔一段时间换一个方向侧卧,这样可以睡一个好看的头型出来。
    5、宝宝哭泣时,妈妈可以抱起,用手点宝宝的嘴唇并二边移动,如果宝宝的嘴跟着手指变换方向,就代表他是饿了。有时宝宝只是想妈妈抱抱,并不一定要吃的。
    6、有时可以让宝宝大声地哭一下,这样可以增加他的肺活量,不要心痛哟。那是宝宝健身的一个方法。
    新妈妈需知--之五 婴儿哭声代表什么
    刚出世的婴儿最伟大的创举就是哭,用哭来表示他的诞生。哭表达许多含义,如:高兴、愤怒、饥饿、口渴、疼痛、恐惧等等,哭是婴儿与父母亲交流的方式。年轻的母亲常常不熟悉这种“哭”的语言,只要听见孩子哭,便会自然而然地把他抱起来,或拍或摇,希望中止孩子的哭声,但有时仍不能奏效。这使母亲产生一种渴求:怎样理解婴儿的这种哭声语言?
    一般来说,母亲比父亲更能领会孩子的需要,这出自母爱的一种直觉。婴儿的哭确实代表了不同的含义。声学研究指出,孩子的每一种哭声都有一种确定的声振,例如:表示饥饿的哭声音调为250—450赫兹,强度为80—85分贝。虽然母亲不能严格地用仪器来弄清哭声的全部含义,但是认真地观察,将可逐渐辨明婴儿所要表达的情感和要求。
    婴儿的几项基本生理活动:吃奶、睡觉、大小便,都有一定的时间性和规律性,婴儿用哭声提醒母亲:我困了。用哭声要求母亲:我尿湿了。所以当临近这些规律的时间时,婴儿的哭声就好理解了,如果孩子的这些愿望达到满足——吃饱了,睡足了,尿布换了,病好了,孩子的哭声便会自然停止。如果在预计孩子可能发生的问题之前,就满足了孩子的欲望,就可以避免哭闹。这是婴儿表达自己愿望的哭,是生理性的。
    另外一类哭声则是病理性的。例如:尖厉的哭声,使人想到脑炎、脑膜炎;阵发性的哭声使人想到肠痉挛;摔伤后,如果哭声加剧应想到骨折;长久的哭声,可能与饮食、与慢性消化不良有关。
    婴儿不仅用哭来表达自己,而且会果断地做出反应。婴儿安静时,如果听到了其他婴儿的哭声,也会加入哭的行列。婴儿大哭时听到别的婴儿的哭,则会中止哭声。以上是美国两位心理学家观察的结论。这说明:婴儿能分辨自己与他人的哭声。更令人吃惊的是,美国华盛顿大学研究者提出:“18—20周的婴儿能够以嘴唇的活动表达愿望”这个说法提供了一种可能,人们不仅能从哭声中分辨婴儿的要求,而且试图以“唇读”来与婴儿进行早期交流。但愿你也能如此称职地掌握婴儿“语言”。
    新妈妈需知之六--餐具
    1、奶瓶(AVENT'\PIGEON'\NUK\黄小鸭):2个-1大(240ml),1小(150ml),微波炉适用的,广口的玻璃的易清洁。(如为纯母乳喂养,4个月内不需奶瓶)
    我的经验:我买了安怡的吸奶器,带两个奶瓶,还准备了一个NUK的中号奶瓶,可以支持到3个月。
    2、奶嘴(5个):小号、十字开口(刚出生一个月内用黄色橡胶,后改用白色硅胶)。
    我的经验:如果你决心要母乳喂养,奶嘴可以先不必买多。一大一小的奶瓶上带的奶嘴就够了。我当时还额外买了一个小号NUK奶嘴,白色硅胶的,13元多,因为黄色的使用时间太短。
    3、奶瓶刷子(1个)
    我的经验:必备,我买的爱得利(大约15元)的,有人推荐华林贝比的,或者贝亲的,大约在25元左右。
    4、消毒锅(1个):大号,(可用消毒碗柜或微波炉代替)。
    我的经验:用消毒碗柜不放心,微波炉需要额外的器皿,我用老早的钢精锅,不过估计用专门的微波炉消毒方便点,没试过
    5、不锈钢锅(1个):小号,给宝宝煮东西吃。
    我的经验:四个月内都用不着添辅食,没买。
    6、奶瓶保温袋(1个):外出时用于保温。
    我的经验:因为喂母乳不需要,而且孩子小的时候一般不长时间外出,所以没买。
    7、暖奶器(1个):双桶。(如果不用暖奶器,应用40度左右的水热奶,不要用微波炉或沸水,免得破坏营养成分。)
    我的经验:喂母乳不需要。
    8、婴儿碗、勺(1套):宝宝大一点的时候用。
    我的经验:初生婴儿也需要。宝宝在医院里吃药、后来喝水也用。婴儿用的勺一般不容易洒水,大人用的容易洒。这东西挺有用的。
    9、吸奶器(1个):喂母乳的话,吸奶器是个非常有用的东西,不仅在刚开始奶涨的时候可以免去手挤的痛苦,更为以后妈妈外出、上班提供了方便。至于吸奶器的品牌,妈妈们一致反映安怡的最好用,甚至被一些人称为母乳喂养的救星。
    新妈妈需知之七--浴具
    1、洗澡盆:1
    我的经验:必备。
    2、洗脸盆:2
    我的经验:必备,主要还是洗衣服,洗屁股,我都用脱脂棉球给她洗脸,用毛巾她会眨眼紧张。
    3、洗澡带 1 或使用天然海绵
    我的经验:买的纱布澡巾,家里有口罩拆了更好,比较吸水。
    4、大毛巾 2 擦身用
    我的经验:就是浴巾,一口气买了三条,除了擦身体,还可以当被子盖,侧着喂奶时还可以垫在宝宝身后免得她费力。
    5、小毛巾 10 洗屁屁用(70×35cm)'擦小嘴用(20*15),纱布毛巾很好。
    我的经验:纱布巾多买几条,毛巾少买几条。我买了九条纱布的,三条毛巾的。洗屁股就用家里寄来的口罩拆了,比买的好用,吸水。纱布巾要买好的,倒不必多,便宜的洗几次就脱线了。
    6、水温计 NUK 1 :Nuk太贵了,水温计买爱得利便宜一点好了,只要
    量量水温,不用太奢侈的
    我的经验:必备。
    7、粉扑盒 1
    我的经验:夏天出生的话必备。有一种叫乐贝儿牌(好象十几块钱吧)的可以把粉装在粉扑里面,擦出来薄薄一层十分好用,不象蘸的那种容易搞多。我先前买的爱得利的,后来看见这种就使这种了。
    1、 证件:孕妇联系手册、身份证
    2、 内裤:4条(最好是一次性内裤,医院洗起来不方便)
    3、 哺乳胸罩:2-3件(在医院不要穿,不方便)
    4、 袜子:棉袜2双
    5、 医用纱布:1包(清洁乳房,代替乳垫)
    6、 纸巾:1-2包(盒装)
    7、 湿巾纸:1盒
    8、 卫生巾:夜用加长型(建议前一个星期用妈妈乐妇婴两用垫,乐购有售)
    9、 吸奶器:1个
    10、脸盆:2个(如医院有淋浴房,夏天不需下身脸盆,直接冲洗)
    11、毛巾:N条(洗脸、洗脚、洗下身。干毛巾3条,擦汗)
    12、软牙刷、牙膏、梳子、护肤品
    13、带吸管的水杯
    14、一次性马桶垫(如不嫌医院脏可不用)

