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  • 安阳公务员考试报名时间是多少? 

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    安阳市2007年公开招聘市直属事业单位工作人员简章
    为实现事业单位人事管理的科学化、制度化和规范化,提高新增人员素质,根据国家、省有关政策规定,经市政府同意,决定为部分市直属事业单位公开招聘工作人员65名。

    一、招聘原则

    本次公开招聘工作要坚持德才兼备的用人标准和“公开、平等、竞争、择优”的选人原则;按照“统一组织、分类考试、突出能力、强化监督”的指导思想,采取考试与考核相结合的办法,公开选拔人才。

    二 、招聘的范围、对象
        安阳市(含五县市)范围内符合招聘条件和岗位要求的人员。具体范围、对象、条件详见《安阳市2007年市直属事业单位公开招聘计划表》。
         三、招聘的资格条件
        (一)具有下列资格条件的人员可以报考:
        1、具有中华人民共和国国籍;
        2、遵守宪法和法律;
        3、具有良好的品行;
        4、1971年9月14日至1989年9月14日出生;
        5、适应岗位要求的身体条件;
        6、具备招聘岗位所需要的其他条件。
       (二)有下列情形之一的人员不得报考:
        1、曾因犯罪受过刑事处罚的;
        2、因犯错误正在接受审查的;
        3、不符合人事部关于《事业单位公开招聘人员暂行规定》(人事部2005年第6号令)中有关回避制度规定要求的;
        4、其他不符合报考资格条件的。

    四、报名
        本次报名,采用现场报名的方式进行。
        1、报名时间:2007年9月24日至29日

    每天8:00至11:30,下午15:00至17:30
        2、报名地点:安阳市人事局三楼大厅  
        3、报名办法:

    (1)个人准备材料

    持本人有效身份证、户口簿、毕业证、学位证、就业协议书或报到证(已就业的持现工作单位证明信),报考岗位要求的其他证书和有关材料;

    (2)报名时由本人填写《事业单位公开招聘工作人员报名登记表》一式2份。凡通过资格审查的人员,按规定缴纳报名考务费80元,信息采集费15元,并现场采集人像。

    (3)报考人员每人只能选择一个单位的一个岗位或专业报考。报名与参加考试时使用的身份证必须一致。

    (4)本次招考,资格审查工作贯穿于考试聘用的全过程。报考人员报名时提供的信息和有关材料必须真实有效。凡发现报考人员与招聘岗位所要求的资格条件不符以及提供虚假材料的,即取消其考试、聘用资格。

    (5)报名资格审查合格者,于2007年10月11日持身份证及报名考务费票据到安阳市人事局一楼大厅领取《准考证》。逾期不领者,视为自动放弃,不再退还报名费。
        五、考试
         考试分为笔试和面试。
     1、笔试

    (1) 笔试科目:分为行政职业能力测验、专业知识两科,满分各为100分。行政职业能力测验主要测查应试者在工作中必须具备的潜能,包括言语理解与表达、常识判断、数量关系、判断推理和资料分析等。专业知识测试主要测查应试者适应岗位要求的知识水平和业务素质。
     (2) 笔试时间:

    2007年10月14日 8:00至9:40     行政职业能力测验

    10:10至11:50     专业知识

    (3) 笔试成绩计算办法:

    笔试成绩=行政职业能力测验成绩×50% + 专业知识成绩×50%

    成绩计算按四舍五入的办法保留到小数点后两位数。

    笔试成绩于2007年10月23日在安阳人事人才网(www.ayrsrc.com)公布。

    2、面试

    根据笔试成绩,按招聘人数1:3的比例从高分到低分确定参加面试人员。面试采取结构化面试的方式进行。面试主要考察应试者的综合分析能力、言语表达能力、计划组织协调能力、应变能力、自我情绪控制、人际合作意识与技巧、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表等。满分100分。
      个别单位根据岗位需要,经人事部门同意,除采取结构化面试以外,可采取相应的测评办法测试实际操作技能,满分100分。测试实际操作技能的面试成绩计算办法:面试成绩=结构化面试成绩×60%+实际操作技能测试成绩×40%。

    成绩计算按四舍五入的办法保留到小数点后两位数。

    面试成绩在招考单位张榜公布,同时在安阳人事人才网上公布。

       3、考试总成绩计算办法:
     考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%

    成绩计算按四舍五入的办法保留到小数点后两位数。

       六、体检和考察
     根据考试总成绩,按招聘人数1:1的比例从高分到低分确定参加体检的人员。体检主要检查被检人员的身体健康状况能否适应招聘岗位需要。体检的内容和办法参照人事部、卫生部《关于印发〈公务员录用体检通用标准(试行)〉的通知》(国人部发[2005]1号)和人事部办公厅、卫生部办公厅《关于印发〈公务员录用体检操作手册(试行)〉的通知》(国人厅发[2007]25号)的规定进行。因体检不合格出现招聘职位人选缺额的,可按考试总成绩依次递补。
       对体检合格的人员,根据考试总成绩从高分到低分等额确定考察对象,考察内容主要是思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况,并对考察对象资格条件进行复查。因考察不合格出现招聘职位人选缺额的,可按考试总成绩和体检结果依次递补。

    七、公示招聘结果

    按照考试、体检和考察结果,确定拟聘用人员,在市人事局张榜公示,同时在安阳人事人才网上公示。公示时间为一周。

    八、办理聘用手续
         公示期满,按照规定程序和管理分工办理聘用手续。新聘用人员在接到聘用通知书后,必须在规定的时间内办理有关手续,到用人单位报到。对本人无正当理由逾期不报到者,取消其聘用资格。

    事业单位新聘用人员实行聘用合同制管理,用人单位法定代表人或其委托人与新聘用人员签订聘用合同,经鉴证后在市人才交流服务中心办理人事代理手续。新聘用人员实行试用期制度,试用期为1年。试用期满后由用人单位进行综合考察,合格的按管理权限和有关规定办理正式聘用手续;不合格的,经主管部门同意并向审核机关备案后,用人单位可取消其聘用资格。被取消聘用资格的人员,由市人才交流服务中心推荐就业或自主择业。
       受聘人员参加聘用单位组织的岗前培训。

    本简章由安阳市人事局负责解释。

    安阳市人事局  

    二○○七年九月十七日

    希望对你有所帮助!呵呵

    安阳市2007年市直事业单位公开招聘计划表
    http://www.ayrsrc.com/shiyedanweiguanli/ShowArticle.asp?ArticleID=271

    0回答者: sunnygirl_fang - 魔法师 四级   2007-9-18 11:03
    我来评论>>
    提问者对于答案的评价:谢谢   很详细。。~~~
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  • 胡须可以永久脱去吗?有什么方法?什么光子脱胡须之类真的管用吗? 

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    如何正确选择脱毛方法  

    什么方法脱毛最有效呢?  
    很多人用过药物、蜡、电镊等脱毛方法,但达不到持久效果,随着高科技的迅猛发展,美国Lightsheer新一代半导体激光脱毛仪的诞生,彻底地解决了脱毛不能持久的问题,这种新型的激光脱毛仪采用世界上先进的半导体激光技术加上ChillTip专利蓝宝石接触式表皮冷却技术,脱毛过程安全,快捷,不需喷冷凝剂,不影响排汗。  
    激光脱毛是什么原理呢?  
    激光脱毛是应用800nm特定波长激光被黑色素吸收后,由于光热效应选择性破坏生毛细胞,从根本上终止毛发生长,达到永久性毛发脱减效果!  
    Lightsheer激光仪脱毛有什么特点?  
    它具有ChillTip蓝宝石冷却头大手柄和“电脑触摸屏”操作简单,快捷,不留疤痕,曾为毛孩成功脱毛,两年来我们为众多患者进行了治疗,治疗效果普遍良好,它为很多人解除了长久以来多毛的痛苦。我们见过很多其它方法或仪器脱毛失败后,改用此仪器脱毛才达到真正的效果。  
    毛发虽有粗细、深浅不同,但毛发生长只有黑色素,没有浅色素、黄色素等之说,只有通过黑色素吸收光才能破坏生毛细胞,Lightsheer应用时800nm单一波长激光针对黑色素,也最易被黑色素吸收在破坏生毛细胞的同时,而不至造成周围其它组织损伤。  

    非医疗方式脱毛  

    除了激光脱毛以外,市场上的各种脱毛产品也受到人们的青睐。这些产品虽然原理各异、方法不同,但使用起来较为方便且花消不大,是人们脱毛的主要途径。>>>关于永久脱毛的费用、时间和反映  

    代表产品:脱毛膏、脱毛腊纸、电动剃毛器等  

    脱毛膏:膏中的有效成分通过化学原理腐蚀毛发,使毛发逐渐变脆变软达到溶解的作用。产品中还含有抑制毛发生长的因子,可以延缓毛发的生长速度。  

    脱毛蜡:利用蜡的粘性粘住体毛,把毛干从毛囊内连根拔除,但因为毛乳头没有被破坏,所以毛发还会再生,但再生的速度相对较慢。  

    脱毛器:通过刀片或高速旋转的齿轮将毛发拔掉或剃除,一般分电动脱毛器和手动剃毛刀两种。  

    适合人群:除过敏性体质、疤痕体质以外的所有人  

    适合部位:不同产品针对不同部位效果更佳  

    脱毛效果:暂时性脱毛  

    参考价格:几十元至几百元价格不等。>>>如何永久脱毛?  

    注意事项:非医疗方式脱毛不能够达到永久脱毛效果,有些产品如脱毛膏所含成分易引起皮肤过敏,手动或电动脱毛器易使再长出的毛发更加浓密。  

    参考资料:http://women.sohu.com/20050525/n225696774.shtml
    09-06-21 百科
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  • 309医院妇产科投诉电话是什么?  

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    我媳妇在309医院(中国人民解放军总医院第二附属医院)做产检,在12周时去的,结果一个叫金其的大夫给开了一大堆单子,又做B超又抽血,做TCT,又验尿等等,花了700多,更可气的是做B超的大夫张庚辰把B超的数据给弄错了,12周的胎儿做完B超一看数据成了5个月大的胎儿了,他还一个劲地说你们把日期记错了,已经5个月了。这让我们心里压力好大,因为过了4个月就不能做糖筛了。1个月后再去做产检,一个老一点的大夫说上一次的B超结果错了,你还要做TCT,上一次不应该做。

    这一下把我对309医院的好感都给打消了,感觉被欺骗了,花了冤枉钱,心里上还有挺大压力。去309 医院就奔它是好医院,条件好来的,结果是这样,让我寒心啊。不知道医院的领导有何感想?

    谁知道309医院的投诉电话或院长电话?
    09-06-21 医院 投诉
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  • 09选什么专业好 

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    推荐专业的都是骗人的!你今年毕业上大学等到你大学毕业的时候你所学得专业没准儿到时什么情况呢!好多人刚毕业时选热门的专业,可到毕业的时候就冷了!局势不好了!在我看来还是找个自己喜欢的学科!自己喜欢也学得起劲儿!好上身!男生呢就选个偏技术的!技工一类的!资历会说话!能评价你能挣多少钱!有艺在身就能走遍天下!像什么市场营销,什么管理的我不推荐!没用!都是空话!在看好学校专业时别忘了看看同比学校的竞争力怎么样!不同学校专业有差别!偏向不一样!
    6回答
  • 国外一种走路也疯狂的器材  

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      从床上开始你一天的减肥计划吧,练一练床上操、自制一杯瘦身饮料、和氧气亲密接触……让良好的开端为一整天的脂肪战斗拉开序幕。


      床上瘦身操:早上,你想在床上多躺一会儿?没关系,你可以利用赖床的时间做一做操。平躺在床上,先伸展四肢,再开始腹部操:举起双脚,用手指尖触摸脚趾10次;提臀操:仰卧,竖起双脚,尽力提高骨盆,保持此姿势20秒,稍休息一会儿,重复。


      刷牙也瘦身:利用刷牙时间顺便锻炼一下你的大腿和臀部。屈膝操:屈膝10-15次,记住,背部要挺直;小腿肚操:踮起一只脚,并用脚后跟缓慢地上下左右来回晃动十几次。


      自制瘦身饮料:1/4个西红柿、1/4根黄瓜、1/4个柠檬,少许盐、胡椒粉、红辣椒,一起混合打成果汁,就是一杯维生素C含量丰富并具有瘦身功能的饮料。


      吸氧刺激法:早上尽可能多呼吸新鲜空气,比如做50次深呼吸,因为氧气能尽快地将生长素输入脂肪细胞中,从而燃烧掉更多的脂肪。
    09-06-19 减肥 匿名
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  • 一男同事说话时为什么不看我眼睛而乘我不注意时才看我以前不这样的 

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    不要理会这样的男人 简直不是男人!!社会的败类,男人中的耻辱!!

    他爱怎么就怎么样好了,你别和他一般见识,不然显得你也不比他大方多少!
    请问他在那里?我帮你搞定他。绝对不会是以第三方与你无关系的身份出手的。你是要他1少脚2没指还是3瞎了还是4傻了?按程度1:5000元2:2000元3:8000元4:12000元。事后本公司掩护一切。绝对安全!
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  • 朝阳区阳光教科研培训学校,培训效果如何?请指教. 

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    北京市顺义区东方太阳城文体培训学校创办于2005年11月,注册地址:北京市顺义区东方太阳城中心会所。现有舞蹈教室8个、琴房6个、游泳池、乒乓球厅  (16个球台)、高尔夫球训练场、多功能厅(剧场)。校舍面积合计2441平米,包括办公室、教室、图书馆、实验室等各类相关设施。
    学校从服务小区业主出发,开办以来成功举办健美班、舞蹈班、交谊舞班、声乐班、器乐班、书法班、美 [-展开] 北京市顺义区东方太阳城文体培训学校创办于2005年11月,注册地址:北京市顺义区东方太阳城中心会所。现有舞蹈教室8个、琴房6个、游泳池、乒乓球厅  (16个球台)、高尔夫球训练场、多功能厅(剧场)。校舍面积合计2441平米,包括办公室、教室、图书馆、实验室等各类相关设施。
    学校从服务小区业主出发,开办以来成功举办健美班、舞蹈班、交谊舞班、声乐班、器乐班、书法班、美术班、摄影班、影视表演班及游泳训练班、乒乓球训练班、高尔夫球班等十几班级;并多次成功举办书法、布贴画等展览。
    许可证号:(顺)教民字1101137200009号
    负 责 人:昝庆文
    批准文号:顺教规划[2005]69号
    办学层次:初级
    办学形式:业余面授(短期)
    办学范围:体育、艺术
    批准时间:2005年10月12日 [+收缩]
    09-06-19 北京 匿名
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  • 北京哪有价格合理的品牌西装定制? 

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    在清华南门的文津国际公寓,有一家“最适国际正装量身定制”店。

    “最适国际正装量身定制”与国际、国内一线西装品牌合作,为消费者提供高品质而低价格的西装量身定制服务!同样的品牌、同样的面料、同样的工艺,量身定制的价格远远低于商场零售价!
    “店面自营+连锁经营+品牌直销+量身定制”的模式,消灭了进驻商场销售约占销售额50%的扣点及管理等费用,并采用“量身定制”的方式,从而使消费者享受到:
     品牌西装量身定制
     品质更高更合身
     服务更专业。

    地址:北京市海淀区清华园文津国际公寓601
    公交:运通110、726、355、731、438清华园下车,即到
    电话:010-51285778
    网址:www.suitest.com
    09-06-19 北京 品牌 购物
    5回答
  • 求2009年9年级寒假生活指导答案?山东教育出版社的。  

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    一积累与运用

    3落、过、吹、坠、飘、
    4一言九鼎、回天之术、铺天盖地、天壤之别、滴水之恩、一日三秋、
    5不读书使人视野狭窄,知识贫乏,才能枯竭,心灵污垢,情操低俗,精神世界空虚。
    8人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。---苏轼【水调歌头】

    二阅读与欣赏
    1【画眉鸟】借画眉鸟以抒发自己的感情,前文与后文的对比,突出诗人挣脱牵绊,向往向往自由的心理。
    2【咏柳】格调超逸,形象逼真,咏柳而刺世,言简而意深。
    3【乞猫】看问题要用长远眼光,权衡利弊,不能只顾眼前利益。
    因大失小
    4除自身外再没有多余的东西,形容贫乏。
    王恭具有简朴真率的品质、
    5【雁奴】典型的离间计,雁奴一心为了大家,却被大家误会,最后落了个一网打尽。

    6【苏七块】
    1医术精湛,行医规矩奇特,性格倔强但不失善良。

    2“格色”意为特别,含贬义;推动情节的发展,能更鲜明地塑造人物形象

    3苏七块赠送药物这一细节描写,突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。又如:“张四抽肩缩颈闭眼呲牙,预备重重挨几下,苏大夫却说:‘接上了。’”这一细节描写从侧面表现了苏大夫医术精湛。

    7【柳】

    瑰丽的想象,诗化的语言。


    三表达与交流

    3甘甜的果子
    人们只向往她此刻的绵香
    然而当初他的种子
    尝遍了咸酸的味道
    碰过了黑暗的土壤

    4你一直隐忍你一直缄默
    你悄悄把日精月华浓缩
    一朝得见天日把郁闷摆脱
    那熠熠的光华就不停地闪烁

    答案补充
    21页第2提D A C A C

    语法基地 A C C D C D B A C A

    23页 D A E B G C
    24 C D C D B

    26 C D B B C A C A C D

    答案补充
    探索发现
    美、总统、奥巴马、联邦制、1787宪法
    英、国王、伊丽莎白二世、君主立宪制、权利法案
    法、总统、尼古拉。萨科奇====法国大革命
    荷兰,卢森堡,西班牙,葡萄牙,只是一种名称,没有实权,一种代表
    追根朔源
    郑和,哥伦布、麦哲伦、迪亚世,轮船、
    31页
    詹天佑
    1876年沪淞铁路,是英国怡和洋行采取欺骗手段擅自修建的,当时人认为破坏了风水。
    飞机 ,莱特兄弟
    09-06-19 出版 山东 学校
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  • 哪里可以买到韩之葶的神经酰胺洋甘菊冰精(也可以是网上购买) 

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    美容院老板强力推荐她上的新化妆品,我在网上查了一下,和一款很像,我怕是假冒的,想看看有没有网站能把卫生许可证及生产批号输进去,查一下!谢谢!(名字叫韩之葶神经酰胺洋甘菊冰精)厂家是上海宝姿化妆品有限公司
    补充#1 2009-2-22 20:12:16 卫生许可证(2002)卫妆准字06-XX-0039
    生产许可证XK16-108 5796
    执行标准:QB1644-1998
    拜托朋友们帮我看看
    09-06-19 美容 匿名
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  • 衡水近年发展趋势走向 

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    衡水学院是衡水第一大学,衡水发展有多快,衡水学院就会发展有多大。另还有一个分院是名合实际没合,将来合并后前景会更好。
    1回答
  • PS滤色与正片叠底如何使用?  

