怎样记英语单词?

怎样记英语单词?
09-01-25  安佳沐 发布
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    flierjomp

    flierjomp 赞成

    推荐一本书《不一样的英语词汇书:音、形、意统一记忆法》

    它将单词的三个基本属性:读音、字形、词意之间的内在规律讲得很全,

    可以见词识音、见词识意,是一本讲方法,又注重实战的书,全书有7500个单词。

    16-12-03 | 添加评论 | 打赏

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    947891156

    记单词的方法太多了。

    只是一家之言,我觉得还是先培养对英语学习的兴趣比较重要。这样看,用词根词缀法最好了。

    掌握了词根,就能看懂许多单词,学习来也更有意思了,你可以自己研究,理解一个单词。慢慢就爱上背单词了。

    09-01-25 | 添加评论 | 打赏

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    qq947891156

    记单词的方法太多了。

    只是一家之言,我觉得还是先培养对英语学习的兴趣比较重要。这样看,用词根词缀法最好了。

    掌握了词根,就能看懂许多单词,学习来也更有意思了,你可以自己研究,理解一个单词。慢慢就爱上背单词了。

    09-01-25 | 添加评论 | 打赏

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    yyhangelno3

    培养学习英语的兴趣是重要的,将单词放到句子中去记忆.

    09-01-25 | 添加评论 | 打赏

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    玄箫

    巧记英语单词

    准备一个专门记忆词汇的笔记本。一旦学会了一个新单词,就将它写进笔记本,然后再添加一句话,以便使自己能很好地掌握这个单词。

    使用为英语学习者编写的词典。现在有很多专为学习英语的人编写的词典,这些词典提供简单的注释和例句,有助于你掌握新单词。

    选择对你来说重要的单词。当你学习自己感兴趣的主题和单词时,总可以记忆得更好一些。

    通过主题来记忆单词。当你将生词分类记忆的时候,例如,把食品类和动作类单词放在一起,这样记起来就会容易一些。

    用卡片来帮助记忆生词。在每张卡片上写下一个英语单词,在其背面写下它的中文意思或英文解释。学完之后很快复习,以检测自己到底记得多少。

    在日常生活中尽可能多地使用新学的单词。最好的学习和记忆生词的办法就是在自己说和写的过程中不断使用它们。每天至少试着使用一个新学的英语单词。

    在学习新单词的时候掌握它的同义词。同义词是指与另一个词意思相同的词。学习同义词可以帮助你扩大词汇量,例如,"small"和"little'”就是两个同义词。

    掌握新单词的反义词。反义词指意思与另一词相反的词。学反义词同样也可以帮助你增加词汇量,例如,"bad'和” good'就是两个反义词。

    学习词根。很多英语单词都有拉丁词根。一个词根可以帮助你学会很多单词,如,拉丁词根"port"意为“携带”,这个词根出现在许多英语单词中,如export(出口),import(进口),transport(传输)等。

    学习前缀。前缀是指置于单词前面的字母组合,它们可以表达不同的意义。例如,很多形容词前面加in-,un-,或是non-,表示否定或与该形容词意义相反。"flexible"指人或是物可以很灵活地变化,因此“inflexible”就指的是意思正好相反,即“僵硬”。

    学会新单词的发音。有效使用新单词的一个很重要的组成部分就是掌握它的发音。正如你知道的,许多英语单词并不像你认为的那样发音。


    我自己归纳的几种巧妙的方法:


    1.音、形、义、词类结合法
    单词教学首先要把每一个单词的音、形、义结合起来,要求学生作到发音准确、拼法正确和分清词义,还要求学生掌握好这个单词所属的词类,基本的惯用搭配,这个任务完成好了,学生就能基本读懂句子、理解课文的基本内容,课文的教学就会比较顺利。