    宝宝:
    1、 纸尿裤:5条/天
    2、 奶瓶:1个
    3、 爽身粉、婴儿柔湿巾、护臀霜(贝亲牌)
    4、 衣服、包被(出院时穿)
    5、 护脐带

    ● 在待产室要吃东西,喝人参汤,吃巧克力。进产房把西洋参含在嘴里。
    ● 产后3天都要喝粥,吃软的食物,否则无法大软便,伤口会疼。大便不能用力。
    ● 顺产一般在医院呆4天。

    出院后宝贝用品:
    1、 奶瓶:2-3个
    2、 奶瓶刷:1套
    3、 围嘴(3个月内用纱布代替)

    4、 浴盆
    5、 沐浴露、爽身粉(前面已有)、护臀霜(前面已有)、婴儿柔湿巾(前面已有)
    6、 浴巾:2条中型

    7、 婴儿床
    8、 被子、毛巾被
    9、 防水床单(可用塑料布自己做)
    10、枕头(3个月后用,婴儿固定头形枕头)

    ● 如有红屁股,只需将屁股暴露在太阳下晒1-2分钟就好了,很有效。
    大人:卫生纸(大)、宽松睡衣、水杯、毛巾、香皂、想要自然分娩的话准备一些巧克力,生产的时候补充能量用,
    孩子:湿巾、尿不湿、护臀霜、爽身粉、小被、小褥、小衣裳,奶瓶、奶粉(严格来讲爱婴医院不允许带,而且医院一般会提供免费奶粉)、水瓶、奶嘴、小勺、尿布一定要多带
    2009-04-26 育儿 怀孕
    18回答
  • 怀男孩有什么特征? 