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    简单的说,滤色一般用于提高亮度,正片叠底一般用于减少亮度

    用法上的话,一般这几种情况我用这两个模式较多:

    滤色:
    1、一张图片(比如一张照片,只有一个背景层),复制这个背景层,模式改为滤色。当透明度为30%左右时,换算成摄影效果,就相当于把这张照片增加一档曝光;60%左右相当于增加两档,依此类推。
    2、滤色有“将黑色变为透明”的功能,即是滤色模式的图层“根据图片的明度,纯黑色部分为完全透明,纯白色的部分为完全不透明”。根据这个特性,可以将图片中的黑“抠除”。比如夜空的焰火,只要焰火不要天空时就可以用这个模式。(之前还是需要对天空作处理,因为天空不是“纯黑”,所以不会是“完全透明”,需要用调色的相关指令实现作一定的处理。)

    正片叠底:一张图片上新建一个图层,填充为K100的黑,模式改为正片叠底。当这张黑图层的透明度为多少时,即是“在他同位置对应的像素色彩上增加多少的K值”。比如,原本是M100Y100的色,在上面添加一个透明度55%的K100正片叠底图层,那么最终色彩即变为M100Y100K55,如果不用正片叠底效果,出来的色彩值会是M45Y45K55(因为上面一层部分“档”住了下面的图层)。

    两者的另一个区别是:
    滤色随着明度的增加而效果递“增”(如前所说,滤色根据图片的明度,纯黑色部分变化为完全透明,纯白色的部分保持不变)。
    正片叠底却随着明度的增加而效果递“减”(即是黑色效果最强,这个模式图层的白色的地方是不会对它下面的图层产生影响的)。

    我语言表达能力不强,但是是这个意思,照着做一遍就看出效果了,很简单。BTW,打这么多字,多少打法点咯~~~吼吼~~~~
    09-06-18 photoshop
    3回答
  • 求GBA名侦探柯南-被狙击的名侦探金手指? 

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    1119 - Detective Conan - Nerawareta Tantei (J) 名侦探柯南 被狙击的名侦探

    全卡片  
    0201D6E4:FFFFFFFE
    0201D6E8:FFFFFFFF  
    0201D6EC:FFFFFFFF
    0201D6F0:3F

    卡片全解  
    0201D6F4:FFFFFFFE
    0201D6F8:FFFFFFFF
    0201D6FC:FFFFFFFF
    0201D700:1F  

    小游戏全解 
    0201D709:44
    0201D70A:4444
    0201D70C:44  
    0201D70E:4444
    0201D710:4444

    全CG  
    0201D714:0FFF

    全剧本
    0201D6D8:05
    0201D6DA:C0 
    0201D6E0:03
    09-06-18
    1回答
  • 小说《我的兄弟叫顺溜》在线阅读或下载网址是什么? 

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      片名:我的兄弟叫顺溜
      时间:2008年开机
      首映:2009年6月19日
      出品:小马奔腾影视公司
      南京军区政治部
    [编辑本段]主创人员
      导演:花箐
      编剧:朱苏进
      总制片:张申燕
      总监制:李洋
      出品人:李明、应志琪、吉曾和
      制片人:嵇道青、蔡传道、邵嘉强、徐炜、李立功
    [编辑本段]演员名单
      王宝强 饰 顺 溜
      张国强 饰 陈大雷
      郝蕾 饰 顺溜姐姐
      徐洪浩 饰 文书
      孙逊 饰 三营长
      杨子骅 饰 吴大疤拉
      常铖 饰 李欢
    [编辑本段]剧情梗概
      新四军战士顺溜枪击汉奸吴司令时,却误打了自己的司令陈大雷。脱险的陈大雷让顺溜枪击手中的火柴盒后,认定顺溜是一个天生的“神枪手”。酒后,他知道顺溜是用狼奶养大的一个猎人的孩子,遂和顺溜称兄道弟。顺溜改名陈二雷后不负所望,在打鬼子的战斗中立了赫赫战功。二雷成了传奇人物,战斗英雄。他骑着司令的大洋马去看望姐姐和他心中的女孩,为了她们的幸福,他要多打鬼子再立战功。
      站在一个战争时代司令员的角度,为大家讲述故事的主人公:一个最最普通的小兵在真正的战火中迅速成长、建立功勋的故事,王宝强在剧中饰演的“顺溜”是个狙击神枪手,在打鬼子的战斗中立下了赫赫战功。
      在一次又一次的战斗中,他成为令敌伤胆的狙击手。他在一次狙击鬼子中将石原的任务中,为了完成任务,他眼看着姐姐被鬼子坂田强暴后投井自杀……鬼子坂田成了他下一个狙击目标。此时,日本天皇宣布投降,国民党部队接受鬼子投降,并安排鬼子从连云港乘船返国。陈大雷发现顺溜独自赶到码头,心急如焚,如果顺溜击毙鬼子,破坏了停战协议,顺溜将会受到军法惩处。顺溜将自己的枪对准了坂田,打中他手上捧着的石原骨灰盒。不料,国民党部队发现了顺溜,万枪齐发,顺溜倒在血泊中,鬼子却敬拜他们心目中的英雄。陈大雷赶到现场,一切都来晚了,他抱着顺溜,泪如泉涌……
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      《我的兄弟叫顺溜》开机:
      2008年9月17日王宝强、张国强“强强联手”的新戏《我的兄弟叫顺溜》昨日在江苏盱眙低调开机。这部由著名军旅作家朱苏进倾力打造的最新军旅作品,由新锐导演花箐执导。
      《士兵突击》的一炮而红让王宝强,在刚刚落幕的金鹰节上一人斩获两项大奖。近来一直都在为自己的新戏《顺溜》做准备。据制片方透露,本来准备由张丰毅和王宝强演对手戏,但是张丰毅由于档期的原因,遗憾地与“顺溜”擦身而过。后来,制片方又将视角转向了曾经与王宝强合作过的张国强,“他第一次看剧本就爱不释手,非常爽快地答应扮演剧中顺溜所在部队六分区司令员陈大雷。”该剧宣传方透露,王宝强得知将与张国强(高连长)再续前缘时十分高兴。
      虽然与《士兵突击》同是军旅题材,但是《我的兄弟叫顺溜》是以抗日战争为背景,演绎的是一段发生在抗日战场上的感人兄弟情。这部剧将人物的命运刻画得十分极致,给人带来一种极其新鲜的感受和过目难忘的印象。尤其是主人公顺溜和陈大雷,都很有新鲜感。 (童 立)
      关于编剧、关于故事
      《我的兄弟叫顺溜》是著名军旅作家朱苏进先生的最新战争题材作品,朱苏进先生在军旅文学创作领域里有着举足轻重的位置,从上世纪80年代的《射天狼》到90年代中期的《醉太平》,他始终把关注的目光锁定在绿色军营里。
      《我的兄弟叫顺溜》是以抗日战争为背景,朱苏进先生选择从一个独特的视角切入,在万众抗日英雄中选择了一个平民出身的普通战士作为典型,讲述了抗日战争过程中这个愣头愣脑的小兵“顺溜”,在真正的战争中,凭借着自己过人的射击技巧,为部队赢得了多次宝贵的胜利,同时他自己也在炮火的洗礼下成长的故事。然而,顺溜和他的司令“陈大雷”在血流成河的残酷战场上同仇敌忾,共同谱写出了感人肺腑的兄弟情谊。他们俩,一个是狼奶养大的猎户之子,却有着与生俱来射击的天赋;一个是久经沙场、屡立战功的英雄司令,却爱才如命,侠肝义胆。他们同样怀抱着效忠祖国的赤诚之心,在浴血奋战的抗日前线,奏响了一曲热血男儿誓死为国的嘹亮凯歌。他们之间的故事注定豪迈而悲怆,必将成就一段可歌可泣的兵将传奇。
      关于导演、关于拍摄
      《我的兄弟叫顺溜》由花箐导演执导,电影学院科班出身的花导自上世纪90年代初就已经开始从事电影、故事片等的摄影工作,从《北京,你早》到《上海往事》再到2003年拍摄的故事片《楠溪江》,花箐导演在中国电影摄影界已经声名鹊起。2005年,花导作为摄影指导参与拍摄的电影《颐和园》入围戛纳电影节的竞赛单元。
      关于此次拍摄电视剧《我的兄弟叫顺溜》,花导坦言,他首先是被这样一个不同寻常的故事深深地震撼了,他喜欢“顺溜”这样的英雄,虽然只是一名小兵,却一直在做着惊天动地的大事,有情有义,国恨家仇都已经深深地刻进了他的骨子里。通过拍摄,花导要让顺溜从朱苏进先生的剧本里走出来,成为生活中有血有肉、活生生的一个人。其实,这部电视剧的初衷还是想通过这样一段感人至深的故事,歌颂中国军人中千千万万像“顺溜”一样平凡而又伟大的英雄,为了捍卫祖国的利益,执着的付出着他们的青春、激情、鲜血和生命。
      将至建国六十周年之际,希望能够通过影像的方式将心底的这种情怀释放——纪念他们,缅怀他们,铭记住每一个“顺溜”为祖国做出的巨大贡献。
      关于演员,关于片场
      《我的兄弟叫顺溜》最终选中王宝强、张国强来出演也颇费了一番心思,总制片人张申燕介绍,“顺溜”是一个很典型的草根英雄,父亲是猎户,他自己也具备与生俱来的射击天赋,成为了新四军中一名不可多得的神枪手。他有着农村老百姓身上特有的纯朴、仁义,有点“一根筋”,但又很懂得感恩。把这些因素综合起来,“顺溜”就是宝强,非他莫属。而“陈大雷”这个司令的角色在剧中举足轻重,大雷不是一个模式化的领导,他有暴跳如雷的脾气,有飞扬跋扈的个性,同时也幽默风趣,国强之前的表演让主创们都非常认可,国强自己看了这个角色之后也很喜欢,他自己也渴望塑造一个摒弃“高、大、全”脸谱化的,真实的、有血肉、有喜怒的英雄,大家一拍即合。
      王宝强、张国强二度合作,拍摄一个月后他们更是亲如兄弟,戏里是让敌人闻风丧胆的“两颗雷”,在戏外他们是剧组的开心果“二强组合”,不管是在对戏,还是在休息,他们总有不尽的笑料逗大家开心。剧组工作人员都印象深刻的一场戏,是顺溜在战斗中一枪击毙了日军高级首领,为军区赢得了大量的枪支弹药,军区要开会嘉奖顺溜。两人在对戏时就磨擦出了巨大的火花,王宝强和张国强你一句我一句分别发表着自己的看法,俨然一幅表演对口相声的架势,让在一旁的副导演、摄影师等工作人员也看着热闹都加入到了他们的讨论中。据剧组工作人员透露,别看两个人都挺能逗乐,但是拍戏、对词却相当认真,进组之前也都做足了功课,宝强更是口口声声见人就说“我叫顺溜,叫我顺溜”。
      顺溜主演:王宝强介绍
      姓名:王宝强
      生日:农历四月二十九
      血型:AB型
      星座:双子座
      身高:170cm
      体重:54 kg
      国籍:中国
      籍贯:河北省邢台市南和县大会塔村
      家人:爸爸、妈妈、哥哥和姐姐
      职业:演员
      兴趣特长:武术、表演、运动、追星、
      喜欢的偶像:李连杰、陈小春、赵雅芝、周星驰
      最喜欢的电影:《少林寺》
      喜欢的食物:白菜、烙饼、鸡蛋、烤番薯、等等.....不挑吃......
      【个人经历】
      王宝强出生于河北省南和县大会塔村,6岁时开始练习武术,8岁—14岁在河南嵩山少林寺做俗家弟子,之后来到北京闯天下,在各个剧组当武行做群众演员。命运似乎很眷顾这个看上去普普通通的孩子,16岁时,王宝强被导演李扬挑中,主演独立电影《盲井》,这部电影让他一夜之间从武行变成金马奖最佳新人。(王宝强凭《盲井》获得了法国第五届杜威尔电影节“最佳男主演奖”、第四十届台湾金马奖“最佳新人奖”以及第二届曼谷国际电影节“最佳男演员奖”。)
      2004年,参演冯小刚贺岁剧《天下无贼》,名声大噪,其朴实的个性和独特的幸运赢得很多人的关注。
      2006年,王宝强主演30集电视连续剧《士兵突击》,成功地塑造了许三多这个角色,其自然的表演才能在这部剧集中得到充分的展现,给人们留下深刻印象,并赢得了广大电视观众的喜爱。
      从《盲井》,《暗算》,《天下无贼》,《士兵突击》到2007年冯小刚导演的贺岁大作《集结号》,王宝强在影视圈一步一个脚印。成名以后的王宝强,成了家乡河北省南和县的宝贝,全县人都以他为骄傲。家乡领导对宝强寄予了厚望,还承诺帮助宝强解决他的婚姻问题。宝强也表示,只要家乡需要,他随时随地到。不过对于自己的私人问题,王宝强和很多影星的态度都是一样的:要找到一个合适的!
      2008年,王宝强被中国红十字基金会正式聘任为“农民工援助基金爱心大使”,被联合国劳工组织聘为预防农民工艾滋病的形象大使,王宝强还是邢台市政协第十一届一次会议委员。同年4月,王宝强受聘“第七届首都大学生绿色形象大使”,呼吁大家“绿色环保很重要,人人要做有必要”。
      2008年6月,推出自己的首部自传《向前进——一个青春时代的奋斗史》
      2008年7月28日任“外来工艾滋病预防”大使:由中华全国总工会和国际劳工组织合作的“中国工作场所艾滋病教育项目”在北京举行项目启动仪式及研讨会。在项目启动仪式上,国际劳工组织正式宣布聘用王宝强担任“外来工艾滋病预防”爱心大使。
      2008年9月参加主演《我的兄弟叫顺溜》讲述的是在抗日站争前夕,曾经战斗在盱眙黄花塘地区的一名新四军狙击手的英勇故事,扮演狙击手顺溜。
      2008年11月25日由国际劳工组织发起,国务院预防艾滋病办公室以及非营利机构中国企业联合会,中华全国总工会,中国劳动和社会保障部的大力支持下,共同组织的“老乡帮老乡,预防艾滋病”的健康行动启动仪式在京举行。由“外来工艾滋病预防”爱心大使王宝强主演、顾长卫执导的公益广告首次发布。短片生动幽默,给人一种回到了卓别林黑白默片时代的直观感受。
      2009年担任浙江低收入农户青少年关爱行动形象大使并拍摄公益广告
      司令:张国强
      生日: 1969年9月30日
      星座: 天秤座 
      血型: O型
      身高: 180cm
      性格: 外向
      出生地: 黑龙江 
      单位: 佳木斯市话剧团
      毕业院校: 黑龙江省艺术学校佳木斯分校 
      所学专业: 表演 
      签约公司: 华谊兄弟
      最喜欢的职业: 演员 
      最爱的人: 家人 
      特长: 话剧表演, 影视表演, 主持, 小品, 唱歌, 戏曲
      爱好: 游泳, 乒乓球, 健身
      【主要作品】:
      ★ 主要电影作品:
      《界河之吻》 (2006年) 饰演:封刚 导演:李明馨
      《列兵大学生》 (2006年) 饰演:郭连长 导演:赤飞
      《驯匪记》 (2005年) 饰演:大本字 导演:马德林
      《常隆基》 (2004年) 饰演:常隆基 导演:李俊
      ★ 主要电视剧作品:
      《我的兄弟叫顺溜》(2008年) 饰演:陈大雷
      《我的团长我的团》(2008年) 饰演:迷龙 导演:康洪雷
      《雾柳镇》 (2007年) 饰演:柳云轩 导演:黄健中
      《落泪成金》 (2007年) 饰演:刘强 导演:刘涛
      《末路天堂》(又名《幻想之旅》 (2006年) 饰演:刀龙 导演:康洪雷、李京
      《士兵突击》 (2006年) 饰演:高城 导演:康洪雷
      《一针见血》 (2005年) 饰演:杨远 导演:康洪雷
      《破天荒》 (2004年) 饰演:方连喜 导演:周小平
      《一路花香》 (2003年) 饰演:冯国刚 导演:郁晓鹰
      ★ 主要话剧作品:
      《托起明天的太阳》 导演:孟庆生、付晓萍
      《邂逅》 (话剧小品,1990年)
       导演花箐:追求真实的战地实录
      花箐导演说,军旅题材的电影电视剧已经有很多,也为我们树立了很多个性鲜明的英雄人物形象。但是那段历史是千千万万个默默无闻的战士共同铸就的,还有太多的人物和故事值得歌颂。对于战争中的场面已经不再追求多么恢弘的气势和场景了,更多的是营造真实的战场氛围,追求真实的效果,只有这样才能更好的还原故事,还原人物,还原情绪!在拍摄《我的兄弟叫顺溜》的过程中,我不止一次地跟我的摄影说,你们就把自己当场是战地记者,把摄像机当成自己的眼睛,你们要做的,就是把战场上你看到的点点滴滴都记录下来。
       总制片人张申燕女士:顺溜是被放大的亿万英雄缩影
      张申燕女说,通过先前的文学作品、影视作品,我们已经认识了很多光荣的英雄,但还有很多无名的英雄,平凡的英雄,他们的故事同样值得被大家传颂和铭记。如果没有战争的杀戮,“顺溜”只是一个农民,一个猎手,残酷的战争让他必须扛起枪,卫国杀敌。之前已经有太多作品在歌颂群体的力量,当然,团队作战的攻无不克是不容置疑的。但是,团队是由无数的个体组成的,在《我的兄弟叫顺溜》的故事里,我们把群体中的人物放大,聚光灯投给他,让观众看到每一个平凡战士的身上背负着的国恨家仇,我们的英雄其实有血有肉,真实而平民化的。他就像群体合影中一个被放大了的影子,通过这个影子,让观众看到还有无数“顺溜”这样的影子,他们可能连名字都没有留下,但是却给祖国的独立、民族的尊严留下了功不可没的战绩,甚至不惜付出了青春、热血和生命,这是更值得我们颂扬和纪念的。
       编剧朱苏进:顺溜体现职业军人基本命运
      编剧朱苏进在接受媒体采访时,曾经如是说起他笔下的顺溜——顺溜从大字不识一个的农家孩子,经过在战场上的磨砺、锻造,已经逐渐成为了一名综合素质极强的职业军人,置身于战争岁月的顺溜,他的处境体现职业军人的基本命运,也是古往今来已经被大众接受的职业军人经典意义上的最基本命运。
       王宝强:2009,我就是顺溜
      王宝强认为,“顺溜”相比让他大红大紫的“许三多”有一些地方是相通的,他们的性格都很固执、执著,有时候爱钻牛角尖。但他们又有太大的不同,顺溜是在真正的战场上不断成长起来的,比三多更有主心骨,他总能在最惨烈的战斗中保持头脑清醒,知道自己要做什么,怎么做才能为祖国多杀鬼子,为自己的部队多争光添彩。顺溜也不像三多那么“肉”,他刚毅、坚韧,有自己的性格、脾气,有自己要坚持的东西,他会更符合观众心目中对铁血英雄的期待。王宝强说:“我太喜欢顺溜这个角色了。2009,我就叫顺溜,请大家叫我顺溜!”
       张国强:让司令无法割舍的哥们情
      张国强说,这次饰演的司令“陈大雷”与王宝强饰演的“顺溜”在本剧中不再是和平年代只在训练场上互相较劲的上下级了。他们要并肩战斗,跟日本鬼子真枪真刀的拼个你死我活。枪林弹雨的战场上,子弹不长眼,他们只有同仇敌忾,也正是同样的经历让他们成了过命之交,让两人的这段战友情、兄弟情感人肺腑。张国强说自己很偏爱这样的题材,兄弟、手足、战友,这些词总能激发起他骨子里那种仿佛是与生俱来的“哥们”情结,“哥们”义气。
      我的兄弟叫顺溜剧情介绍
      第1集
      [1]抗日战争后期,新四军蓬勃发展,在江北地区创建了第六分区。军区特意任命一个既勇敢又狡猾的英雄陈大雷为分区司令。也就在六分区成立刚刚满月的这天,陈大雷来三营视察了。
      三营新兵顺溜在排长带领下隐蔽在山坡上,准备击毙伪军司令吴雄飞吴大疤拉。结果却误射了陈大雷,打飞了陈大雷的钢盔。陈大雷震怒,不顾三营长为顺溜说情,要严惩顺溜。结果,顺溜的好枪法让陈大雷开了眼,他一下子喜欢上了倔强的顺溜,还替他起了个大名“陈二雷”。
      我的兄弟叫顺溜剧情介绍 第2集
      陈大雷决定成立神枪手排,让顺溜当排长,培养神枪手,专门伏击佩军刀的鬼子。顺溜摇头,他之所以有这样的好枪法是自幼随父亲在深山狩猎练出来的,顺溜傲气地表示神枪手是天生的,训练不出来的。我的兄弟叫顺溜剧情介绍
      伪军司令吴大疤拉和淮阴城里的日军松井联队朝六分区所在的小黄庄扑来,企图包抄六分区剿灭老对手陈大雷。情况万分危急,陈大雷沉着地安排作战部署。顺溜一人使用三枝枪,等待着敌人。
      面对几倍于自己的敌伪,陈大雷心理不轻松,他知道等待他的将是是一场恶战
      第3集
      六分区文书翰林伪装成乡民,把伪军带到进包围圈,活捉吴大疤拉。吴大疤拉见老对手陈大雷,立刻敬礼,还说出了自己真实身份是国民党军人。陈大雷令吴大疤拉率伪军前进,诱引后面的坂田军队的进村。
      在激烈的战斗中,顺溜一人连续使用三支步枪,精确地击毙鬼子。顺溜的好枪法让一旁的战友佩服之及。
      日军在强大火力掩护下,包围了六分区。六分区死伤惨重,敌我双方张开了肉搏战。坂田得意得就等瓮中捉鳖抓住陈大雷。
      在最危急关头,一分区的刘强司令前来营救,日军溃败。在打扫战场时,两个鬼子从死尸堆里爬出来,疯狂地挥舞军刀。陈大雷命令停止射击,令众人退下,自己提着一把大砍刀迎了上去,独自跟两个鬼子相拼。
      第4集
      六分区是一只刚组建的队伍,新兵多,战斗应验不足,有些新兵心里还害怕鬼子,尤其怕鬼子的军刀。陈大雷这场和鬼子拼杀的表演,用大砍刀灭了鬼子,就是要让战士们看看鬼子的军刀并不可怕。
      战斗结束,陈大雷特意请刘司令吃饭,暗中让三营长带人抢先收拾了日军的武器,把伪军的破武器留给了一分区。
      顺溜和一分区的战士为了一把阻击枪争执,打了起来。大家围着这把阻击枪研究起来,都争着想得到这把神奇的枪。陈大雷把枪颁给了能使这枪发挥最大效能二雷,要他“人在枪在,人亡枪不能亡。”
      这场战斗让六分区的目标暴露了,他们迅速转移,撤离小黄庄。
      我的兄弟叫顺溜剧情介绍第5集
      神奇的阻击枪少了消音器,顺溜十分着急,追问翰林消音器是怎么回事。顺溜异想天开地要自己造消音器,他砍了老乡家坟头前的罗汉竹来造消音器。老乡把坟前的罗汉竹视为龙脉,顺溜毁掉他家的龙脉,气恼地状告顺溜。顺溜坚决不认错。
      “响鼓要重锤”,陈大雷生气地命令三营长好好地教育无组织无纪律的二雷。三营长用魔鬼般招数训练顺溜,在训练场上将顺溜一次次击倒在地,还让顺溜挖战壕。顺溜吃尽苦头,硬是坚持下来,但是就是不认错
      第6集 顺溜终于做好了消音器,得意地给陈司令和三营长展示,结果,一枪下去竹子做的消音器被打飞到半空。
      顺溜懊丧地又来老乡坟前砍竹子,老乡赶紧把捡来的钢管给顺溜。顺溜狂喜,这只钢管正是顺溜要找的消音器。
      荷花要宋叔带她回淮阴城看望爹娘,宋叔不答应。荷花悄悄跟着宋叔出来。途中,险些被两个伪军劫持。顺溜赶到,射杀了伪军,救了荷花。
      新四军军区常委扩大会议。军区大司令和大政委以及其他分区司令严厉批评小黄庄战斗由于陈大雷的骄傲与轻敌,差点让刚刚成立的六分区遭受灭顶之灾。
      我的兄弟叫顺溜分集剧情介绍第7集
      国民党第三战区第五十五师少将师长李欢和参谋长奉战区总司令顾祝同之命来到新四军军部,洽谈与新四军联合作战之事。陈司令和政委慎重研究,决定派陈大雷去,因为六分区距预定战场最近,并且陈大雷是个机灵鬼,可以见机行事。
      六分区只有一个连的兵力,陈大雷对外却号称三个营三个连,实际上都是待建的空头部队。陈大雷急需配给新的武器扩大自己的队伍。大司令给了陈大雷一大堆闪闪发光的枪炮军械,并要六分区协助五十五攻打淮阴城,陈大雷虽然对这窝囊的任务很不满意,但还是保证完成任务。
      陈大雷带顺溜到五十五师驻地拜访李欢,商量联合打击松井联队作战方案,陈大雷对淮阴城日军情况十分熟悉,对联合作战计划提出了详细见解。
      我的兄弟叫顺溜分集剧情介绍第8集
      陈大雷和顺溜返回途中,遭遇日军华东军司令、石原中将的小部队,引起陈大雷疑虑。石原中将来淮阴城松井联队,亲自部署对国民党五十五师的大规模围剿。
      陈大雷来到南各庄,看望媳妇吴妮。他担心吴妮身份暴露,劝说吴妮尽早回到军部。吴妮答应等做完最后一批军装就离开。
      我的兄弟叫顺溜分集剧情介绍第9集
      顺溜和二班长担负侦察任务,遭到日军阻击手山本的伏击,二班长牺牲。顺溜心里十分难过,发誓要找到日军阻击手,为二班长报仇。
      陈大雷袭击伪军仓库,将抢来的布料等物资给吴妮,为新四军作军装。
      联合作战即将拉开。陈大雷将六分区分为两个部分,顺溜被派到三连在三道湾阻击增援伪军。陈大雷则带领主力队伍,进入厚冈准备战斗。
      松井和坂田对吴雄飞在小黄庄的不战,耿耿于怀,恨不能杀了吴雄飞。为了保命,吴雄飞向石原将军告密,新四军和国民党联合作战进攻日军。
      我的兄弟叫顺溜分集剧情介绍第10集
      山本独自到南山岙准备射杀五十五师长师长李欢。
      日军石原中将亲自进行战前督战,鼓励日军英勇作战。石原把武士勋章授予吴雄飞,让吴雄飞带兵参战。
      陈大雷的六分区主力和顺溜所在的三连在东西战场陷入血战。李欢决定派两个团支援陈大雷,参谋长不同意,坚持等待上级命令。
      陈大雷在厚冈被鬼子层层包围,遭到重创……
      
