给班级的建议

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09-03-08  匿名提问 发布
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    一、我想在校园操场上的边沿上栽上绿油油的松树,每一棵绿油油的树上给小鸟做一个巢穴。

    二、我想给班里做一个图书角,同学们如果没有事,可以到图书角看书了。

    三、我想给班里栽一盆美丽又鲜艳的鲜花,一阵微风吹来,花的味道让你好爽快。

    四、我想给班上的墙上挂上一幅幅美丽的画卷,可以让教室里变得丰富多彩。

    五、我想给班里装台饮水机,同学们如果没带水,就可以到饮水机去饮水了。

    这就是我要提的建议,如果我们的学校是这样的话,这是多么美呀!

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    一、我想在校园操场上的边沿上栽上绿油油的松树,每一棵绿油油的树上给小鸟做一个巢穴。

    二、我想给班里做一个图书角,同学们如果没有事,可以到图书角看书了。

    三、我想给班里栽一盆美丽又鲜艳的鲜花,一阵微风吹来,花的味道让你好爽快。

    四、我想给班上的墙上挂上一幅幅美丽的画卷,可以让教室里变得丰富多彩。

    五、我想给班里装台饮水机,同学们如果没带水,就可以到饮水机去饮水了。

    这就是我要提的建议,如果我们的学校是这样的话,这是多么美呀!

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    无门吹雪

    一、我想在校园操场上的边沿上栽上绿油油的松树,每一棵绿油油的树上给小鸟做一个巢穴。

    二、我想给班里做一个图书角,同学们如果没有事,可以到图书角看书了。

    三、我想给班里栽一盆美丽又鲜艳的鲜花,一阵微风吹来,花的味道让你好爽快。

    四、我想给班上的墙上挂上一幅幅美丽的画卷,可以让教室里变得丰富多彩。

    五、我想给班里装台饮水机,同学们如果没带水,就可以到饮水机去饮水了。

    这就是我要提的建议,如果我们的学校是这样的话,这是多么美呀!