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    1、清宫表推测是男就男是女就女;

      2、尖肚子男,圆肚子女;

      3、肚子小男,肚子大女;

      4、除了肚子身体其他部位没发胖的男,反之女;

      5、脚不肿男,脚肿女;

      6、反应不重男,反应重女;

      7、准MM喜酸男,喜辣女;

      8、准MM变丑男,变漂亮女;

      9、准MM皮肤变黑男,皮肤不变女;

      10、胎动感觉拳打脚踢男,整个身体翻动女;

      11、比预产期早生男,晚生女;

      12、肚脐突出男,不突出女;

      13、B超显示宝宝脸朝外的男,面对MM的女;

      (顺便说一下,早期B超看出来是男宝宝的一般都准确,是女宝宝的不一定准确,因为男宝宝的小鸡鸡还没长好,嘻嘻~~~~~~)

      二、其他说法:

      1、肚脐以上妊娠线直、细、直达两乳间男,反之女;

      2、妊娠线偏左男,偏右女;

      3、胎动偏左男,偏右女;

      4、胎心140左右男,150左右女;

      5、怀孕期准MM勤劳的男,懒惰的女;

      6、准MM鼻子变大的男,不变的女;

      7、准MM喜食长条蔬菜水果的男,圆型蔬菜水果的女;

      8、准MM尿检偏碱性的男,偏酸性的女;

      三、国外网站的说法

      1、孕期增长的体重主要集中在腹部-男;集中在屁股和大腿-女.

      2、肚子形状像西瓜-女;像篮球-男.

      3、肚子靠上-女;往下坠-男.

      4、孕后乳房迅猛发展-女;反之-男.

      5、喜酸和咸食-男;喜甜食和果汁-女.

      6、卧室枕头朝北-男;朝南-女.

      7、孕后准妈妈变丑-女(他们认为女儿会偷走妈***容颜);无多大变化-男.

      8、以针引线悬于腹上,线端作圆周运动-男;作左右摆动-女.

      补充一些在网上提到的其他特征:

      1、小便清的为男,反之女;

      2、按压拇指,左手回血快为男,右手为女;

      3、脉搏左边强为男,右边强为女;

      4、胎动早为男(16W),晚为女;

      5、胎囊长是男,圆为女;

      6、胎盘前壁是男,后壁为女;

      7、肚肚下怀为男,上怀为女;
    2009-04-26 算命 怀孕
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  • 关于季抛的海昌隐形眼镜问题?  

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    我们的4inlook隐形眼镜专家首先建议先去医院或者比较大的隐形眼镜店验光,因为只有验光之后才能决定你是否能带隐形眼镜,是否有相关的眼疾需要先治疗,然后还会得出一些关于你的眼睛的一些指数,让你更好的去判断哪些隐形眼镜比较适合你的眼睛,还有一点就是听取验光师给你的意见,综合以上因素你就可以去找你要的类型了。



    关于用哪个牌子的隐形眼镜比较适合初戴者呢?我们的4inlook隐形眼镜专家给出的建议是,卫康这个牌子比较适合,因为它的镜片比较成型,易于初次带的人带上去,这是比较重要的,还有一点就是价钱比较实惠,这也是值得考虑的一个因素,再者,卫康这个牌子在中国还是不错的,口碑方面,说明它的质量是可以的。
    2009-04-26 眼镜 价格
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  • 过年北方吃饺子,南方吃什么? 

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    饺子,打糕,鱼,肉,鸡,鸭等,还有酒


    腊八粥的传说
    腊月初八,我国人民有吃腊八粥习俗。 据说腊八粥传自印度。佛教的创始者释迦牟尼本是古印度北部迦毗罗卫国(今尼泊尔境内)净饭王的儿子,他见众生受生老病死等痛苦折磨,又不满当时婆罗门的神权统治,舍弃王位,出家修道。初无收获,后经六年苦行,于腊月八日,在菩提树下悟道成佛。在这六年苦行中,每日仅食一麻一米。后人不忘他所受的苦难,于每年腊月初八吃粥以做纪念。“腊八”就成了“佛祖成道纪念日”。

    “腊八”是佛教的盛大节日。解放以前各地佛寺作浴佛会,举行诵经,并效仿释迦牟尼成道前,牧女献乳糜的传说故事,用香谷、 果实等煮粥供佛,称“腊八粥”。并将腊八粥赠送给门徒及善男信女们,以后便在民间相沿成俗。据说有的寺院于腊月初八以前由僧人手持钵盂,沿街化缘,将收集来的米、栗、枣、果仁等材 料煮成腊八粥散发给穷人。传说吃了以后可以得到佛祖的保佑, 所以穷人把它叫做“佛粥”。南宋陆游诗云:“今朝佛粥更相馈, 反觉江村节物新。”据说杭州名刹天宁寺内有储藏剩饭的“栈饭楼”平时寺僧每日把剩饭晒干,积一年的余粮,到腊月初八煮成腊八粥分赠信徒,称为“福寿粥”“福德粥”意思是说吃了以后可以增福增寿。可见当时各寺僧爱惜粮食之美德。