    [编辑本段]图书《我的兄弟叫顺溜》信息
      作者:朱苏进
      出版社:凤凰出版传媒集团,江苏文艺出版社
      页码:379 页
      出版日期:2009年
      ISBN:9787539932491
      装帧:平装
      开本:16
      定价:29.80
    [编辑本段]内容简介
      以抗日战争背景,讲述了一个草根英雄的成长故事、一段感人肺腑的兵将传奇。一个小兵,却具备了与生俱来的射击天赋,他的一颗子弹便足以改变战争的格局;一个战功赫赫的司令,却甘愿与无名的士兵称兄道弟。在深入骨髓的国恨家仇面前,他们同仇敌忾,为了民族的利益,为了兄弟的情谊,为了亲人的承诺,他们甘心地付出着自己全部的青春、激情、热血,和生命。
      1943年,抗战硝烟正密。新四军、日本侵略军、国民党军队、皇协军四方会战于江浙。威震苏北的新四军第六区司令陈大雷被任命为此次战役的总指挥,却在上任的路上遭到袭击……
    09-06-18 文学 小说
    6回答
  • 谁有桃花心木教案? 

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    桃花心木

    文章主要介绍了桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直。以及怎样种桃花心木。借种树喻育人,蕴含了深刻的道理。告诉我们:在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
    文章运用拟人的修辞手法,借物喻人,寓意深刻。哲理通俗易懂,具有教育意义。

    词语注释
    莫名其妙:没有人能说出其中的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。
    枯萎:干枯,萎缩。
    基业:事业发展的基础。
    汲水:吸水。
    勃勃生机:精神旺盛的样子。
    无缘无故:没有任何原因,缘故。
    水源:水流起头的地方。
    语重心长:言辞诚恳,情意深长。
    依赖:依靠别的人或事物而不能自主或自给。
    优雅:优美,不俗气。
    句段赏析
    1、如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗养成依赖的心,根就浮在地表上,无法深入下去,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。
    这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树苗浇水,对树苗有害无益,它不能独立地生长,老依靠人,它的根也不能扎入土层深处。即使存活了,遇到了大风大雨,也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法,把树苗当作人来写,写得生动形象。
    2、不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
    人和树木一样,也应学会独立自主的生活,只有不依靠别人,经得起生活中的任何考验,才会成为一个独立自主的人,成为适应社会的人。
    3、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
    种树人不用来了,因为这些树的根扎得很深,能不断地从土壤中吸取水份,不用别人的浇灌,经得起干旱、风暴,茁壮地生长起来。
    4、种树不是种菜或种稻子,种树是百年基业,不像青菜几个星期就可以收成。
    这句话是说种树和种菜或种稻子不一样,种菜或种稻子时间很短就可以收成,而种树则需要很多年才能长成参天大树,需要很长时间才能收成。

    近、反义词:
    近义词:偶尔——偶然;基业——基础;汲水——吸水;依赖——依靠;特别——特殊;模仿——仿照;优雅——优美;枯萎——干枯。
    反义词:相信——怀疑;高大——矮小;巨大——渺小;特别——一般;枯萎——旺盛;依赖——独立;从从容容——慌慌张张。

    中心思想:
    本文通过种树人种树的方法,以及和“我”的交谈,使“我”明白了其中一些道理,说明人要具有独立自主的心,必须经得起生活的考验。

    文章结构:
    全文可分三段。
    第一段(第1、2自然段):介绍桃花心木这种树木。
    第二段(第3至14自然段):“我”从种树人那里得知做人的道理。
    第三段(第15.16自然段):桃花心木茁壮成长。

    写作特点:
    1、运用拟人的修辞手法,借物喻人,寓意深刻。
    2、哲理通俗易懂,具有教育意义。

    课后题解:
    1、略。
    2、稳定的生活会使人养成依赖的心,相反,不确定的生活,能比较经得起生活的考验,会养成独立自主的心。
    3、因为桃花心木独立了,它自己从地下汲水生长。“我”悟出了只有独立自主,独立学习、独立生活,才能更好地生存。