    2.利用对比法
    在单词教学中,尽可能把新、旧单词从同义、反义、同音异义、同形异义等方面进行联系对比,使学生在学习新单词同时又复习了旧单词,印象更深,记忆更牢固。如同义词:must-siould-ought(应该) listen-hear(听), begin-start(开始),ask-request-solicit(请求)等。反义词:tall-short, ahead-behind。 woman—man,young-old, up-down, befor e-after
    同音异义词:hear-here, see-sea, right-write, no-know,too-two, for-four, sun-son, meat-meet,their-there等。同形异义词:arm手臂,arm武器(常用arms):light轻轻的、淡淡的,light光亮的等等。近形词:bike-like,big-pig,how-cow. hear-near,boat-coat,night-right等。

    3.分析词的结构
    英语单词大多有它的词根、词头(前缀)、词尾(后缀)等部分,如果我们掌握了它们的意义,对单词进行分析,对我们记单词是大有帮助的。这样学生就能触类旁通、举一反三。
    ①词头un-表示“不”“无”“非”,able能- unable不能,happy快乐-unhappy不快乐。
    ②词尾加er表示“人”“者”,如:teach教,teacher教师;read读, roader读者;works作,worker工人; fight战斗fighter战士;speak说话,speaker说话人。③形容词词尾:beautiful美的,careful细心的,thankful,感谢的④-ly副词词尾:greatly大大地,quickly迅速地,badly很坏地⑤-th序数词词尾:ninth第九,eighth第八⑥复合词:blackboard黑板,workshop车间,afternoon下午,classmate同班者,note---book笔记本, bare-foot赤脚的,meeting-room会议室,man- made人造 


    4.归纳与综合当学习并积累了不少词汇的时候,为了更好地巩固下来并掌握其用法,就有必要做做归纳与综合的工作了。这样就 f可以加深巩固对单词的识别和记忆。如与time有关的单词有:cententury-year-season-fmoilth-week-day-night-hour-minute-second;由season可引出sprins、summer、autumn、winter;由month可引出:January、February、March、April、May、June、July、August、September、October、November、 f December;由week又可引出Monday、Tuesday、Wednesday、Thursday、Friday、Saturday、Sunday.
    又如:与文具有关的单词有:pencil铅笔 ballipen圆珠笔brush画笔chalk粉笔 rubber橡皮paper纸ink墨水 ruler尺子 compasses圆规 school bag书包。

    5.列表记忆法设计一些有利于英语词汇学习的表格或让学生自制小卡片,多看多认,提高记忆单词的效率.如:英语中形容词比较级和最高级的规则变化较易掌握,而不规则变化难掌握,有些较难掌握的不规则动词的过去式,过去分词,现在分词,都可以采用列表记忆或自制卡片帮助记忆。

    6.及时复习怎么复习才能收到事半功倍的效果呢?这里主要提两点: 6.1正确地分配复习时间。根据遗忘的规律:先快后慢。先多后少来安排复习时间,先集中复习大约要十五分钟后,分散复习只用1分钟就够了。这样分散时间复习会提高记忆的效率。还有复习只有在遗忘还没有开始的时候才更有效。6.2方式方法要多样化。复习单诃不应该一次紧跟一次的“旧调重弹”或者一口气念十几二十遍。这样单调、机械的重复会产生枯燥、乏味、厌烦的情绪,容易引起大脑的抑制。最好采取多种多样的方式。如:朗诵短句,听录音,做练习,中英文互译,适当地泛读一些简易读物。还可以成立学习小组进行会话、讲故事、做游戏等。随着科学的发展、电子技术日新月异的进步,为掌握单词提供了电化设备。如:看电视、听外文广播、看外文电影等,这些先进的工具都为我们迅速掌握外语、记住大量词汇服务。此外,还可以利用一些名句、诗句来帮助我们记单词。如:No smoke without fire.无风不起浪。A friend in need is afriend in deed.患难见真情。He laugh s bes t who laughs last.事未到头先勿得意。where there is a will,three is a way.有志者事竟成。


    总之,在单词的学习中,要依靠多种方法,多种方法在不同情况下交替使用,才能收到意想不到的效果,巧妙地把单词放在词组或句子里进行讲解,使学生更好地掌握单词的概念,才能真正做到会读、会写、会用。这样学生学起来就会容易、有趣、充满信心,不知不觉地掌握了单词。这种巧妙的方法不妨试试