    腊八粥在古时是用红小豆、糯米煮成,后来材料逐渐增多。南宋人周密著《武林旧事》说:“用胡桃、松子、乳蕈、柿蕈、柿栗 之类做粥,谓之‘腊八粥’”。至今我国江南、东北、西北广大 地区人民仍保留着吃腊八粥的习俗,广东地区已不多见。所用材料各有不同,多用糯米、红豆、枣子、栗子、花生、白果、莲子 、百合等煮成甜粥。也有加入桂圆、龙眼肉、蜜饯等同煮的。冬季吃一碗热气腾腾的腊八粥,既可口有营养,确实能增福增寿。


    老北京春节如何吃
    北京民谣:“糖瓜祭灶,新年来到”,首先进入节日的食品是“祭灶”用的糖瓜、关东糖等小食品,由胶状麦芽糖制成,甜中略有些酸味儿,在生活不太富裕的时代,这是极好的美食。而且,家中有了糖瓜和关东糖,预示着春节已经不远了。当然,“灶王爷”不食人间烟火,这种希冀“灶王爷”“上天言好事,下界保平安”的“贿赂”,自然成为孩子们的口中之物。

    老北京人,特别讲究“过年”,于是便有了:“老婆老婆你别馋,过了腊八就是年,腊八粥,喝几天,哩哩啦啦二十三,二十三、糖瓜粘,二十四、扫房子,二十五、炸豆腐,二十六、炖羊肉,二十七、杀公狗,二十八、把面发,二十九、蒸馒头,三十晚上熬一宿,大年初一扭一扭……”的民谣。民谣中列举的腊八粥、炸豆腐、炖羊肉等等,都是春节老北京的美食。在今天,这些都是家常便饭,但在五六十年代只能在过年时方可大饱口福。

    春节时仅有以上几种食物,当然不算是丰富,像古代祭神祭祖用的糕点———蜜供、萨其马等,不仅是北京地区满蒙等少数民族食品,亦是北京人家中必备的食物。一些小康的北京人,昔日还有除夕夜食鱼的习俗。鱼必须是鲤鱼,最初是以祭神为名目,后来则与“吉庆有余”的吉祥话相联,鱼既是美食,也是供品。

    至于除夕之夜的饺子,其中的素馅饺子要用来敬神,大家吃的则是肉馅的;生活不富裕的人家,则以肉、菜混合为馅。即便最穷的人家,过年时吃饺子的“程序”是不会少的。在饺子、年糕这些众所周知的美食之外,“老北京”人家还要打“豆儿酱”———一种由肉皮、豆腐干、黄豆、青豆、水芥等等做成的凉菜,色如琥珀,类似于“肉冻儿”。此外还有“芥末墩儿”,这是用来佐酒和开胃的凉菜。节日中人们食用油腻食品多,易于“生火”、“生痰”,这些凉菜可以弥补这一缺陷。
    2009-04-26
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  • 女人出轨怎么办? 

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    不要离婚,对将来孩子的成长很不利。
    她爱玩可能是因为年轻,漂亮,再过几年人老珠黄了,想玩也没人理了。她会回心转意,希望如此吧。你老婆还挺轻浮的,但是你记住,千万不要冲动去找第三者说话,你老婆不但不回心转意,很可能会恨你,因为你使她很没面子~
    那要看她因为什么、?要是她红杏出墙那就不要和她过了你可以和她谈谈心吗?
    2009-04-26
    25回答
  • 哄女朋友开心的方法有哪些? 

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    想哄女朋友开心说明她在你心里很重要。你要了解她的兴趣爱好,平时多和她聊天,多关心关心她,对她的衣着打扮要说一些好听的,比如很好看、太美了之类的话。
    还有就是你和她吵架了的时候你要先认错,在这方面永远是男错女对。
    在朋友面前称她为老婆,她心里肯定会特别高兴的。多说些好听的话。
    让她知道她在你心里占据的位置,对她的话要言听计从
    我想能做到这些她会高兴的
    哄女朋友开心首先要让她感觉你真实,不会骗她,女人都喜欢一个可以依靠的男人,让她爱上你很简单,就是你要先爱上他,会付出!

      其次,哄女朋友开心,就看你浪不浪漫,你浪漫的话就用生活方式使她开心! 你生活喜欢低调的话,让她进入你的生活,让他看到你平素的美,用心让她感受开心!