    第一课时
    一、 一、 谈话导入
    1、 1、 交流与本课有关的课外阅读收获。
    今天我们要学的课文是台湾著名作家林清玄的一篇散文,课前老师介绍同学们阅读了几篇林清玄的作品,读懂了吗?谁来与其他同学谈一谈。
    (学生交流阅读林清玄作品的感受。)
    教师小结:的确,林清玄的散文总是让人在平凡的小事之中悟出深刻的道理。今天我们要学习的是他的《桃花心木》。
    交流学生搜集的关于桃花心木的资料。
    课件出示桃花心木的有关图片,学生交流对于桃花心木的了解。
    读课文的第二自然段,从作者的笔下进一步了解桃花心木。
    教师小结:了解了桃花心木,作者以“桃花心木”为题,你们猜他会写些什么?
    二、 二、 初读课文
    1、 1、 独立阅读课文。
    一种植物——桃花心木,一个平凡但却古怪的育苗人。林清玄会从中悟出什么道理?你又会悟出什么?边读课文边思考,不懂的词语和句子做上标记。
    2、 2、 自学生字新词,合作解答疑难问题。
    3、 3、 交流反馈自学成果。
    第二课时
    一、品读课文,感受育苗人的奇怪。
    1、 1、 读课文,画出育苗人感到奇怪的举动。
    (树苗种下以后,他总是隔几天才来浇水。奇怪的是,他来的天数并没有规律,有时三天,有时五天,有时十几天来一次,浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇的少。
    种苗人偶尔会来家里喝茶,他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。
    更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。)
    2、 2、 指导学生用疑惑的语气朗读育苗人奇怪的举动。
    3、 3、 创设情境,学生置疑,引导读书。
    (1)看到育苗人有这样奇怪的举动,作者猜想到了什么?
    (我起先以为他太懒,隔那么久才给树浇水。但是,懒惰的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢?后来我以为他太忙,才会做什么样的事都不按规律。但是,忙的人怎么可能做事那么从从容容呢?)
    (2)这是作者的猜想,你心里又有哪些猜想呢?
    (3)假如现在老师就是那位育苗人,就站在你们面前,你想问我什么?
    (4)作者和你们一样,也有一笸箩问题要问育苗人。指导用疑惑不解的语气朗读:“我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果每天来浇水,桃花心木苗该不会这么容易枯萎吧?”
    (5)一下子提了这么多问题,真的让老师有些应不暇接,我毕竟不是那位育苗人,并不了解他的心。让我们一起走进课文,走近育苗人吧,相信这些问题由他回答并不难的。
    二、研读课文,感悟道理
    1、 1、 学生默读种树人的话,然后和周围的同学讨论问题的答案。
    2、 2、 以采访育苗人的形式,交流学习成果。
    3、 3、 出示课件:
    不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼一颗独立自主的心。在不确定中,演化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化成巨大的能量,努力生长。
    指导朗读这段话,在读中交流从育苗人那里得到的道理,谈出自己的看法。
    三、 三、 美读课文,拓展延伸。
    1、 1、 有感情地朗读课文最后两个自然段,读出自己不同的感受。(赞美、感激、欣慰、骄傲------)
    2、 2、 假如你就是这“桃花心木”中的一棵,把你想对育苗人说的话写下来。
    引导学生从不同的方面写这段话:
    开始就枯萎的那一棵,可能会埋怨,也可能会理解育苗人的苦心。
    经得起风雨,茁壮成长的那一棵------
    在成长中饱受痛苦的那一棵------
    一、初读探疑
    师:今天咱们学习一篇新课文,请同学们读一读课题。
    生读课题。
    师:你们想知道什么?
    生1:桃花心木是一种树吗?如果是一种树,它有什么特点,生长在什么地方?
    生2:《白杨》也是以树木的名称为课题,作者借物喻人,《桃花心木》这篇文章也是借物喻人吗?
    生3:作者写这篇文章要告诉我们什么?
    师:头脑里的疑问怎么解决?老师现在就告诉你?
    生:不,我们自己读书解决。
    师:好,俗话说吃别人嚼过的馍没有味道,我非常赞赏你们的这种精神,学习靠自己而不是靠老师。下面请同学们读书,老师相信,一读课文,你们头脑里的这些疑问就会迎刃而解。

    二、再读质疑
    师:读了课文之后,刚才提出的疑问有了答案了吗?
    生1:现在我知道了桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大笔直。
    生2:同《白杨》一样,这篇文章也是一篇借物喻人的文章。
    生3:作者借种树告诉了我们做人的道理。
    师:非常好,自己不仅能提出问题,还能解决问题,真能干!请同学们再读课文,看看还能发现什么问题。
    生兴致盎然地再读课文。
    师:又发现了什么问题?
    生1:我问种树人问题的时候,他为什么会笑?
    生2:“语重心长”是什么意思?
    生3:他的一番话,为什么使我非常感动?
    生4:最后种树的人为什么不再来了,而且桃花心木也不枯萎了。
    生5:“在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。”这句话的意思读不懂。
    生6:为什么说种树是百年基业?
    师:很好,你们提的问题很有分量,说明你们很会动脑筋,很善于读书。一开始提的问题能自己解决,这几个问题自己还能解决吗?
    生:能!
    (信心十足)
    师:好,下面就请你们继续读书,老师提醒大家注意文章前后的联系。

    三、三读解疑,适度存疑
    师:刚才提出的问题解决了几个?
    生1:“我”一连问了他四个问题,种树人发现我对他的作法感到非常奇怪,甚至多少有点责备的意思,他的笑是宽厚的笑。
    生2:他笑我不知道他的用意。
    生3:他笑我不懂怎样种树。
    生4:他笑我只看到几棵树苗枯萎,不知道只有这样才能培育出长成百年的大树。
    师:理解得好。练习读一读种树人的话,体会体会,怎样读才能读出种树人当时的心情。
    生练习读。
    师:“语重心长”的意思明白了吗?
    生1:耐心地讲道理。
    生2:我查了字典,字典上解释的是:言辞诚恳,情意深长。
    师:那么怎样读才能读出种树人的“语重心长”呢?
    学生练习读,师指名读,师范读之后让学生再练习读,读出“语重心长”的含义。
    生:我明白了他的一番话为什么使我非常感动。
    师:请谈谈你的理解。
    生:种树人讲的是种树的道理,我很受启发,联想到了在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
    师:“在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”你们身边有这样的人吗?
    生1:咱们班的赵旭辉就是,她妈妈一个人带她,中午她妈妈有时不能回来给她做午饭,她就自己做饭吃;有时她妈妈上夜班,她就自己睡觉。她真了不起。
    生2:她还自己洗衣服。
    生3:她不用家长帮助检查作业。
    生4:每一学期她都被评为三好学生。
    师:让我们为赵旭辉同学的独立自主鼓掌。
    (掌声雷动。)
    师:从种树人的话你联想到什么?
    生1:要锻炼独立的生活能力!
    生2:要做一个独立自主的人,不能什么事都依靠爸爸妈妈。
    生3:自己要主动地学习,不能总是等着老师教。
    生4:要学会自己学习,不需要家长和老师的督促,自己能主动地学习。
    师:理解得好!老师读了种树人的话也颇受启发,老师需要锻炼、培养学生的自学能力。今天,你们就表现得非常好。建议你们为自己良好的表现而鼓掌。
    (掌声再次响起。)
    生:种树的人不再来了,桃花心木也不枯萎了,这是因为桃花心木自己学会了在土里找水源。
    生:种树是百年的基业,是说要让今天的树苗经过几十年、上百年的成长,长成参天大树。
    师:理解得真好!
    生:“在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。”这句话的意思还是读不大懂。
    师:今天读不懂没关系,随着年龄的增长和知识的丰富,以后你们慢慢会明白的。

    四、熟读记忆,用中积累
    师:种树人的话都明白了吗?
    生:明白了。
    师:是吗?现在我就是本文的作者了,你们就是种树人,我可是有几个问题要问你们,你们能给我以满意的答复吗?
    生:能!
    师:回答我的问题可不许看书,老师建议你们再读一读种树人的话,最好能记住。
    生读种树人的话。
    师:不看书能回答我的问题吗?
    生(信心十足):能!
    师走到一位小姑娘身边,问:我说你这个种树人可真是的,既不按时给树苗浇水,又不浇一定量的水,瞧,树苗都枯萎了,后悔吧?
    (生笑)
    生:不后悔。我之所以不不按时给树苗浇水,不浇一定量的水,是要让它们自己学会在土里找水源,自己会找水源的,才能长成百年的大树,自己不会找水源的,枯萎了也没什么可后悔的。
    师又走到一位小男孩身旁:种树人,我有个问题要向你请教。
    生:没问题,你问吧!
    师:嗬!口气不小啊!
    (生笑)
    师:我问你,如果按时给树苗浇水,浇一定量的水,结果会怎么样?
    生:树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地底,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而可以存活的,遇到狂风暴雨,也是一吹就倒了。
    师:噢,我明白了,开始我还以为你很懒呢,原来不是啊!
    (生笑)
    师:同学们的确掌握得不错。自己会找水源的树苗,将来能长成参天大树;从小能够独立自主的孩子,将来必成栋梁之材。愿我们每一位同学都能成为一名自立自强、独立自主的好孩子
    09-06-18
    6回答
  • 谁有桃花心木教案? 

    0
    0
    桃花心木

    文章主要介绍了桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大而笔直。以及怎样种桃花心木。借种树喻育人,蕴含了深刻的道理。告诉我们:在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。
    文章运用拟人的修辞手法,借物喻人,寓意深刻。哲理通俗易懂,具有教育意义。

    词语注释
    莫名其妙:没有人能说出其中的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。
    枯萎:干枯,萎缩。
    基业:事业发展的基础。
    汲水:吸水。
    勃勃生机:精神旺盛的样子。
    无缘无故:没有任何原因,缘故。
    水源:水流起头的地方。
    语重心长:言辞诚恳,情意深长。
    依赖:依靠别的人或事物而不能自主或自给。
    优雅:优美,不俗气。
    句段赏析
    1、如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗养成依赖的心,根就浮在地表上,无法深入下去,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗,遇到狂风暴雨,也会一吹就倒。
    这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树苗浇水,对树苗有害无益,它不能独立地生长,老依靠人,它的根也不能扎入土层深处。即使存活了,遇到了大风大雨,也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法,把树苗当作人来写,写得生动形象。
    2、不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
    人和树木一样,也应学会独立自主的生活,只有不依靠别人,经得起生活中的任何考验,才会成为一个独立自主的人,成为适应社会的人。
    3、种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
    种树人不用来了,因为这些树的根扎得很深,能不断地从土壤中吸取水份,不用别人的浇灌,经得起干旱、风暴,茁壮地生长起来。
    4、种树不是种菜或种稻子,种树是百年基业,不像青菜几个星期就可以收成。
    这句话是说种树和种菜或种稻子不一样,种菜或种稻子时间很短就可以收成,而种树则需要很多年才能长成参天大树,需要很长时间才能收成。

    近、反义词:
    近义词:偶尔——偶然;基业——基础;汲水——吸水;依赖——依靠;特别——特殊;模仿——仿照;优雅——优美;枯萎——干枯。
    反义词:相信——怀疑;高大——矮小;巨大——渺小;特别——一般;枯萎——旺盛;依赖——独立;从从容容——慌慌张张。

    中心思想:
    本文通过种树人种树的方法,以及和“我”的交谈,使“我”明白了其中一些道理,说明人要具有独立自主的心,必须经得起生活的考验。

    文章结构:
    全文可分三段。
    第一段(第1、2自然段):介绍桃花心木这种树木。
    第二段(第3至14自然段):“我”从种树人那里得知做人的道理。
    第三段(第15.16自然段):桃花心木茁壮成长。

    写作特点:
    1、运用拟人的修辞手法,借物喻人,寓意深刻。
    2、哲理通俗易懂,具有教育意义。

    课后题解:
    1、略。
    2、稳定的生活会使人养成依赖的心,相反,不确定的生活,能比较经得起生活的考验,会养成独立自主的心。
    3、因为桃花心木独立了,它自己从地下汲水生长。“我”悟出了只有独立自主,独立学习、独立生活,才能更好地生存。




    第一课时
    一、 一、 谈话导入
    1、 1、 交流与本课有关的课外阅读收获。
    今天我们要学的课文是台湾著名作家林清玄的一篇散文,课前老师介绍同学们阅读了几篇林清玄的作品,读懂了吗?谁来与其他同学谈一谈。
    (学生交流阅读林清玄作品的感受。)
    教师小结:的确,林清玄的散文总是让人在平凡的小事之中悟出深刻的道理。今天我们要学习的是他的《桃花心木》。
    交流学生搜集的关于桃花心木的资料。
    课件出示桃花心木的有关图片,学生交流对于桃花心木的了解。
    读课文的第二自然段,从作者的笔下进一步了解桃花心木。
    教师小结:了解了桃花心木,作者以“桃花心木”为题,你们猜他会写些什么?
    二、 二、 初读课文
    1、 1、 独立阅读课文。
    一种植物——桃花心木,一个平凡但却古怪的育苗人。林清玄会从中悟出什么道理?你又会悟出什么?边读课文边思考,不懂的词语和句子做上标记。
    2、 2、 自学生字新词,合作解答疑难问题。
    3、 3、 交流反馈自学成果。
    第二课时
    一、品读课文,感受育苗人的奇怪。
    1、 1、 读课文,画出育苗人感到奇怪的举动。
    (树苗种下以后,他总是隔几天才来浇水。奇怪的是,他来的天数并没有规律,有时三天,有时五天,有时十几天来一次,浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇的少。
    种苗人偶尔会来家里喝茶,他有时早上来,有时下午来,时间也不一定。
    更奇怪的是,桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以,他来的时候总会带几株树苗来补种。)
    2、 2、 指导学生用疑惑的语气朗读育苗人奇怪的举动。
    3、 3、 创设情境,学生置疑,引导读书。
    (1)看到育苗人有这样奇怪的举动,作者猜想到了什么?
    (我起先以为他太懒,隔那么久才给树浇水。但是,懒惰的人怎么会知道有几棵树枯萎了呢?后来我以为他太忙,才会做什么样的事都不按规律。但是,忙的人怎么可能做事那么从从容容呢?)
    (2)这是作者的猜想,你心里又有哪些猜想呢?
    (3)假如现在老师就是那位育苗人,就站在你们面前,你想问我什么?
    (4)作者和你们一样,也有一笸箩问题要问育苗人。指导用疑惑不解的语气朗读:“我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果每天来浇水,桃花心木苗该不会这么容易枯萎吧?”
    (5)一下子提了这么多问题,真的让老师有些应不暇接,我毕竟不是那位育苗人,并不了解他的心。让我们一起走进课文,走近育苗人吧,相信这些问题由他回答并不难的。
    二、研读课文,感悟道理
    1、 1、 学生默读种树人的话,然后和周围的同学讨论问题的答案。
    2、 2、 以采访育苗人的形式,交流学习成果。
    3、 3、 出示课件:
    不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼一颗独立自主的心。在不确定中,演化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化成巨大的能量,努力生长。
    指导朗读这段话,在读中交流从育苗人那里得到的道理,谈出自己的看法。
    三、 三、 美读课文,拓展延伸。
    1、 1、 有感情地朗读课文最后两个自然段,读出自己不同的感受。(赞美、感激、欣慰、骄傲------)
    2、 2、 假如你就是这“桃花心木”中的一棵,把你想对育苗人说的话写下来。
    引导学生从不同的方面写这段话:
    开始就枯萎的那一棵,可能会埋怨,也可能会理解育苗人的苦心。
    经得起风雨,茁壮成长的那一棵------
    在成长中饱受痛苦的那一棵------
    一、初读探疑
    师:今天咱们学习一篇新课文,请同学们读一读课题。
    生读课题。
    师:你们想知道什么?
    生1:桃花心木是一种树吗?如果是一种树,它有什么特点,生长在什么地方?
    生2:《白杨》也是以树木的名称为课题,作者借物喻人,《桃花心木》这篇文章也是借物喻人吗?
    生3:作者写这篇文章要告诉我们什么?
    师:头脑里的疑问怎么解决?老师现在就告诉你?
    生:不,我们自己读书解决。
    师:好,俗话说吃别人嚼过的馍没有味道,我非常赞赏你们的这种精神,学习靠自己而不是靠老师。下面请同学们读书,老师相信,一读课文,你们头脑里的这些疑问就会迎刃而解。

    二、再读质疑
    师:读了课文之后,刚才提出的疑问有了答案了吗?
    生1:现在我知道了桃花心木是一种特别的树,树形优美,高大笔直。
    生2:同《白杨》一样,这篇文章也是一篇借物喻人的文章。
    生3:作者借种树告诉了我们做人的道理。
    师:非常好,自己不仅能提出问题,还能解决问题,真能干!请同学们再读课文,看看还能发现什么问题。
    生兴致盎然地再读课文。
    师:又发现了什么问题?
    生1:我问种树人问题的时候,他为什么会笑?
    生2:“语重心长”是什么意思?
    生3:他的一番话,为什么使我非常感动?
    生4:最后种树的人为什么不再来了,而且桃花心木也不枯萎了。
    生5:“在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。”这句话的意思读不懂。
    生6:为什么说种树是百年基业?
    师:很好,你们提的问题很有分量,说明你们很会动脑筋,很善于读书。一开始提的问题能自己解决,这几个问题自己还能解决吗?
    生:能!
    (信心十足)
    师:好,下面就请你们继续读书,老师提醒大家注意文章前后的联系。