    09-01-25 | 添加评论 | 打赏

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    团_长

    死记

    09-01-25 | 添加评论 | 打赏

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    caesarchan

    按照我的理解,你如有一定的单词量可以尝试记忆词根和词缀,做到举一反三。假如你能坚持背记词典一两个月,就会慢慢发现单词之间都有联系。例如:spect词根是“看”的意思,如果加上a这个强调的前缀,就是aspect表示面貌;加上re重复前缀,就是尊重;加上sus这个浮在中间的前缀,就是suspect,表示你看了又看仍然没有定论,因此就是怀疑的意思。等等,学习需要善于总结,从而达到事半功倍的效果。

    09-01-25 | 添加评论 | 打赏

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    一直在等待小8

    死记硬背,我说真的,

    09-11-08 | 添加评论 | 打赏

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    zjuyyl

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    09-11-28 | 添加评论 | 打赏

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    炎炎1981

    首先要对它感兴趣,然后学习起来就不会觉得累了,会觉得是一种享受[和快乐

    09-12-21 | 添加评论 | 打赏

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    小沈阳250

    学习探源法?阅读《赢在单词》一书,定能帮你解决词汇问题!

    总结起来本书有以下几个明显区别于其它记忆单词书的特点:
    (1)本书所讲的“探源法”不仅仅是一种记忆单词的方法,当你真正全部掌握它时,你获得的就是一种“记忆单词的能力”;
    (2)本书提出“单词不需要记忆”的观点,并很好的说明此观点的正确性;
    (3)本书总结了英语单词记忆方法在我国发展的基本历程,让每位读者清晰的知道各种方法的优劣得失,同时通过各种方法与探源法的比较,说明探源法是目前中国记忆单词最科学、合理、有效、快速、实用的方法;
    (4)本书对每一个字母、前后缀、词根和部分词汇都进行了“探源”;
    (5)本书在第四部分:探源法英语词汇基础认知篇的词根部分,对相应的词汇进行了详细的分析,目前国内没有一本同类书籍做过这种全面分析;
    (6)本书编写比较全面,基本包含了有关记忆单词方面所有能出现的所有问题;
    (7)本书第二部分是如何学习英语的方法总结,这些科学方法的总结是独一无二的,在市面上没有出现过;
    (8)本书编排过程特别合理,在给读者复制“记忆单词能力”时,遵循了循序渐进的过程;
    (9)本书适合人群:一切英语学习者和想学英语的人。读者范围特别广泛,市场潜力大;
    (10)本书不但汇编了构词法,而且对构词法的延伸法也进行提炼归纳,目前国内同类书籍还没有出现过此种提炼。

    如:sol- / uni- → 都表示“一”

    【探源】①都来源于拉丁语,它们常见于外来词和科学术语;②前缀sol- 为象形前缀,可分解为:o太阳、s太阳的强光、l太阳的弱光,即它代表太阳,太阳又是独一无二的,所以它有“单/一”的含义
    【引申】单/单独/唯一
    【属性】母义:sol- / uni- = one单/一
    【其他】①前缀un- 为uni- 的变体,一般加在元音字母前;②有异形同义词根:primi- / mono- / proto- / haplo- 一,前者来源于拉丁语primus,后三者来源于希腊语,如:primus第一、monopoly垄断、protozoa原生动物、haplocaulous单茎的;③它们在表示“一”时还有细微区别:primi- / proto- 第一、mono- 一、haplo- 单一
    【分析】
    unicycle        → 单轮脚踏车
    unite           → 结合/合并/联合/团结
    uniform         → 一样的/同一的
    unicorn         → 独角兽
    solo            → 独奏曲/单独的
    solve           → 解决/解答
    sole            → 单独的/唯一的
    solid           → 固体/立体

    理解的记忆才科学、快速、不宜忘记?哈

    10-01-20 | 添加评论 | 打赏

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