      最后送你一句话:选择你所爱的,爱你所选择的一味的宠着她,不论什么事都让着她,再就是平时对别人都非常的冷淡,只对她一个人好 本人一直根据以下几点从各位前辈手中搜集的经验来追女孩,现写出哄女朋友开心的方法以共各位朋友参考:

      1. 脸皮厚:哄女朋友开心这一点是非常重要的,陈小春在古惑仔这部影片里说过一句话:一个男人如果脸皮够厚的话,那么他追女孩就已经成功了一半。嘿嘿!!后来本人百试百灵。

      2.痴情:要哄女朋友开心你不管再委屈都要表现的没有关系,而且你要在一个特殊的场合找一个机会对她说:“XXX(人名)我知道你不喜欢我,我也知道感情是不可以勉强的,但是,...(记住:这时你的眼神一定要温柔到顶点,然后你深情的望着她)说到:你并不能阻止我去喜欢你,我去爱你。我求你不要把我当成你的负担,你尽可能的去过你自己的生活,我只希望..只是一个小小的希望(眼睛一定要湿湿的)你能让我陪伴在你的身旁照顾你、保护你..哪怕......哪怕(眼泪、这时需要眼泪,而且要非常艰难的说出)把我当成哥哥、弟弟、任何人都无所为,只要不让我离开你,(哭,一定要哭,能表现多伤心就多伤心)就够了,够了..........(喃喃自语)在这一点上记住千万不要对女孩说什么我的生命是你的,没有你我也活不了之类的话,女孩子最讨厌一个男孩子在她面前要死要活的没出息。

      3.嘴甜、舌滑:哄女朋友开心在这点上我没办法教各位,只能靠各位自己。在这一点上我提醒一下:不管她穿什么衣服,化什么妆只要问了你,你就一定要说“好看”,而且还要添油加醋的大吹一翻,女孩子天生都喜欢被吹捧的。

      4.稳重:这点是和第三点两者兼容的缺一不可的,哄女朋友开心少了稳重女孩子会说你是个花花公子,少了嘴甜、舌滑女孩子会说你不懂情趣。哈哈!

      5.浪漫:这点上也要靠各位自己了,哄女朋友开心要选择恰当的时间给她一个惊喜就够了,在这招上有钱的大大可就沾光了,一定不要怕花钱。

      6.细心:哄女朋友开心要不管任何事首先要替她着想,(不要想着自己会吃亏呀..之类的)把她照顾的无微不至,你一定要让她有一种离不开你的感觉。

      7总结:如果以上几点你都学会了的话,我敢说一句“没有你追不到的女孩”(这句话不包括样貌差距太大,比如:男方自己长的像乌龟,女方长的象天仙),总而言之一个字“心”,用心去体会她之所想,她之所思。最后,愿天下有情人衷成眷属!
    2009-04-26 心情
    14回答
  • 如何使牛仔裤变大变软? 

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    牛仔裤 不可能变小的 只有越穿越大的 而且裤子穿久了会跟着你的身型变化 所以有些人买的时候买小一码的 还有牛仔裤不要经常洗 对裤子保养非常的不好 不是特别脏 根本不要洗

    你知道LEVIS的总裁 教大家怎么洗裤子吗
    第一 穿在身上其实就是洗涤的过程
    第二 如果一定要洗 就穿在身上洗 裤子的缩水和你的身材变化 直到你穿着裤子干为止 这可不是骗你哦

    象你这样的话 唯一的办法就是找裁缝给改小了
    2009-04-26 百科 服装
    7回答
  • 酒醉后吃什么比较好? 

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    蜂蜜:蜂蜜中含有一种特殊的成分,可以促进酒精的分解吸收,减轻头痛症状,尤其是红酒引起的头痛。
    西红柿汁:西红柿汁富含特殊果糖,能促进酒精分解。一次饮用西红柿汁300毫升以上 ,能使酒后头晕感逐渐消失。
    葡萄:葡萄中含有丰富的酒石酸,能与酒中的乙醇相互作用形成酯类物质,达到解酒目的。如果在饮酒前吃,还能预防醉酒。
    西瓜:西瓜可以清热去火,能使酒精快速随尿液排出。
    柚子:实验发现,用柚肉蘸白糖吃,对消除酒后口腔中的酒气有很好的效果。
    芹菜:芹菜中含有丰富的B族维生素,能分解酒精。
    酸奶:酸奶能保护胃黏膜、延缓酒精吸收,而且钙含量丰富,对缓解酒后烦躁特别有效。
    香蕉:酒后吃一些香蕉,能增加血糖浓度,降低酒精在血液中的比例,达到解酒目的。同时,它还能消除心悸、胸闷等症状。
    (1)食醋解酒 用食醋烧1碗酸汤,服下。 食醋1小杯(20~25亳升),徐徐服下。 食醋与白糖浸蘸过的萝卜丝(1大碗),吃服。