    三、三读解疑,适度存疑
    师:刚才提出的问题解决了几个?
    生1:“我”一连问了他四个问题,种树人发现我对他的作法感到非常奇怪,甚至多少有点责备的意思,他的笑是宽厚的笑。
    生2:他笑我不知道他的用意。
    生3:他笑我不懂怎样种树。
    生4:他笑我只看到几棵树苗枯萎,不知道只有这样才能培育出长成百年的大树。
    师:理解得好。练习读一读种树人的话,体会体会,怎样读才能读出种树人当时的心情。
    生练习读。
    师:“语重心长”的意思明白了吗?
    生1:耐心地讲道理。
    生2:我查了字典,字典上解释的是:言辞诚恳,情意深长。
    师:那么怎样读才能读出种树人的“语重心长”呢?
    学生练习读,师指名读,师范读之后让学生再练习读,读出“语重心长”的含义。
    生:我明白了他的一番话为什么使我非常感动。
    师:请谈谈你的理解。
    生:种树人讲的是种树的道理,我很受启发,联想到了在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。
    师:“在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。”你们身边有这样的人吗?
    生1:咱们班的赵旭辉就是,她妈妈一个人带她,中午她妈妈有时不能回来给她做午饭,她就自己做饭吃;有时她妈妈上夜班,她就自己睡觉。她真了不起。
    生2:她还自己洗衣服。
    生3:她不用家长帮助检查作业。
    生4:每一学期她都被评为三好学生。
    师:让我们为赵旭辉同学的独立自主鼓掌。
    (掌声雷动。)
    师:从种树人的话你联想到什么?
    生1:要锻炼独立的生活能力!
    生2:要做一个独立自主的人,不能什么事都依靠爸爸妈妈。
    生3:自己要主动地学习,不能总是等着老师教。
    生4:要学会自己学习,不需要家长和老师的督促,自己能主动地学习。
    师:理解得好!老师读了种树人的话也颇受启发,老师需要锻炼、培养学生的自学能力。今天,你们就表现得非常好。建议你们为自己良好的表现而鼓掌。
    (掌声再次响起。)
    生:种树的人不再来了,桃花心木也不枯萎了,这是因为桃花心木自己学会了在土里找水源。
    生:种树是百年的基业,是说要让今天的树苗经过几十年、上百年的成长,长成参天大树。
    师:理解得真好!
    生:“在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把很少的养分转化为巨大的能量,努力生长。”这句话的意思还是读不大懂。
    师:今天读不懂没关系,随着年龄的增长和知识的丰富,以后你们慢慢会明白的。

    四、熟读记忆,用中积累
    师:种树人的话都明白了吗?
    生:明白了。
    师:是吗?现在我就是本文的作者了,你们就是种树人,我可是有几个问题要问你们,你们能给我以满意的答复吗?
    生:能!
    师:回答我的问题可不许看书,老师建议你们再读一读种树人的话,最好能记住。
    生读种树人的话。
    师:不看书能回答我的问题吗?
    生(信心十足):能!
    师走到一位小姑娘身边,问:我说你这个种树人可真是的,既不按时给树苗浇水,又不浇一定量的水,瞧,树苗都枯萎了,后悔吧?
    (生笑)
    生:不后悔。我之所以不不按时给树苗浇水,不浇一定量的水,是要让它们自己学会在土里找水源,自己会找水源的,才能长成百年的大树,自己不会找水源的,枯萎了也没什么可后悔的。
    师又走到一位小男孩身旁:种树人,我有个问题要向你请教。
    生:没问题,你问吧!
    师:嗬!口气不小啊!
    (生笑)
    师:我问你,如果按时给树苗浇水,浇一定量的水,结果会怎么样?
    生:树苗就会养成依赖的心,根就会浮在地表上,无法深入地底,一旦停止浇水,树苗会枯萎得更多。幸而可以存活的,遇到狂风暴雨,也是一吹就倒了。
    师:噢,我明白了,开始我还以为你很懒呢,原来不是啊!
    (生笑)
    师:同学们的确掌握得不错。自己会找水源的树苗,将来能长成参天大树;从小能够独立自主的孩子,将来必成栋梁之材。愿我们每一位同学都能成为一名自立自强、独立自主的好孩子
    09-06-18
    6回答
  • 朋友结婚送什么  

    0
    0
    不要送消耗型物品。

    建议:

    餐具(实用,新人每次吃饭时都会想起你)

    工艺品摆件(我送过捷克水晶花瓶,洋货就要而且品质价钱都还可以)

    如果和你玩得好的话,你直接征询她的意见吧。不然买了她用不着的也是浪费。

    我看到有的朋友送别人的是房间里的摆饰品。很特别的那种。真的很漂亮。
    09-06-18 结婚 匿名
    4回答
  • 早上起床总是很烦燥 

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    1父母都离开了人世,这个世界上,又多了一对相依为命的姐弟。

       父母离开人世的时候,当时我15岁,那个时候我不是什么都懂,但是也不是什么都不懂。

       姐姐比我大三岁,那个时候姐姐已经是一个很漂亮的美女了,我记得在我到了13岁的时候还是拼命的要和姐姐一起睡。

       我承认,那么小的时候我就是一个小色狼了,那个时候的我就已经透露出了龌龊的本性。钻在姐姐的被窝,我很不老实。那个时候的姐姐已经在发育了,说是发育,其实正是发育中,姐姐的乳房已经很明显的耸了起来,在她的胸前两做小山一样。钻在姐姐的被窝里,我确实是不老实,我总是喜欢摸摸姐姐发育了的乳房,姐姐的乳房那时还不是很大,可是也还可以,就像两个馒头一样的柔软突兀,但是姐姐的乳房却比馒头要光滑,乳房那个小小的蓓蕾总是让我忍不住的想要咬一下。那个时候的我,当然已经说小不小了,摸着姐姐的乳房,我就感觉自己的下面有了奇异的变化,有股很热的火气像是想要从下面那个突口喷出来一样。

       十六岁的姐姐已经很懂事了,可是虽然她不愿意,可她还是拗不过我,虽然我也答应她不乱动的,可是我却是个小无赖,嘴上虽然答应了,可是一进了姐姐的被窝我就悔约了,姐姐虽然很生气,可毕竟我是弟弟,她虽然有点生气,可还是不好说什么。

       有时候姐姐真的生气了就会说:“你再乱动我可不理你了?”

       虽然是这样,可是我也只是当时安分一点,不多时就又动手了。

       不能不承认的是,虽然姐姐那个时候只有十六岁,但是正处于花季的姐姐的肌肤如豆腐一般的水嫩,如美玉一般的光滑,对于十三岁的我来说,那个时候是非常诱惑的,摸在手里的感觉是非常的刺激。也就是说那个时候的已经对姐姐神秘的身体很觊觎了。

       当然,一般来说姐姐睡觉是不会脱得一丝不挂,她的身上最底线也会残留下乳罩和内裤,多数的时候姐姐是穿着睡衣的。当然姐姐没有入睡的时候里面水嫩柔滑的肌肤我触摸不到,可是一旦姐姐睡着了,我就开始行动了。所以有些时候,姐姐清晨醒来的时候身上的衣服都不知道哪里去了,不过,多数的时候我是脱不完的。特别是姐姐的内裤。

       我记得最后一次和姐姐一起睡觉是在我十三岁的一个秋天,已经深秋了,深秋的也总是显得出奇的冷,我蜷在姐姐温暖的怀抱里,嗅着姐姐处女的幽香,任由身体下那个突兀的东西顶着姐姐的腿。

       那时的我对这方面的事情虽然还很懵懂,可是已经清楚了是怎么回事了。

       终于在姐姐睡着了之后我亲吻姐姐的嘴唇,然后抚摩姐姐小巧却很饱满的乳房,还悄悄的将姐姐的内裤脱了下来。

       我想将进入姐姐的身体,可是最后姐姐却突然醒了过来,姐姐骂了我,然后还哭了。

       那是我最后一次和姐姐一起睡觉了。

       就是那次姐姐哭了,她哭着告诉我说:“我和你之间是不可以的。”

       那个时候的我只能傻愣愣的看着姐姐梨花带雨的样子。那是我有史以来第一次见姐姐哭的那么伤心,也是第一次见姐姐骂我骂的那么凶。

       从此以后我和姐姐就是一人一个房间了。

       不过,从那之后,我每晚都睡不好,总是想着姐姐,想着姐姐美好而神秘的身体,想着姐姐缎子一般光滑的皮肤。

       那样的日子大约持续了有一个月,我的休息状态终于恢复了正常。

       十五岁,我们相依为命。

       那个时候,已经十八岁的姐姐更加的美了,她的乳房比以前更大了,在我看来高耸丰满,如同两个皮球一样的挂在姐姐的前胸,姐姐也长高了许多,身材很修长,姐姐的腰很纤细,很柔软,臀部也是无比浑圆丰满,再加上姐姐修长秀美的玉腿,有时候我看着看着就忍不住的吞起了口水。

       父母走了,整个家庭的重担就压在了姐姐的身上,姐姐在学校的时候是个业余模特,平常总是出现在一些活动现场当礼仪。

       听说在学校有很多的男孩儿都想追求姐姐,可是姐姐却从来没有答应过任何一个人。

       尽管有很多的男孩儿长的也很阳光很帅气,可是姐姐就是不答应。姐姐的学习很优异,她不谈恋爱就是因为怕影响了自己的学习成绩。

       在学校的时候,听说一个有钱人家的男孩儿追求姐姐,姐姐虽然没有答应,可最后也惹来了麻烦。

       有个喜欢这个男孩儿的女生见这个男孩儿追求姐姐,心里很不痛快,就在放学的时候找了几个男生在学校门口的片树林里要打姐姐,还说要毁了姐姐的容貌,不让姐姐在勾引那个男孩儿。

       我当时还不知道这个故事在后来让人听起来是多么的幼稚可笑,是多么的俗套,可如果不是当时的我正好从那片树林里来找姐姐的的话,我想,就是这个俗套的故事会将我的美女姐姐由天鹅变回成丑小鸭,将那个童话故事给翻演过来。

       那片树林里有一条小路正好是我的学校通往姐姐学校的小路,每天我放学都会从这条小路去找姐姐,和姐姐一起回家。

       那个女孩儿还叫那些男孩儿把姐姐的衣服脱了,说是要强奸姐姐,幸亏我去的及时。

       我承认我是个很淘气的孩子,我从九岁的时候就没有好好学习过,当时大人们都说我脑筋好。虽然不好好学,但是总能考到好成绩。

       不学习的我总是喜欢打架,我打了六年的架,一点也不怕,我在他们旁边停好车,然后在地上拣了一根一寸粗的木棍狠狠的朝着那些人打了过去。十五岁的我发育的跟十八岁的男孩儿差不多,我那时候的个子就有差不多一米七,那些男孩儿从来没有见我这么狠的,当时都呆了,可看到我只有一个人,就准备教训我一顿,幸好,那天我是约了我的几个哥们一起去打篮球,本来我是来告诉姐姐一声,正好赶上了这些人欺负姐姐,所以就打了起来。也幸亏那天我那几个哥们儿来得及时,否则,只怕我和姐姐都完了。
    09-06-18 心情 保健 疾病
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  • 在delphi中如何把输入的数据提交到数据库 

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    轉摘
    Delphi作为一个出色的RAD,强大的数据库功能是其最重要的特色之一,但是操纵困难的QuickReport控件常常不能满足数据库报表的需要。如果你的报表非常复杂,或者要求灵活地改变格式,那么使用Excel作为报表服务器是一个不错的选择。Delphi从版本5开始提供的Excel组件极大地简化了OLE自动化技术的应用。不过缺漏多多的帮助文件一直是Delphi最令人诟病的地方,这些新组件也不例外,本文试图对此作一较详细地介绍。
    Excel的对象模型是一个树状的层次结构,根是应用程序本身,工作簿WorkBook是根对象的属性对象,本文主要讨论的用于数据交换的WorkSheet则是工作簿的属性对象,详情参阅MSOffice提供的Excel VBA帮助文件。在Delphi中控制Excel首先要与服务器程序建立连接,打开工作簿,然后与目标工作表交换数据,最后断开连接。

    打开Excel工作簿
      我们的例子从一个带有TStringGrid(当然要填上一些数据)和两个按钮的主窗体开始,从控制面板的Servers页签中拖一个TExcelApplication控件放到窗体上。首先把ConnectKind设为ckRunningOrNew,表示如果能够检测到运行的Excel实例则与其建立联系,否则启动Excel。另外,如果希望程序一运行即与服务器程序建立联系,可以把AutoConnect属性设为True。
    与Excel建立联系只要一条语句就可以了:
    Excel . Connect;
    也许你已经注意到Servers页签上还有其他几个Excel控件,这些控件通过ConnectTo方法可以与前面的Excel联系在一起:
    ExcelWorkbook1.ConnectTo(Excel . ActiveWorkbook);
    ExcelWorksheet1.ConnectTo(Excel . ActiveSheet as _Worksheet);
    ExcelWorksheet2.ConnectTo(Excel . Worksheets.Item['Sheet2'] as _Worksheet);
    要注意,使用ConnectTo方法前必须先打开相应的工作簿或工作表,另外这些控件在多数情况下并不会带来额外的便利,因此最好只使用一个TExcelApplication。
    一旦与Excel服务器建立联系,就可以创建新的工作簿:
    var
    wkBook : _WorkBook;
    LCID : Integer;
    ...
    LCID := GetUserDefaultLCID();
    wkBook := Excel.Workbooks.Add(EmptyParam, LCID);
    Add函数的第一个参数用于定义新建工作簿所使用的模板,可以使用xlWBATChart、xlWBATExcel4IntlMacroSheet、 xlWBATExcel4MacroSheet或者xlWBATWorksheet常量,也可以是已有的xls文件名。这里的EmptyParam是Variants单元与定义的变量,表示使用默认的通用模板创建新工作簿。
    如果打开已有的xls文档,则应把要打开的文件名作为第一个参数传递给Open函数:
    wkBook:=Excel.WorkBooks.Open(edtDesFile.text,EmptyParam,EmptyParam,
    EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam,
    EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam,
    EmptyParam,EmptyParam,LCID);
    要知道,所有的数据操作主要是针对活动工作表而言的,下面的语句使用一个_WorkSheet变量代表当前的活动单元格。如果知道工作表的名称,其中的索引号可以用工作表名代替:
    wkSheet:=wkBook.Sheets[1] as _WorkSheet;
    完成数据交换后需要保存工作簿:
    Excel.ActiveWorkBook.SaveAs ('MyOutput', EmptyParam,EmptyParam,
    EmptyParam, EmptyParam, EmptyParam,
    EmptyParam, EmptyParam, EmptyParam,
    EmptyParam, EmptyParam, LCID);
    或者:
    Excel.ActiveWorkBook.Save(LCID);
    最后要关闭工作簿并断开与Excel的连接:
    wkBook.Close(True, SaveAsName, EmptyParam, LCID);
    //Excel.Quit;
    Excel.Disconnect;
    这里的Close方法包含有保存的功能,第一个参数说明在关闭工作簿之前是否保存所做的修改,第二个参数给出要保存的文件名,第三个参数用于多位作者处理文档的情况。第二行要求终止Excel的运行。

    与工作表交换数据
      输入数据是对活动工作表的某个单元格或区域进行的,Range与cells都是工作表的对象属性。Cells是单元格的集合,如果没有指定具体位置可以代表整个工作表的所有单元格,但一般使用它是为了引用某个具体的单元格,比如WS.Cells.Item[1,1]就表示最左上角的单元格A1,注意在VBA中Item是Cells的默认属性可以省略,但在Delphi中就没有这种便利了。为单元格赋值要引用其Value属性,不言而喻,该属性是一个Variant变量,例如:
    wkSheet.Cells.Item[1, 1].Value := '通讯录';
    当然你也可以为单元格指定公式:
    var
    AFormula:String;
    ……
    AFormula:='=Rand()';
    wkSheet.Range['F3','G6'].Value:=AFormula;
    上面的方法非常直接简单,但是速度非常慢,不适合作大型报表。那么能不能把所有的数据依次传递给Excel呢?我们可以使用Range,这个对象代表工作表中的一个区域,象我们用鼠标拖出的那样,一般是一个矩形区域,只要给定其左上角和右下角单元格的位置就可以了,如Range['C3','J42']。
    这里还有一个小问题,因为如果数据超出26列(比如有100列)或者需要在运行中确定目标区域范围的话,使用字符名称标记单元格就比较麻烦。回想一下,既然"C3"是单元格的标记,那么我们当然也可以使用Cells,比如Range[Cells.Item[1,1], Cells.Item[100,100]]。
    可以想象,Range的值应该是数组,但是绝对不能用Delphi中的Array给它赋值!要记住,在Delphi中,Excel对象的值总是Variant类型的。
    var
    Datas : Variant;
    Ir, ic: Integer;
    ……
    Datas:= varArrayCreate([1,ir,1,ic],varVariant); //这里创建100*100的动态数组
    …… //这里为数组元素赋值
    with wkSheet do
    Range[cells.Item[3,1],cells.Item[ir+2,ic]].Value:=Datas;
    要注意,工作表与Range都有Cells属性,为了明确起见,这里使用了with语句。此外,Range是有方向性的,用VarArrayCreate建立的一维数组只能赋给单行的Range,如果要为单列的Range定义值,必须使用二维数组,比如:
    Datas:=VarArrayCreate([1,100,1,1], varVariant);//创建100*1的动态数组。
    顺便提一下,Cells.Item[]实际上返回的也是Range对象。
    从工作表中取回数据基本上是写数据的逆过程,稍微需要注意的是如何确定工作表的数据范围:
    var
    ir, ic : Integer;
    ……
    wkSheet.Cells.SpecialCells(xlCellTypeLastCell,EmptyParam).Activate;
    ir := Excel.ActiveCell.Row;
    ic := Excel.ActiveCell.Column;
    这里巧妙地利用特殊单元格函数SpecialCells取得包含数据的最后一个单元格。

    数据编辑
    下面是数据编辑的两个例子。
    var
    DestRange: OleVariant;
    begin
    DestRange := Excel.Range['C1', 'D4'];
    Excel.Range['A1', 'B4'].Copy(DestRange);
    上面的例子复制了8个单元格的内容。如果给Copy函数传递一个空参数,则该区域的数据被复制到剪贴板,以后可以用Paste方法粘贴到别的位置。
    var
    WS: _Worksheet;
    ……
    Excel.Range['A1', 'B4'].Copy(EmptyParam); //在一个工作表中复制数据到剪贴板
    WS := Excel.Activesheet as _Worksheet; //改变活动工作表
    WS.Range['C1', 'D4'].Select;
    WS.Paste(EmptyParam, EmptyParam, lcid); //把剪贴板中的内容粘贴到新的工作表中

    格式设置
    选择Excel作为报表服务器主要是因为它强大的格式化能力。我们首先把标题"通讯录"进行单元格合并,居中显示,然后修改字体为18磅的"隶书",粗体:
    with wkSheet.Range['A1','D1'],Font do
    begin
    Merge(True); //合并单元格
    HorizontalAlignment:= xlCenter;
    Size:=18;
    Name:='隶书';
    FontStyle:=Bold;
    end;


    如果单元格内容较长,将有部分内容无法显示,通常的做法是双击选定区域右侧的边线是各列的宽度自动适应内容的长度。在Delphi中通过AutoFit方法也可实现自适应的列宽行高,需要注意的是该方法仅能用于整行整列,否则会提示OLE方法拒绝执行的错误:
    wkSheet.Columns.EntireColumn.AutoFit;
    中式报表通常需要上下封顶的表格线,可以使用Borders集合属性。要注意,VBA中的集合对象通常都有一个缺省的Item属性,Delphi中是不能省略的。Weight属性用于定义表格线的粗细:
    with Aname.RefersToRange,Borders do
    begin
    HorizontalAlignment:= xlRight;
    Item[xlEdgeBottom].Weight:=xlMedium;
    Item[xlEdgeTop].Weight:=xlMedium;
    Item[xlInsideHorizontal].Weight:=xlThin;
    item[xlInsideVertical].Weight:=xlThin;
    end;

    页面设置与打印
      页面设置是通过工作表的PageSetUp对象属性设置的。Excel VBA中预设了40余种纸张常量,需要注意的是某些打印机只支持其中的一部分纸张类型。属性Orientation用于控制打印的方向,常量landscape = 2表示横向打印。布尔属性CenterHorizontally和CenterVertically用于确定打印的内容是否在水平和垂直方向上居中。
    with wkSheet.PageSetUp do
    begin
    PaperSize:=xlPaperA4; //Paper type A4
    PrintTitleRows := 'A1:D1'; //Repeat this row/page
    LeftMargin:=18; //0.25" Left Margin
    RightMargin:=18; //0.25" will vary between printers
    TopMargin:=36; //0.5"
    BottomMargin:=36; //0.5"
    CenterHorizontally:=True;
    Orientation:=1; //横向打印(landscape)=2, portrait=1
    end;
    打印报表可以调用工作表的PrintOut方法,VBA定义的该方法共有8个可选参数,前两个用于规定起止页,第三格式打印的份数,不过在Delphi中为其在最后增加了一个LCID参数,而且该参数不能使用EmptyParam。类似地,打印预览方法PrintPreview在VBA中没有参数,而在Delphi中调用需要两个参数。
    // wkBook.PrintPreview(True,LCID); //for previewing
    wkSheet.PrintOut(EmptyParam,EmptyParam,1,
    EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam,
    EmptyParam,EmptyParam,LCID);

    命名区域与宏
    如果报表的格式比较复杂,为特定的表格区域命名然后按名引用是一种比较好的方法。Names是WorkBook的一个集合对象属性,它有一个的Add方法可以完成这项工作。
    Var
    Aname : Excel2000.Name;
    ……
    Aname := wkBook.Names.Add('通讯录','=Sheet1!$A$3:$D$7', EmptyParam, EmptyParam,
    EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam,
    EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam);
    其中Add函数的第一个参数是定义的名称,第二个参数是名称所表示的单元格区域。要注意区域名称的类型必须使用限定符,如果使用类型库(D4),则限定符为Excel_TLB。此外,命名的区域应使用绝对引用方式,即加上"$"符号。
    一旦命名了一个区域,就可以使用这个名称来引用它,下面的一行代码使通讯录内容以粗体显示:
    AName.RefersToRange.Font.Bold:=True;
    不过最令人惊喜的也许是你能够在Delphi中动态地修改Excel宏程序!下面的代码为我们的工作簿创建了一个宏,在关闭工作簿时记录上一次访问的时间:
    var
    LineNo: integer;
    CM: CodeModule;
    sDate:String;
    begin
    CM := WkBook.VBProject.VBComponents.Item('ThisWorkbook').Codemodule;
    LineNo := CM.CreateEventProc('BeforeClose', 'Workbook');
    SDate:='上次访问日期:'+DateToStr(Date());
    CM.InsertLines(LineNo + 1, ' Range("B2").Value = "'+sDate+'"');
    End;
    修改宏需要在前面的uses一节加上一个单元:VBIDE2000,如果使用类型库则相应的单元为VBIDE_TLB。这段代码的关键是CodeModule对象,遗憾的是在Excel VBA help文中找不到该对象的踪迹,只能去检索MSDN了。
    09-06-18 Delphi 匿名
    2回答
  • 在delphi中如何把输入的数据提交到数据库 

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    轉摘
    Delphi作为一个出色的RAD,强大的数据库功能是其最重要的特色之一,但是操纵困难的QuickReport控件常常不能满足数据库报表的需要。如果你的报表非常复杂,或者要求灵活地改变格式,那么使用Excel作为报表服务器是一个不错的选择。Delphi从版本5开始提供的Excel组件极大地简化了OLE自动化技术的应用。不过缺漏多多的帮助文件一直是Delphi最令人诟病的地方,这些新组件也不例外,本文试图对此作一较详细地介绍。
    Excel的对象模型是一个树状的层次结构,根是应用程序本身,工作簿WorkBook是根对象的属性对象,本文主要讨论的用于数据交换的WorkSheet则是工作簿的属性对象,详情参阅MSOffice提供的Excel VBA帮助文件。在Delphi中控制Excel首先要与服务器程序建立连接,打开工作簿,然后与目标工作表交换数据,最后断开连接。

    打开Excel工作簿
      我们的例子从一个带有TStringGrid(当然要填上一些数据)和两个按钮的主窗体开始,从控制面板的Servers页签中拖一个TExcelApplication控件放到窗体上。首先把ConnectKind设为ckRunningOrNew,表示如果能够检测到运行的Excel实例则与其建立联系,否则启动Excel。另外,如果希望程序一运行即与服务器程序建立联系,可以把AutoConnect属性设为True。
    与Excel建立联系只要一条语句就可以了:
    Excel . Connect;
    也许你已经注意到Servers页签上还有其他几个Excel控件,这些控件通过ConnectTo方法可以与前面的Excel联系在一起:
    ExcelWorkbook1.ConnectTo(Excel . ActiveWorkbook);
    ExcelWorksheet1.ConnectTo(Excel . ActiveSheet as _Worksheet);
    ExcelWorksheet2.ConnectTo(Excel . Worksheets.Item['Sheet2'] as _Worksheet);
    要注意,使用ConnectTo方法前必须先打开相应的工作簿或工作表,另外这些控件在多数情况下并不会带来额外的便利,因此最好只使用一个TExcelApplication。
    一旦与Excel服务器建立联系,就可以创建新的工作簿:
    var
    wkBook : _WorkBook;
    LCID : Integer;
    ...
    LCID := GetUserDefaultLCID();
    wkBook := Excel.Workbooks.Add(EmptyParam, LCID);
    Add函数的第一个参数用于定义新建工作簿所使用的模板,可以使用xlWBATChart、xlWBATExcel4IntlMacroSheet、 xlWBATExcel4MacroSheet或者xlWBATWorksheet常量,也可以是已有的xls文件名。这里的EmptyParam是Variants单元与定义的变量,表示使用默认的通用模板创建新工作簿。
    如果打开已有的xls文档,则应把要打开的文件名作为第一个参数传递给Open函数:
    wkBook:=Excel.WorkBooks.Open(edtDesFile.text,EmptyParam,EmptyParam,
    EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam,
    EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam,
    EmptyParam,EmptyParam,LCID);
    要知道,所有的数据操作主要是针对活动工作表而言的,下面的语句使用一个_WorkSheet变量代表当前的活动单元格。如果知道工作表的名称,其中的索引号可以用工作表名代替:
    wkSheet:=wkBook.Sheets[1] as _WorkSheet;
    完成数据交换后需要保存工作簿:
    Excel.ActiveWorkBook.SaveAs ('MyOutput', EmptyParam,EmptyParam,
    EmptyParam, EmptyParam, EmptyParam,
    EmptyParam, EmptyParam, EmptyParam,
    EmptyParam, EmptyParam, LCID);
    或者:
    Excel.ActiveWorkBook.Save(LCID);
    最后要关闭工作簿并断开与Excel的连接:
    wkBook.Close(True, SaveAsName, EmptyParam, LCID);
    //Excel.Quit;
    Excel.Disconnect;
    这里的Close方法包含有保存的功能,第一个参数说明在关闭工作簿之前是否保存所做的修改,第二个参数给出要保存的文件名,第三个参数用于多位作者处理文档的情况。第二行要求终止Excel的运行。

    与工作表交换数据
      输入数据是对活动工作表的某个单元格或区域进行的,Range与cells都是工作表的对象属性。Cells是单元格的集合,如果没有指定具体位置可以代表整个工作表的所有单元格,但一般使用它是为了引用某个具体的单元格,比如WS.Cells.Item[1,1]就表示最左上角的单元格A1,注意在VBA中Item是Cells的默认属性可以省略,但在Delphi中就没有这种便利了。为单元格赋值要引用其Value属性,不言而喻,该属性是一个Variant变量,例如:
    wkSheet.Cells.Item[1, 1].Value := '通讯录';
    当然你也可以为单元格指定公式:
    var
    AFormula:String;
    ……
    AFormula:='=Rand()';
    wkSheet.Range['F3','G6'].Value:=AFormula;
    上面的方法非常直接简单,但是速度非常慢,不适合作大型报表。那么能不能把所有的数据依次传递给Excel呢?我们可以使用Range,这个对象代表工作表中的一个区域,象我们用鼠标拖出的那样,一般是一个矩形区域,只要给定其左上角和右下角单元格的位置就可以了,如Range['C3','J42']。
    这里还有一个小问题,因为如果数据超出26列(比如有100列)或者需要在运行中确定目标区域范围的话,使用字符名称标记单元格就比较麻烦。回想一下,既然"C3"是单元格的标记,那么我们当然也可以使用Cells,比如Range[Cells.Item[1,1], Cells.Item[100,100]]。
    可以想象,Range的值应该是数组,但是绝对不能用Delphi中的Array给它赋值!要记住,在Delphi中,Excel对象的值总是Variant类型的。
    var
    Datas : Variant;
    Ir, ic: Integer;
    ……
    Datas:= varArrayCreate([1,ir,1,ic],varVariant); //这里创建100*100的动态数组
    …… //这里为数组元素赋值
    with wkSheet do
    Range[cells.Item[3,1],cells.Item[ir+2,ic]].Value:=Datas;
    要注意,工作表与Range都有Cells属性,为了明确起见,这里使用了with语句。此外,Range是有方向性的,用VarArrayCreate建立的一维数组只能赋给单行的Range,如果要为单列的Range定义值,必须使用二维数组,比如:
    Datas:=VarArrayCreate([1,100,1,1], varVariant);//创建100*1的动态数组。
    顺便提一下,Cells.Item[]实际上返回的也是Range对象。
    从工作表中取回数据基本上是写数据的逆过程,稍微需要注意的是如何确定工作表的数据范围:
    var
    ir, ic : Integer;
    ……
    wkSheet.Cells.SpecialCells(xlCellTypeLastCell,EmptyParam).Activate;
    ir := Excel.ActiveCell.Row;
    ic := Excel.ActiveCell.Column;
    这里巧妙地利用特殊单元格函数SpecialCells取得包含数据的最后一个单元格。

    数据编辑
    下面是数据编辑的两个例子。
    var
    DestRange: OleVariant;
    begin
    DestRange := Excel.Range['C1', 'D4'];
    Excel.Range['A1', 'B4'].Copy(DestRange);
    上面的例子复制了8个单元格的内容。如果给Copy函数传递一个空参数,则该区域的数据被复制到剪贴板,以后可以用Paste方法粘贴到别的位置。
    var
    WS: _Worksheet;
    ……
    Excel.Range['A1', 'B4'].Copy(EmptyParam); //在一个工作表中复制数据到剪贴板
    WS := Excel.Activesheet as _Worksheet; //改变活动工作表
    WS.Range['C1', 'D4'].Select;
    WS.Paste(EmptyParam, EmptyParam, lcid); //把剪贴板中的内容粘贴到新的工作表中

    格式设置
    选择Excel作为报表服务器主要是因为它强大的格式化能力。我们首先把标题"通讯录"进行单元格合并,居中显示,然后修改字体为18磅的"隶书",粗体:
    with wkSheet.Range['A1','D1'],Font do
    begin
    Merge(True); //合并单元格
    HorizontalAlignment:= xlCenter;
    Size:=18;
    Name:='隶书';
    FontStyle:=Bold;
    end;


    如果单元格内容较长,将有部分内容无法显示,通常的做法是双击选定区域右侧的边线是各列的宽度自动适应内容的长度。在Delphi中通过AutoFit方法也可实现自适应的列宽行高,需要注意的是该方法仅能用于整行整列,否则会提示OLE方法拒绝执行的错误:
    wkSheet.Columns.EntireColumn.AutoFit;
    中式报表通常需要上下封顶的表格线,可以使用Borders集合属性。要注意,VBA中的集合对象通常都有一个缺省的Item属性,Delphi中是不能省略的。Weight属性用于定义表格线的粗细:
    with Aname.RefersToRange,Borders do
    begin
    HorizontalAlignment:= xlRight;
    Item[xlEdgeBottom].Weight:=xlMedium;
    Item[xlEdgeTop].Weight:=xlMedium;
    Item[xlInsideHorizontal].Weight:=xlThin;
    item[xlInsideVertical].Weight:=xlThin;
    end;

    页面设置与打印
      页面设置是通过工作表的PageSetUp对象属性设置的。Excel VBA中预设了40余种纸张常量,需要注意的是某些打印机只支持其中的一部分纸张类型。属性Orientation用于控制打印的方向,常量landscape = 2表示横向打印。布尔属性CenterHorizontally和CenterVertically用于确定打印的内容是否在水平和垂直方向上居中。
    with wkSheet.PageSetUp do
    begin
    PaperSize:=xlPaperA4; //Paper type A4
    PrintTitleRows := 'A1:D1'; //Repeat this row/page
    LeftMargin:=18; //0.25" Left Margin
    RightMargin:=18; //0.25" will vary between printers
    TopMargin:=36; //0.5"
    BottomMargin:=36; //0.5"
    CenterHorizontally:=True;
    Orientation:=1; //横向打印(landscape)=2, portrait=1
    end;
    打印报表可以调用工作表的PrintOut方法,VBA定义的该方法共有8个可选参数,前两个用于规定起止页,第三格式打印的份数,不过在Delphi中为其在最后增加了一个LCID参数,而且该参数不能使用EmptyParam。类似地,打印预览方法PrintPreview在VBA中没有参数,而在Delphi中调用需要两个参数。
    // wkBook.PrintPreview(True,LCID); //for previewing
    wkSheet.PrintOut(EmptyParam,EmptyParam,1,
    EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam,
    EmptyParam,EmptyParam,LCID);

    命名区域与宏
    如果报表的格式比较复杂,为特定的表格区域命名然后按名引用是一种比较好的方法。Names是WorkBook的一个集合对象属性,它有一个的Add方法可以完成这项工作。
    Var
    Aname : Excel2000.Name;
    ……
    Aname := wkBook.Names.Add('通讯录','=Sheet1!$A$3:$D$7', EmptyParam, EmptyParam,
    EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam,
    EmptyParam,EmptyParam,EmptyParam);
    其中Add函数的第一个参数是定义的名称,第二个参数是名称所表示的单元格区域。要注意区域名称的类型必须使用限定符,如果使用类型库(D4),则限定符为Excel_TLB。此外,命名的区域应使用绝对引用方式,即加上"$"符号。
    一旦命名了一个区域,就可以使用这个名称来引用它,下面的一行代码使通讯录内容以粗体显示:
    AName.RefersToRange.Font.Bold:=True;
    不过最令人惊喜的也许是你能够在Delphi中动态地修改Excel宏程序!下面的代码为我们的工作簿创建了一个宏,在关闭工作簿时记录上一次访问的时间:
    var
    LineNo: integer;
    CM: CodeModule;
    sDate:String;
    begin
    CM := WkBook.VBProject.VBComponents.Item('ThisWorkbook').Codemodule;
    LineNo := CM.CreateEventProc('BeforeClose', 'Workbook');
    SDate:='上次访问日期:'+DateToStr(Date());
    CM.InsertLines(LineNo + 1, ' Range("B2").Value = "'+sDate+'"');
    End;
    修改宏需要在前面的uses一节加上一个单元:VBIDE2000,如果使用类型库则相应的单元为VBIDE_TLB。这段代码的关键是CodeModule对象,遗憾的是在Excel VBA help文中找不到该对象的踪迹,只能去检索MSDN了。
    09-06-18 Delphi 匿名
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  • 除凝血四项外其它结果的计算方法 