    食醋与白糖浸渍过的大白菜心(1大碗),吃服。食醋浸渍过的松花蛋2个,吃服。 食醋50克,红糖25克,生姜3片,煎水服。

    食醋能解酒,主要是由于酒中的乙醇与食醋中的机酸,随立脚点消化吸收,在人体的胃肠内相遇而起醋化反应,降低乙醇浓度,从而减轻了酒精的毒性。



    (2)豆腐解酒 饮酒时宜多以豆腐类菜肴作下酒菜。因为豆腐中的半胱氨酸是一种主要的氨基酸,它能解乙醛毒,食后能使之迅速排出。



    (3)"醒酒茶"解酒

    据报道,杭州市临安县理化研究所根据唐代廷"醒酒汤"秘方,以现代工艺研制出一种醒酒灵丹--"醒酒茶",对酒后头痛、头晕及身体不适等症状有良好效果。





    (4)糖果解酒 河北省生产一种解酒糖果,醉酒后吃上几块即可解酒。



    (5)酸枣葛花根解酒 酸枣、葛花根各10~15克,一同煎服,具有很好的醒酒、清凉、利尿作用。



    (6)绿豆、红小豆、黑豆解酒 3种豆各50克,加甘草15克,煮烂,豆、汤一起服下,能提神解酒,减轻酒精中毒。



    (7)生蛋清、鲜牛奶、霜柿饼解酒 将三者煎汤服,可消渴、清热、解醉。



    (8)葛花解酒 葛花10克,水煎服,解酒效果甚佳。



    (9)糖茶水解酒 糖茶水可冲淡血液中酒精浓度,并加速排泄。



    (10)芹菜解酒 芹菜挤汁服下,可去醉后头痛、脑胀和颜面潮红。



    (11)绿豆解酒 绿豆适量,用温开水洗净,捣栏,开水冲服或煮汤服。



    (12)甘蔗解酒 甘蔗1根,去皮,榨汁服。



    (13)食盐解酒 饮酒过量,胸膜难受。可在白开水里加少许食盐,喝下去,立刻就能醒酒。



    (14)柑橘皮解酒 将柑橘皮焙干、研末,加食盐1.5克,煮汤服。



    (15)白萝卜解酒 白萝卜1公斤,捣成泥取汁,分1次服。也可在白萝卜汁中加红糖适量饮服。也可食生萝卜。



    (16)鲜橙解酒 鲜橙(鲜橘亦可)3~5个,榨汁饮服,或食服。



    (17)橄榄(青果)解酒 橄榄10枚,取肉煎服。



    (18)甘薯解酒 将生甘薯绞碎,加白糖适量搅拌服下。



    (19)鲜藕解酒 鲜藕洗净,捣成藕泥,取汁饮服。



    (20)生梨解酒 吃梨或挤梨汁饮服。

    对酩酊醉者,如果用上述方法仍不能使其解酒醒转,可用干净鸡毛一支轻轻摩擦其喉咙或用手捏其喉咙,使其呕吐残留在胃中的酒液,可使醉状缓解。若仍无效果,则应就医诊治。
    2009-04-26 保健 饮食
    23回答
  • 鲜鱿鱼怎么保存?  

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    两天,那要放冷冻室。
    我有个方法:水烧开,放入葱姜及少许黄酒,鱿鱼洗净后投入,翻几下立即放入冷水里,这时紫红色的皮非常容易除去。然后切成粗丝,把它装入保鲜袋,放冷冻室,那么一二个星期都没有问题。加芹菜炒了吃或者炒咸菜吃都非常美味。
    如果鱿鱼较大,可以先在身体上切刀(入肉2/3而不切断),再切成方块,随后再放入开水内焯一下,就成为鱿鱼卷,再炒芹菜,咸菜就更棒了。
    当然你也可以做鱿鱼大烤(做法同墨鱼大烤),如果鱿鱼烧肉就更美味啦。干鱿鱼放冰箱里保存就行了
    鲜鱿鱼一般情况下都不能保证保鲜,那怕是放冰箱也保存不了几天.
    2009-04-26 食谱
    8回答
  • 食用油有白色沉淀正常吗?可以吃吗? 

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    这种油说明掺了大量的棕榈油,不影响食用。棕榈油价格便宜,经常被掺到其他高价食用油里,象方便面,都是用棕榈油来降低成本。棕榈油天一冷就容易凝固,所以夏天看不出来。冬天就漏馅了
    2009-04-26 饮食
    4回答
  • 台湾说的3C用品是什么?那些火星文都什么意思? 

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    你好
    火星文

    维基百科,自由的百科全书



    [color=Red]火星文字面可解作火星人用的文字。[/color]



    但在台湾社会,火星文的另一种解释是指流行於台湾年轻族群中,一种融合了各种语言、符号的次文化用语。一般来说,火星文并没有严谨的定义,运用上也不局限於网路用语(事实上,火星文早已被年轻族群大量运用到日常生活中),通常只要让人无法立即判定、理解的文句皆可泛称为火星文。由於火星文是一种新出现的次文化,因此在2006年1月22日、23日中华民国九十五学年度大学学科能力测验国文科试题出现火星文时而备受争议。



    [color=Green]概述

    火星文一词的由来[/color]

    「火星」一词成为流行用语,主要是源自周星驰的电影名作少林足球中,男主角对仗义为少林队担任守门员的赵薇说的一段话:「地球是很危险的!你还是赶快返回火星吧!」。



    在流行用语中,这句话使用的时机是,当看不懂别人所说的话时,就戏谑性的告诉对方「你还是回到火星去吧」,用以嘲讽对方是个火星人,说(写)的是我们地球人看不懂的火星文。



    这样的用法,藉由网路而快速散播,成为许多台湾年轻人的共同语言。久而久之,「火星文」一词成为一切令人难以阅读、理解之文句的代名词。





    [color=Blue]火星文的种类[/color]



    火星文的种类非常多元,而且并没有统一的标准。所以同样的用法,由不同的人来解读可能会有完全不一样的结果。以下列出几种常见的火星文形式。请注意,并非只要文章中出现以下的用法,就会被称为是火星文。火星文的成立条件是:必须要造成阅读、理解上的困难。而以下的用法可能对某些人来说是家常便饭的正常用语,但对另一些人来说则是无法理解的「火星文」。



    因此,火星文的判定其实是一个见仁见智的问题。





    [color=Orange]同音错字 [/color]



    台湾常用的注音输入法,要完成一个文字的输入,需要在输入完整的注音符号后,再加上选字方能完成。因中文同音字的情况相当多,结果产生了许多不选字的使用者(大多是因为求快,懒得选字。 但也有少部份是国文能力不佳,没有选字能力),而使得文章出现大量的同音错字。

    例:我最喜欢再空闲的时候看输了。

    —— 「再」应为「在」;「输」应为「书」





    [color=Blue]注音文[/color]



    部份网路使用者为了偷懒或装可爱,将完整的注音拼音精简化,取注音符号中的韵母来代表原本的文字。台湾地区特有的网路语言。

    例:我爱我ㄉ家人。

    —— 「ㄉ」应为「的」

    例:ㄋ们好ㄚ!

    —— 「ㄋ」应为「你」;「ㄚ」应为「啊」





    [color=Maroon]相似音/多字合一[/color]



    也有将多个字合在一起表示的情况,或是使用发音相近的字取代原本的文字。



    例:酱很好阿!

    —— 「酱」表示「这样」的合音

    例:偶口以跟你作朋友吗?

    —— 「偶」应为「我」;「口」应为「可」

    例:3Q

    —— 「3Q」为英文「Thank you」的相似音





    [color=Teal]符号表情、象形图案[/color]



    使用符号或文字构成表情或图案。常见的用法是加在一段句子的最后面,用来辅助文字表达情绪。不过也有夹杂在文句中,甚至直接用以取代文字的用法。

    例:我好难过阿~ ::>.<::

    —— 一个哭脸。「>」跟「<」分别是右、左眼,「.」是嘴吧,「:」代表喷出的泪水

    例:我们的比赛输了 ....orz

    —— 一个四肢趴跪之人的侧面像,请参照orz条目

    例:啊?真的吗...( ̄▽ ̄|||)a

    —— 一张尴尬的脸,左脸出现了三条黑线「|||」,并且用左手「a」抠了抠脸颊

    例:这是一件令人^^的事情~

    —— 有笑意的眼睛。可直接代换成「高兴、开心」之类的





    [color=Blue]混合语言用语[/color]



    闽南语用语

    例:街系挖唉喀!

    —— 闽南语:这是我的脚。



    客家话用语

    例:嘿咩,就是说阿!

    —— 「嘿咩」是客家话的:「是阿」之意。



    香港用语

    例:口胡!你还未够班阿!

    —— 「口胡」是一个字,发音「胡」,是香港特有的叹词;你还未够班的大意是「你还不够资格来挑战我」的意思

    例:你这个废柴!

    —— 「废柴」是「废物」、「没有用的人」的意思



    日文用语

    例:你是我的好麻吉!

    —— 英文match翻成日语,再翻成中文的音译

    例:买了十张大乐透居然全都杠龟,真是残念啊~

    —— 「残念」是日文懊恼、扼腕的意思



    英文用语

    例:这年头谁不用辜狗写作业?

    —— 「辜狗」是Google的中文音译

    例:这是我的唉低

    —— 「唉低」就是ID(identity)的音译

    例:今天好happy!