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    什么是凝血因子疗法?
       当血友病儿童出血时,他的身体需要一种治疗来帮助形成血凝块止血。这种治疗被称作凝血因子疗法,所用药物叫做浓缩凝血因子。药物被直接注射进静脉血管,因此叫做静脉注射。凝血因子注入体内后立即起效并开始阻止出血。
    也可以在进行活动前给予凝血因子注射,或者规律性注射,以达到预防出血的效果。这种方式的治疗称作预防疗法。

    首次使用凝血因子疗法是在什么时候?它是如何随时代变化的?
       首次使用凝血因子疗法是在19世纪,但是直到20世纪人们才开始理解血友病的凝血障碍,并发现了有效的治疗方法。

    ·1840年,一位11岁大的血友病男童接受了输入全血的治疗。起因是男童手术后流血不止。

    ·1920年,血浆被首次用于治疗血友病。血浆是全血中的黄色液体。它含有许多蛋白质,包括血液凝固所需的Ⅷ和Ⅸ因子。可惜的是,这些血制品中的Ⅷ和Ⅸ因子蛋白还不够浓缩,无法阻止严重的内出血。身体的循环系统在接受足够数量的凝血因子之前就会过载。

    ·1964年,朱迪斯?普尔(Judith Pool)博士发现冷沉淀中含有浓缩的Ⅷ因子,冷沉淀是新鲜冰冻血浆用特定方法融解时形成的沉淀物。这个发现使得血友病甲的治疗发生了彻底改变。自那时起治疗可以从医院转移到门诊和家中。

    ·同样是在60年代末和70年代初期,浓缩凝血因子被研制出来。浓缩因子的止血效果比冷沉淀还要好。这些冻干的粉末可以冷藏贮存,在需要时用灭菌水溶解后使用。这意味着血友病人可以随身携带这类产品,出外旅行也不再是梦想。在当时,浓缩因子是完全由人血浆制取的。人们还不知道如何消除血浆中时常含有的人类病毒。由此造成的悲剧是,输注这些血制品会感染肝炎和HIV。(有关的更多的资讯请参看第八章“血友病并发症”)

    ·今天,我们已经可以用上重组的浓缩凝血因子。这是目前市场上最安全的产品。与此同时,科学家们还在不断致力于研发更好、更有效的血友病治疗方法。
    09-06-17 医疗 匿名
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  • “平常、轻易”古人称做什么? 

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    平常:素
    ⑥平时;向来:平素|素来|素不相识。
    轻易:率
    3. 轻易地,不细想,不慎重:轻~。草~。~尔。~尔操觚(“觚”,供写书用的木简;意思是轻易地下笔作文)。
    参考:百度百科
    09-06-17 文学 中国文学
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  • 从淮南到南通的挂号信要几天  

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      周仓连同老乡共6人组成一个服装小组在汉正街为服装厂打工多年,2001年周仓等来到服装厂甲,作为汉正街的老板黄盖没有签合同的习惯。到了冬腊月,不晓得什么原因,周仓等人被请出了工厂,两个月的工资九千多块钱也被无故克扣。周仓等找到律师诸葛瑾要求讨还工钱,诸葛瑾律师看到6个打工仔没有书面证据,直接向人民法院起诉可以吗?还有没有其它办法?

      法律意见:
      1.直接向人民法院起诉可以吗?
      劳动纠纷不能直接向人民法院起诉,向劳动仲裁委员会申请仲裁是必经程序。但本案因证据不充分,在申请仲裁前应搜集相关证据。
      2.还有没有其它办法?
      因为本案有很多证据需要搜集、案件不大、年关已至且劳动仲裁又需要时间,所以诸葛瑾律师经过考虑写了一封信到江汉区劳动局监察科。没想到,江汉区劳动局监察科科长鲁肃接到来信后亲自带队赶到服装厂甲,黄盖套话一番后把工钱立即给付。

      友情提醒:
      打官司固然是解决问题的方式之一,但解决问题的途径还有很多,律师在办理案件的过程中,一定不能生搬硬套,有时候利用行政机关的力量来收集证据要更加简捷,有时候更可以直接联络相关部门予以协助。
    09-06-17 匿名
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  • 手心总是热的什么原因 

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    您是否可以从小孩的大便问题找原因呢?小孩脚手心老是发热、大便也很少并且干结的主要原因应该是孩子内热引起的,建议您还是带孩子去中医那里把一下脉。


    热结便秘
    大便干结难解,口干,口臭,脸红,腹胀痛,小便黄短,舌红,苔黄干,脉滑数。
    治法:清热润肠。
    (1)马蹄海蜇汤:马蹄60克,海蜇50克。煎水饮用。
    (2)香蕉煮冰糖:香蕉2条,冰糖适量,加水煮汤食。
    (3)菠菜汤:菠菜150克,麻油适量,将菠菜煮熟,加盐调味,用麻油拌食。
    (4)蜂蜜甘蔗汁:蜂蜜、甘蔗汁各半杯拌匀,每日早晚空腹饮。
    (5)沙葛汁:沙葛去皮,捣烂绞汁,蜂蜜适量。用凉开水冲服。
    (6)大黄泡水:大黄3~5克,放入杯内,用沸水(约半杯)泡15分钟,加入蜂蜜少许服用。适用热结较甚。但不宜长期服用。
    气虚便秘
    大便不一定干结,虽有便意,即无力努挣,挣则汗出气短,面色苍白,神疲懒言,舌质淡,苔白,脉虚。
    治法:益气润下。
    (1)红薯蘸蜂蜜:红薯半斤,蜂蜜适量。将红薯洗净煮熟,蘸蜂蜜食,可常服。
    (2)牛奶粳米粥:牛乳150克,大米50克,白糖适量。将大米煮成粥,入牛乳及白糖,再煮片刻,空腹服食。
    (3)杏仁芝麻粥:杏仁10克,黑芝麻20克,大米50克,冰糖适量。前三味加水煮成粥,入冰糖溶化后服食。
    (4)莲藕粳米粥:莲藕250克,大米30克。将莲藕洗净切碎,入沸米粥中煮熟,加油盐等,早晨空腹服食。
    (5)黄芪玉竹煲兔肉:黄芪15克,玉竹12克,兔肉适量。加水煮熟,用盐调味服食。
    血虚便秘
    大便秘结难解,面色萎黄无华,口干不欲饮,唇舌淡,脉细。 治法:养血润肠。
    (1)首乌红枣粥:首乌20克,大米30克,红枣5枚,冰糖适量。将首乌加水适量煎煮,取汁去渣,入大米及红枣,煮成粥,入冰糖溶化后食。
    (2)红薯叶炒猪瘦肉:鲜红薯叶200克,猪瘦肉50克。将红薯叶洗净,瘦猪肉切碎,用武火炒熟,入少许油盐调味服食。
    (3)柏子仁粥:柏子仁10克,大米30克,蜂蜜适量。前二味一起加水煮熟,入蜂蜜调匀服食。
    (4)芝麻粥:黑芝麻15克,大米50克,白糖适量。将芝麻炒熟研末,大米煮成粥,入白糖和黑芝麻末调匀,再煮片刻即成,空腹服食。
    (5)牛奶蜂蜜:牛奶250克,蜂蜜30克,将牛奶煮沸,调入蜂蜜服用。以上方法你不妨试试,祝宝宝健康快乐!

    0回答者: zzfcx11 - 副总裁 十一级   2007-3-15 12:33
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  • 腊梅的形状,颜色,香味,作用,使用范围.泡茶时应该注意些什么? 

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    由于蜡梅其独特的个性,是冬季观花的最佳树种,也是城市美化、香化、净化空气的首选树种之一。同时,由于蜡梅根系发达,生长适随性及根部萌蘖力强,也是进行水土保持和防风固沙的优良树种。它可作为丛生花灌木为街道绿化所用,也可以培育成小乔木作为行道树种,既可在公园的假山、湖畔群植或者片植形成梅山、梅园、梅圃等大型景观,也可以在视野宽阔的草坪板块中点缀、孤植形成小品。它不仅可以在庭园中露地栽植,显得自然洒脱,也可以增育成造型盆景,获得巧夺天工的意境,还可以折剪一枝作插花。
    蜡梅除了其观赏价值外,在古代就有作菜肴或点心的历史。以花卉入馔,多出于保健去病、益寿延年的目的。何国珍编著的《花卉入肴菜谱》就列有蜡梅豆腐汤、蜡梅玻璃鸡片等花馔品种。其花还可有其它食用方法,如花风干后加入茶叶,可制成蜡梅花茶,或直接用花数朵,冲入开水代茶,有浓郁香气,并有缓解咳喘之效。花还可做菜配料,如在烧鱼、虾仁、豆腐时或做汤时放入,味美气香。
    蜡梅花含挥发油,油中有龙脑、桉油精、芳樟醇、洋蜡梅碱、异洋蜡梅碱、蜡梅甙、a-胡萝卜素、亚油酸、油酸等化学成分,叶中含蜡梅碱、洋蜡梅碱、异洋蜡梅碱;鲜叶含氰氢酸。种子含脂肪油、脂肪酸、亚油酸、亚麻酸等成分。并有较好的药用价值,如花蕾:性温,味甘、微苦。解暑生津,开胃散郁,通乳润燥,止咳。主治暑热头晕,呕吐,气郁胃闷,麻疹,百日咳,烫伤,火伤,中耳炎等。根及茎,辛,温。祛风理气,活血解毒。主治哮喘,劳伤咳嗽,胃痛,腹痛,风湿痒痛,疗疮肿毒,跌打创伤等。外用适量,研末撒。
    以下介绍几个有关蜡梅的常用便方。
    久咳: 蜡梅花9克,泡开水代茶饮。
    胃气痛: 蜡梅花或根9~15克,泡茶或水煎服。
    中耳炎:蜡梅花蕾浸麻油或菜籽油内,3~5天后,用油滴耳,每次2~3滴。
    风寒感冒:根(干品)15克,生姜3~5片水煎后加红糖适量服用。
    烫火伤:蜡梅花以菜籽油浸后,涂敷患处。
    暑热、心烦头昏、头痛: 蜡梅花、扁豆花、鲜荷叶各适量,水煎服。
    急性结膜炎: 蜡梅花6克、菊花9克,水煎,调入蜂蜜少许饮服。
    蜡梅别名然黄梅、黄梅花。蜡梅科蜡梅属。落叶灌木,高3米左右,单叶对生,叶片椭圆状卵形或卵状披针形,先端渐尖,基部圆形或楔形,长7-15厘米,全缘,表面粗糙;两性花,单生于一年生枝叶腋,花梗极短,被黄色,带蜡质,具芳香,12-3月开花。栽培变种有磬口蜡梅;柴油心蜡梅;狗绳蜡梅。蜡梅原产我国中部,性喜阳光,但亦略耐荫,较耐寒,耐旱,有“旱不死的蜡梅”之说。对土质要求不严,但以排水良好的轻壤土为宜。
    09-06-17 营养 食谱
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  • 靠写作为生怎么翻译 

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    与王韬一样有着当代盛名的另一位文化界大师——鲁迅,在经济意识上与王韬的表现恰恰相反。用今天的话说,鲁迅是一位离经叛道的大师,他亲手砸破了饭碗,成为了真正意义上的自由职业者。不同于王韬的耻于言钱同时又不得不向人乞钱,鲁迅正是以钱、以卖文所得保持了他人格上的超脱与独立,摆脱了他最不愿意看到的“官场帮忙”与“商场帮闲”的窘境。而这一切,又不得不从现代的稿费与版税制度说起。
     现代稿费制度出现之前,由报馆实行的免费刊载文章,成为古代自费刻书和润笔制度向现代稿费制度过渡的中间环节。当1872年4月30日《申报》创刊时,曾宣布“如有骚人韵士有愿以短什长篇惠教者,如天下各名区竹枝词,及长歌纪事之类,概不取值;如有名言谠论,实有系乎国计民生、地利水源之类者,上关皇朝经济之需,下知小民稼穑之苦,附登斯报,概不取酬”。声明愿意提供一个发表文学作品的园地,不收作家的钱,在当时文人眼里,属于十分宽厚、前所未有之事,很快就激起了反响。一个月后,报馆又刊出征求新闻稿件的启事:“望诸君子不弃遐僻,或降玉趾,以接雅谈;或藉邮筒,以颁大教。”但是,用这个方法征求到的新闻稿子多数不符合刊登条件,刊登之后是否给予稿费,尚无佐证。实施之后,因合适的新闻稿不足,申报只好改用聘请本埠和外埠访员采写新闻的办法(相当于现在的记者),访员写稿,是拿报馆的工资,而不是稿费。不久文人的诗词歌赋一类的文学作品因为不付钱就可以刊登而日渐增多,来稿踊跃,以致《申报》容纳不下,因而出版专刊《瀛寰琐纪》、《四溟琐纪》和《寰宇琐纪》,这是最早的以文学为主的月刊。《瀛寰琐纪》1872年11月11日刊出第一期,目录有:开辟讨论源,地震附见,日星地月各球总论,海外见闻杂记十五则,花史二则,鱼乐国记,眉子砚南曲白,桃花诗社唱和偶集。除天文地理及外国小说外,其他稿件大都是当时文人雅士投到《申报》来的稿件。
     在免费发表文人作品数年后,申报馆又最早实行以一定的报酬购买书稿,它表明中国现代稿酬制度首先由晚清上海的报馆实行。申报馆不但出报纸,还印刷出版各类图书。1878年3月7日,《申报》刊《搜书》启事,愿意出资征用并重刊士人手中的珍本书、畅销书,特别值得注意的是下列内容:“启者,本馆以刷印各种书籍发售为常。如远近诸君子,有已成未刊之著作,拟将问世,本馆愿出价购稿,代为排印。抑或俟装订好后,送书数十或数百部,以申酬谢之意,亦无不可,总视书之易售与否而斟酌焉。”申报馆愿意出钱购买士人手中已写成而尚未排印的著作,为之出版并在市场上销售,根据销售情况付给报酬,完全是一种市场行为,愿意出价购稿,所出价当然就是稿酬,只是考虑到当时不少有身份的作者还不愿意出卖自己的著作,故采取变通办法,按照惯例以出版的新书作为酬劳,这些新书理应视为变相的稿酬。申报馆的这则启事,应该可以视作现代稿酬制度的开端,不过在报馆刊印的新书中,属于这种性质的究竟有多少,尚难统计,但可以肯定确实有。蔡尔康为申报馆1872—1877年间所出书作《申报馆书目序》中说到:“迩日申江以聚珍板印书问世者,不下四五家,而申报馆独为其创。六载以来,日有搜辑,月有投赠,计印成五十余种,皆从未刊行及原板业经毁失者,故问价之
    09-06-17 文艺作品 匿名
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  • 凭居住证可买社保吗  

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    不能买,请各位暂时不要太报希望,对自己有利的事!
    相反,如果你去办工行的银行卡到是要求居住证,没有还办不了!哈哈!
    09-06-17 法律 匿名
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  • 江苏2000年本科毕业证网上可以查到吗 

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    要等到09年9月份呢,网址是http://221.226.2.183/xl/ 注意只限江苏毕业生。
    www.edu.cn上面有个学历认证,你可以去看看!
    09-06-16 资格考试 匿名
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  • 爆炸性气体环境中电缆是否必须使用阻燃电缆? 