    —— 直接使用英文「happy」代换中文的高兴

    没有作文格式的文句

    没有做好排版或没加标点符号造成阅读困难的形式。

    例:但在台湾社会中火星文的另一种解释是指流行於台湾年轻族群中一种融合了各种语言符

    号来替代中文汉字的次文化用语一般来说火星文并没有严谨的定义运用上也不局限於网路用语通

    常只要让人无法立即判定理解的文

    句皆可泛称为火星文由於火星文是一种新出现的次文化因此在2006年1月22日23日中

    华民国九十五学年度大学学科能力测验国文科试题出现火星文时而备受争议





    [color=LimeGreen]动作标示[/color]



    类似表情图案,用文字来表达动作或情绪的用法,通常放在句子最后,并用整个或半个括号框起来。

    例:我好高兴喔!(大心)

    —— 出现一个大大的爱心,表示很高兴、很欢喜的意思

    例:你走开啦!(踢)

    —— 表示这句话配合踢人的动作





    [color=Black]符号标示[/color]



    直接使用发音或意义相关的符号来取代字

    例:你↓到我了!

    —— 使用「↓」取代「吓」字





    [color=Green]混和用法[/color]



    混和用法由以上各种用法组合而成,是最容易造成阅读困难的语文方式,绝大多数被称为「火星文」的文句都是混和用法所产生的。

    例:偶ㄉ电脑坏掉ㄌ害偶一整天都粉sad~ >"<

    例:1切斗4幻j,↓b倒挖d!

    ——(中译:一切都是幻觉,吓不倒我的!)

    例:中华民国国歌:

    3ㄇj1,5ㄉㄙㄓ。1ㄐㄇㄍ,1ㄐdㄊ。

    ㄗ2d4,ㄟㄇㄑㄈ。ㄙYAㄈc,j14ㄘ。

    4ㄑ4u,bcbㄓ。1c1ㄉ,ㄍㄘ4ㄓ。



    中译:

    三民主义,吾党所宗。以建民国,以进大同。

    咨尔多士,为民前锋。夙夜匪懈,主义是从。

    矢勤矢勇,必信必忠。一心一德,贯彻始终。





    [color=Maroon]影响和争议[/color]



    火星文正面的影响

    火星文透过网路上的互动,使网友们可以有一种互有共鸣的「语言」,来加强在网路这个无国界、无种族、界限中的文化交流。



    透过不同的字码或字母组合,使创作火星文字是一种富创意和挑战逻辑思考的锻鍊。这种思考有别於一般既定的逻辑规范,而是一种有跳跃性的、创造性的思考。



    另外,由於火星文不讲求精确表达文意,只求快速传递资讯,因此非常节省时间。





    [color=Maroon]火星文负面的影响[/color]



    火星文字数量与日俱增,但创制火星文字和管理火星文字方面却没有专人统筹和监管,盖因火星文是由国际性的网路文化衍生出来的,不隶属於任何一个现实的国家。火星文字的定义和使用几乎是由网友们约定俗成的,而且,这些定义通常是区域性的,或者是在个别网路族群的小圈子里。同一种火星文字意义上往往会有著些微的差别,这种形势难令火星文成为一种全球通用的「文字」,因而时常产生牛头不对马嘴的情况。



    也有人认为,火星文的结构、措辞不具传统语文的典雅性,是一种粗俗的语言,会降低人们的文化水准。





    2006年学测国文科事件



    2006年1月在台湾举行的大学学科能力测验,首次将网路用语引入考题作为正规考试的一部份。该次学测的国文科考题里,有一部份的试题引用了夹杂网路用语的「非标准化的中文文章」作为题目,要求考生将文章改写成「标准化」的中文。



    事件发生之后,台湾舆论有著相当两极化的反应。 於同年2月大学学测大考中心因答对率达九成五,因而决定不送分。 於同年2月马公高中将火星文列入补充教材,主要是希望让学生知道从古文到火星文的语文演变,教导学生正确的用法。 3月1日起,上海新修订的「国家通用语言文字法」办法中,明文规定,网路用语在社会交际中氾滥,影响汉语健康发展;在正式公文以及媒体上,禁止出现火星文,甚至连像是「粉丝」这种非正式语言,也禁止出现。





    反对意见



    火星文多透过网路所散播,此题目对於接触网路较多的学生有利,而不利於较少接触网路的考生。网路用语入题将使考试有失公平。

    由於现阶段的网路语言牵涉到主观意识,每位考生对其解读可能都不一样,不容易找出共同的评分标准。

    要求考生正确使用中文,必需先建基在一个於传统中文规范之下的环境;把错误用法当成题目要求改正,是本末倒置的教学方法。

    火星文太过粗俗,是不能登上大雅之堂的网路次文化。





    赞成意见



    就算看不懂火星文,十二余年的国文教育,已足以让考生从上下文判断文意,无须了解火星文本来的意义。

    文字运用应与时并进,在数位时代中,网路文化将会渐渐成为语言更新的主力之一。让考生及早认识,并无不妥。

    将错误用法入题,可以收到纠正错误的成效。
    2009-04-26 台湾
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