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    本标准是根据国际标准IEC60079—O:1998《爆炸性气体环境用电气设备 第0部分:通用要求》对GB3836.1—1983进行修订的,在技术内容上与IEC60079—0:1998等效,编写规则上与之等同并符合GB/T1.1—1993的规定。
       本标准在《爆炸性气体环境用电气设备》的总标题下分以下部分:
       第1部分:通用要求
       第2部分:隔爆型“d”
       第3部分:增安型“e”
       第4部分:本质安全型“i”
       第5部分:正压型“p”
       第6部分:充油型“o”
       第7部分:充砂型“q”
       第9部分:浇封型“m”
       在根据IEC60079—0:1998修订GB3836.1—1983时,为解决Ⅰ类电气设备非金属材料外壳的防火问题,增加了对塑料外壳的阻燃性要求。见附表E。
       本标准还保留了GB3836.1—1983中的部分内容:
       1)检验程序,以适应我国防爆电气产品检验的需要,见附录A。
       2)Ⅰ类电气设备的防潮要求,以满足我国煤矿潮湿环境条件的特殊要求,见附录C。
       3)Ⅰ类手持式或支架式电钻(以及附带的插接装置)、携带式仪器仪表、灯具的外壳,可采用抗拉强度不低于120MPa,且按GB13813规定的摩擦火花试验方法考核合格的轻合金制造。保留该内容,以解决我国某些特殊手持式电气设备的轻量化问题(见8.3)。
       本标准与GB3836.1—1983相比,有以下重要改变:
       1)标准名称的修订,即将《爆炸性环境用防爆电气设备》改为《爆炸性气体环境用电气设备》:
       2)将术语“爆炸性气体混合物”修订为“爆炸性气体环境”;
       3)塑料外壳为解决静电电荷堆积,增加了“外壳表面积”限制、“防止静电电荷堆积的结构”措施、“抗光老化规定”、“阻燃性能规定”等;
       4)修订了Ⅱ类电气设备外壳用轻金属含镁量的规定;
       5)外接地连接件的尺寸修订为与内接地连接件尺寸一样;
       6)塑料外壳的表面电阻测量方法修订为测量“相距(10±0.5)mm、长(100±1)mm、宽(1±0.2)mm的两平行直线段间的电阻值;
       7)增加了Ex元件、熔断器、插接装置、手提灯和帽灯等内容;
       8)在试验部分增加了塑料的阻燃试验、塑料耐光老化试验、轻合金摩擦火花安全性试验等;
       9)Ⅰ类电气设备无保护的透明件,在高机械危险的情况下,冲击试验能量从GB3836.1—1983的10J降为7J;冲击试验环境温度由(25±10)℃修订为(20±5)℃;
       10)取消了玻璃透明件用尼龙冲头作冲击试验的规定;
       11)防爆电气设备送审时,只要求制造厂送与防爆性能有关的资料,但增加了有关工厂产品质量保证文件资料的要求。
       本标准是爆炸性气体环境用电气设备基础标准。防爆电气设备产品标准与本标准抵触时,应以本标准为。
       本标准从实施之日起,同时代替GB3836.1—1983。
       本标准的附录A、附录C、附录D、附录E、附录F都是标准的附录。
       本标准的附录B、附录C都是提示的附录。
       本标准由国家机械工业局提出。
       本标准由全国防爆电气设备标准化技术委员会归口。
       本标准起草单位:机械工业部南阳防爆电气研究所、煤炭科学研究总院抚顺分院和重庆分院、沈阳电气传动研究所等。
       本标准主要起草人:郭建堂、陈在学、黄荣光、万邵珀、季明焕、王军。
       本标准1983年8月首次发布,2000年1月第1次修订。
       本标准委托全国防爆电气设备标准化技术委员会负责解释。


    IEC前言

       1)国际电工委员会(IEC)是一个国际性的标准化组织,它是由所有的国家电工技术委员会(IEC National Committees)组成的。IEC的宗旨是为了促进电工领域中有关标准化的所有问题的国际性合作。为此目的,除了其他活动外,IEC还出版国际标准。标准制定委托各个技术委员会进行。在该准备工作中,对该专题感兴趣的任何IEC国家委员会都可以参加。在标准的制定中,国际性的、政府与非政府性及与IEC有关的组织,也可以参与该工作。按照两组织之间协商的条件决定,IEC紧密地与国际标准化组织(ISO)合作。
       2)IEC关于技术问题的正式决议或协议都尽可能地反映国际间的一致意见,因为对该专题特别感兴趣的各国家委员会在该技术委员会中都有代表参加。
       3)他们具有国际上通用的推荐形式,以标准、技术报告或指南的形式出版,并在这个意义上为各国家委员会认可。
       4)为了促进国际间的统一,IEC各国家委员会都同意在本国标准和区域性标准的最大允许范围内采用IEC国际标准。IEC标准和各国相应标准或区域性标准之间如有差别,均应在各国家标准的文本中清楚地表明。
       5)国际电工委员会(IEC)对批准程序没有规定。因此对宣称某设备符合国际标准的某个标准时,国际电工委员会不承担任何责任。
       6)值得注意的是本国际标准的某些部分可能涉及专利权,国际电工委员会对某些等同或全部等同将不负任何责任。
       国际标准IEC60079——0由IECTC31“爆炸性环境用电气设备技术委员会”制定。
       该第3版将删除和代替1983年出版的第2版本并且进行了技术修订。
       该国际标准是以CENELEC出版的欧洲标准EN 50014(1992)为基础制定的。
       本标准以下列文件为根据

    FDIS 投票报告
    31/248/FDIS 31/252/RVD


       本标准投票批准的全部情况可以在上表所列的投票报告中查到。
       附录B和附录C构成本标准的整体部分。附录A和附录D是非标准内容。


    1 范围
    1.1 本标准规定了爆炸性气体环境用电气设备、Ex引入装置、Ex元件的结构、检验和标志的通用要求及检验程序。
    1.2 本标准将由下列防爆型式专用标准补充或修改。
       GB3836.2 爆炸性气体环境用电气设备 第2部分:隔爆型“d”
       GB3836.3 爆炸性气体环境用电气设备 第3部分:增安型“e”
       GB3836.4 爆炸性气体环境用电气设备 第4部分:本质安全型“i”
       GB3836.5 爆炸性气体环境用电气设备 第5部分:正压型“p”
       GB3836.6 爆炸性气体环境用电气设备 第6部分:充油型“o”
       GB3836.7 爆炸性气体环境用电气设备 第7部分:充砂型“q”
       GB3836.9 爆炸性气体环境用电气设备 第9部分:浇封型“m”
       GB7957 矿用安全帽灯
    1.3 以上标准和本标准不适用于医用电气设备、发爆器、发爆器试验仪和点火电路试验仪。
       注
       1 除上述防爆型式外,GB3836.8无火花型“n”也适用于爆炸性环境。
       2 电气设备采用标准和1.2条专用标准未包括的防爆型式时,经检验单位认可,可作为特殊型电气设备,标志为“s”。

    2 引用标准
       下列标准所包含的条文,通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时,所示版本均为有效。所有标准都会被修订,使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。
       GB/T70—1985 内六角圆柱头螺钉(eqv ISO4762:1977)
       GB/T77—1985 内六角平端紧定螺钉(eqv ISO4026:1977)
       GB/T78—1985 内六角锥端紧定螺钉(eqv ISO4027:1977)
       GB/T79—1985 内六角圆柱端紧定螺钉(eqv ISO4028:1977)
       GB/T80—1985  内六角凹端紧定螺钉(eqv ISO4029:1977)
       GB/T2423.4—1993 电工电子产品基本环境试验规程 试验Db;交变湿热试验方法(eqv IEC60068—2—30:1980)
       GB3836.11—1991 爆炸性环境用防爆电器设备 最大试验安全间隙测定方法(eqv IEC60079—1A:1975)
       GB3836.12—1991 爆炸性环境用防爆电器设备 气体或蒸汽混合物按照其最大试验安全间隙和最小点燃电流的分级(eqv IEC60079—12:1978)
       GB4208—1993 外壳防护等级(IP代码)(eqv IEC60529:1989)
       GB/T4942.1—1985 电机外壳防护分级(eqv IEC60034—5:1981)
       GB/T5277—1985 紧固件 螺柱和螺钉通孔(eqv ISO273:1979)
       GB/T5782—1986 六角头螺栓—A和B级(eqv ISO4014:1979)
       GB/T5783—1986 六角头螺栓—全螺纹一A和B级(eqv ISO4017:1979)
       GB/T6031—1998 硫化橡胶国际硬度的测定(30~85 IRHD)常规试验方法(idt ISO48:1994)
       GB/T6170—1986 1型六角螺母 A和B级(eqv ISO4032:1979)
       GB/T7957—1987 矿用安全帽灯
       GB/T9145—1988 商品紧固件的中等精度 普通螺纹极限尺寸(eqv ISO965/2:1980)
       GB/T9341—1988 塑料弯曲性能试验方法(eqv ISO178:1975)
       GB/T11020—1989 测量固体电气绝缘体材料暴露在引燃源后燃烧性能的试验方法(eqv IEC707:1981)
       GB/T11026.1—1989 确定电气绝缘材料耐热性的导则 制定老化试验方法和评价试验结果的总规程(eqv IEC60216—1:1987)
       GBl3813—1992 煤矿用金属材料摩擦火花安全性试验方法和判定规则
       JB/T 7192—1995商品紧固件的普通螺纹选用系列
       IEC60079--4:1975 爆炸性环境用防爆电气设备第4部分:确定引燃温度的试验方法
       IEC60192:1973 低压钠灯
       IEC60216—2:1990 确定电气绝缘材料耐热性的导则 第2部分:试验判断标准的选择
       IEC60662:1980 高压钠灯
       IEC60947—1:1996 低压开关和控制器 第1部分:总规程
       ISO179:1993 塑料 硬塑料摆锤式冲击试验强度测量方法
       ISO286—2:1988 公差和配合的ISO系统 第2部分:孔和轴的标准公差等级和极限偏差表
       ISO527—2:1993 塑料  抗拉性能的测量 第2部分:成型塑料和模压塑料
       ISO1817:1985 硫化橡胶 对液体影响的测定
       ISO4892—1:1994 塑料 暴露于实验室光源的试验方法

    3 定义和符号
       本标准采用下列定义和符号。
    3.1 电气设备 electrical apparatus
       系一切利用电能的设备的整体和部分,如发电、输电、配电、蓄电、电测、调节、变流、用电设备和电讯工程设备等。
    3.2 爆炸性环境 potentially explosive atmosphere
       可能发生爆炸的环境。
    3.3 爆炸性气体环境 explosive gas atmosphere
       大气条件下,气体、蒸气或雾状的可燃物质与空气构成的混合物,在该混合物中点燃后,燃烧将传遍整个未燃混合物的环境。
    3.4 试验用爆炸性混合物 explosive test mixture
       用于防爆电气设备试验的特定爆炸性混合物。
    3.5 爆炸性气体环境的引燃温度 ignition temperature of an explosive gas atmosphere
       按照IEC60079—4规定的方法进行试验时,能够引燃爆炸性气体与空气混合物的热表面最低温度。
    3.6 工作温度 service temperature
       设备在额定运行时所达到的温度。
    3.7 最高工作温度maximum service temperature
       工作温度的最高值。
       注:每个设备的不同部件最高工作温度可能不同。
    3.8 最高表面温度 maximum surface temperature
       电气设备在允许的最不利条件下运行时,其表面或任一部分可能达到的并有可能引燃周围爆炸性气体环境的最高温度。
       注
       1 制造厂应给出其产品标准并在其设计中考虑以下条件:
       ——防爆型式有关标准规定的故障条件;
       ——其他标准规定的运行条件,包括制造厂认可的过载状态;
       ——制造厂规定的其他运行条件。
       2 此处所述高表面温度可能是外表面温度也可能是内表面温度,这取决于防爆型式。
    3.9 外壳 enclosure
       为实现电气设备防爆型式或防护等级(IP)的所有壁、门、盖、电缆引入装置、杆、转轴、心轴等构成的整体。
    3.10  防爆型式 type of protection
       为防止电气设备引起周围爆炸性气体环境引燃而采取的特定措施。
    3.11 外壳防护等级(IP) degree of protection of enclosure(IP)
       代码前面加符号IP,用以表明电气设备外壳
       ——防止人员触及外壳内部带电部件和活动部件(光滑的转轴及类似件除外);
       ——防止固体外物进入设备内部;
       ——防止液体浸入电气设备内部。
       注:提供防护等级IP的外壳不必等同1.2所列防爆型式的设备外壳。
    3.12 额定值 rated value
       由制造厂给定的用以规定设备、装置或元件工作条件的一组数值。
    3.13 额定 rating
       额定值和运行条件的集合。
    3.14 电缆引入装置 cable entry
       允许将一根或多根电缆或光缆引入电气设备内部并能保证其防爆型式的装置。
    3.15 Ex电缆引入装置 Ex cable entry
       作为一种设备单独试验并取证,和设备外壳一起安装而不需再发证书的电缆引入装置。
    3.16 导管引入装置 conduit entry
       将导管引入电气设备内而仍保持其防爆型式的一种装置。
    3.17 压紧元件 compression element
       电缆引入装置的一个用于对密封圈施加压力以保证其有效功能的元件。
    3.18 夹紧装置 clamping device
       引入装置中用于防止电缆被拉伸或扭转而影响到连接件的元件。
    3.19 密封圈 sealing ring
       在电缆、导管引入装置中,为了确保引入装置与电缆或导管之间的密封性所采用的环状物。
    3.20 接线空腔 terminal compartment
       与主体外壳分离或者属于主体外壳一部分,与主体外壳连通或不连通的包含连接件的空腔。
    3.21 连接件 connection facilities
       用于与外电路导线进行电气连接的端子、螺钉或其他零件。
    3.22 绝缘套管 bushing
       用于将一根或多根导体穿过外壳壁的绝缘装置。
    3.23 Ex元件 Ex component
       不能单独使用并具有符号“U”,当与其他电气设备或系统一起使用时需附加认证的爆炸性气体环境用电气设备的部件或组件(Ex电缆引入装置除外)。
    3.24 符号“X”“X”symbol
       一种加在防爆合格证编号后的表明其安全使用特定条件的符号。
    3.25 符号“U”“U”symbol
       一种加在防爆合格证编号后的表明该产品为Ex元件的符号。
       注:符号“X”和“U”不能同时使用。
    3.26 证书 certificate
       用于确定设备符号标准的要求,型式试验和适应的例行试验的文件。证书可以针对Ex设备或Ex元件。
       注:证书可以由制造厂、用户或第三方如IECEx体系认可的认证机构、国家认证机构或授权的个人颁发。

    4 电气设备分类和温度组别
    4.1 爆炸性气体环境用电气设备分为:
       Ⅰ类:煤矿用电气设备;
       Ⅱ类:除煤矿外的其他爆炸性气体环境用电气设备。
       用于煤矿的电气设备,其爆炸性气体环境除了甲烷外,可能还含有其他成份的爆炸性气体时,应按照Ⅰ类和Ⅱ类相应气体的要求进行制造和检验。该电气设备应有相应标准(例如Exd Ⅰ/Ⅱ BT3或Exd Ⅰ/Ⅱ(NH3))。
    4.2 Ⅱ类电气设备可以按爆炸性气体的特性进一步,分类。
    4.2.1 Ⅱ类隔爆型“d”和本质安全型“i”电气设备又分为ⅡA、ⅡB和ⅡC类。
       注
       1 这种分类对于隔爆型电气设备按最大试验安全间隙(MESG)、对于本质安全型电气设备按最小引燃电流(MIC)划分(见附录B);
       2 标志ⅡB的设备可适用于ⅡA设备的使用条件,标志ⅡC的设备可适用于ⅡA及ⅡB设备的使用条件。
    4.2.2 所有防爆型式的Ⅱ类电气设备分为T1~T6组,并按5.1.2标出与最高表面温度有关的标志。
    4.3 电气设备可以按某一特定的爆炸性气体进行检验,在该情况下,电气设备应取得相应的证书和标志。

    5 温度
    5.1 最高表面温度
    5.1.1 对于Ⅰ类电气设备,其最高表面温度应按23.2的要求在有关文件中规定。
       最高表面温度不应超过:
       ——150℃,当电气设备表面可能堆积煤尘时;
       ——450℃,当电气设备表面不会堆积或采取措施(例如密封防尘或通风)可以防止堆积煤尘时。电气设备的实际最高表面温度应在铭牌上标示出来,或在防爆合格证号之后加符号“X”。
       注:用户选用Ⅰ类电气设备时,如果温度超过150℃的设备表面上可能堆积煤尘时,则应考虑煤尘的影响及其着火温度。
    5.1.2 Ⅱ类电气设备应按照27.2中6)的规定作温度标志,优先按表1标出温度分组,或标实际最高表面温度。必要时给出其限定使用的气体名称。

    表1 Ⅱ类电气设备的最高表面温度分组
    温度组别 最高表面温度,℃
    T1 450
    T2 300
    T3 200
    T4 135
    T5 100
    T6 85


    5.2 环境温度
       电气设备应设计在环境温度为—20℃~+40℃下使用,在此时不需附加标志。
       若环境温度超出上述范围应视为特殊情况,制造厂应将环境温度范围在资料中给出,并在铭牌上标出符号Ta或Tamb和特殊环境温度范围;或按27.2中9)规定在防爆合格证编号后加符合“X”(见表2)。
    09-06-16 工程
    3回答
  • 从元下田坐什么车到赤刚 

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    元下田---一德路

    线路1: 从元下田村出发,乘坐864路(海联路-倚绿山庄总站),在农讲所换乘地铁1号线(西?i-广州东站),在公园前换乘地铁2号线(三元里-万胜围),抵达海珠广场. 约14.38公里

    线路2: 从元下田村出发,乘坐66路(东平广场总站-黄沙总站),在北京路口换乘236路(窖口客运站总站-天河客运站总站),抵达海珠广场. 约13.68公里

    (下次去地区-->广东-->广州发问题)
    09-06-16 匿名
    4回答
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