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    ccvvww

    邓小平理论:
    作为二十一世纪的一名中青年,我荣幸地参加了***第十四期中青年领导干部培训班的学习。在党校老师们的生动全面的教学下,使我进一步认识到邓小平理论是中国共产党和中国人民关于建设有中国特色的社会主义事业的实践的总结和集体智慧的结晶,使我更加社深入地了解到了邓小平理论的精神力量,使我更加正确的认识了社会主义,坚定了社会主义信念,对党和人民更加热爱。更增强了我对祖国明天更美好的信心。邓小平理论是伟大的一门学科,是我们党和全国人民的指导思想,做为新世纪的中青年领导干部,我们应该认真学习邓小平理论。
    一、邓小平理论是建设有中国特色社会主义理论的科学体系
    通过学习我们认识到,邓小平理论是一个特定的概念。党的十五大通过的《中国共产党章程》指出:“邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征像结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思列宁主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶。”这主要包涵这以下四个方面的内容:
    第一,邓小平理论属马克思主义理论体系,是马克思主义与中国实践和时代特征相结合的产物。
    第二,邓小平理论对毛泽东思想有继承也有发展,相对于毛泽东思想而言,是马克思主义在中国发展的新阶段。
    第三,邓小平理论不是哪一个人的理论成果,而是全党集体智慧的结晶,是中国共产党和中国人民最可贵的精神财富。
    第四,邓小平是这一理论的创立者,理论成果集中体现了在十一届三中全会以来党的工作成果。
    从内容上来看,邓小平理论系统的回答了“什么是社会主义”,“怎样建设社会主义”这一问题,形成了科学体系。
    理论精髓:“解放思想,实事求是”。
    理论主题:“什么是社会主义,怎样建设社会主义”。
    理论基石:“社会主义初级阶段理论”。
    建设画卷:邓小平理论围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”以及“解放思想,实事求是”为精髓,以社会主义初级阶段理论为基础,展开了一幅建设社会主义的画卷。
    作为邓小平理论科学体系形成的重要标志,邓小平理论围绕“什么是社会主义,怎样建设社会主义”的基本规律。
    邓小平理论是伟大的马克思主义者,他对党、对人民、对马克思主义的最大贡献,他留给我们的珍贵遗产就是邓小平理论,党的十五大确立邓小平理论为全党的指导思想,并认为邓小平理论形成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系。凡是科学的理论,都不是凭空产生的,都有其产生的理论基础和实践依据,以及特定的历史根据和时代背景、命题提出和形成的发展过程。邓小平理论就是在和平和发展成为当代主题的历史条件下,适应中国社会主义现代化建设需要,并在这一伟大实践中形成和发展起来的。
    二、邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段
    十一届三中全会以来,我国改革开放和现代化建设举世瞩目的伟大成就,最根本的就是靠邓小平理论的指导。因为有了邓小平理论的指导,我们党才开辟了具有中国特色的社会主义新道路;因为有了邓小平理论的指导,我们的社会主义事业才经受住了国际国内风波的考验,在世界社会主义运动严重曲折中站稳了脚跟,国际地位不断提高;因为有了邓小平理论的指导,我国才取得了经济发展、政治稳定、民族团结和社会进步。如果没有邓小平理论,就不可能有我国改革开放的新生活;不可能有现代化建设的光明前景。
    邓小平理论是马克思主义与中国民主政治建设实践相结合的产物,是当代中国民主政治实践经验的总结与概括,是对马克思主义毛泽东思想的继承和发展,邓小平政治思想立足于马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义,具有严密的科学的理论体系。
    邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,它是全国人民集体智慧的结晶,是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱。它内容丰富,博大精深。
    邓小平理论是实现中国发展和稳定的思想体系,它涉及到政治,经济,文化,思想等各个方面。
    邓小平理论使中国人民富了起来,它是我们整个国家和全体中华儿女的宝贵精神财富。
    三、学习邓小平理论更要学习其中的哲学道理及人生观态度
    我觉得学习邓小平理论,不光是研究其理论内容本身,对于中青年来说,真正以邓小平理论为行动指导,不断要深入理解理论内容,更要学习其中的哲学道理及人生观态度,健康成长。
    不怕出错、敢于纠错
       邓小平在南巡讲话中提到计划与市场、“资”与“社”的区别。在谈到关于证券、股市是否是好东西时,他指出:“允许看,但更坚决的试。看对了,搞一两年对了,放开;错了,纠正……”此外,邓小平作为国家领导人也多次毫不避讳地指出并承认自己的失误,这是何等宽大的胸襟!
    学习邓小平的理论,我们何不先学习伟人的胸怀呢?在忙碌的学习中,我们都曾经是某个区域的佼佼者,这也使我们身上多少染上了一些“傲气”,使我们常常看不到,或者不情愿说出自己的错误。然而,一个不能认真反省自己的人,如何能从以往的经历中发现自己的弱点,总结教训,获得更好的发展呢?这样的人又如何能在现代化建设中发挥巨大的作用呢?
    不争论,大胆地试,大胆地闯
       “不争论”是邓小平理论的精华之一,也是邓小平的发明之一。我想这也是对我的学习最有指导意义的关键所在。单位里,宿舍里,我们早已习惯于说点什么,发发牢骚,对某个问题辩论一番或是怨天尤人,这难道能改变现状吗?与其天天对各种不好的现象大加评论还不如我们都从自己做起,遵守秩序,爱护环境。我们有时也会不自觉地纸上谈兵,这时就应该想想“不争论”,赶快拿出实际行动。光说不能发现问题,光说不会有所作为,要大胆尝试,大胆地闯荡。我想这就是将邓小平理论融入自己学习和生活的一种方式。时刻用正确的人生观规范自己的活动和思想。
    邓小平曾说过:“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。”在邓小平理论的研究和学习过程中,我时刻能感受到那股朴实而执着的爱。或许我们从小就被所谓的爱国主义教育封闭在革命烈士为国捐躯的小圈里,以至于在今天和平、安定,物质文化飞速发展的环境中淡薄了爱国主义的主题。我觉得爱国并不是在大使馆被炸之后上街游行示威就可以了,而是要从身边的每一件小事做起。譬如说,珍惜淡水,节约能源、保护环境,也许有人觉得太离谱了,但我认为,一个人如果对自己祖国的一草一木都不想爱护,他怎能会是一个真正的爱国者。如今,许多人的热点依然是出国,依然有很多的人向往那看起来更加美好的生活,可是当我学习了邓小平理论,了解了共和国艰辛的成长史之后,我越发热爱我的祖国,我越发可以理解她与别人相比不足的地方,而正是这些不足之处应当成为我们年青人奋发的动力。立志建设她、美化她应当成为我们最崇高的理想。
    总之通过这一次学习使我在思想上有了很大的进步。我深刻地体会到时代赋予中青年知识分子的历史使命。“天下兴亡,匹夫有责”,这是多么古老而又深刻的一句话。“青年一代的成长,是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”邓小平也将历史的重任放在了我们的肩上,因此,珍惜优越的条件努力学习,不断完善自我,用邓小平理论武装头脑,全面发展,我们义不容辞!面对新世纪带来的新挑战,新一代的中青年更要以邓小平理论为行动指南来指导自己的行动,在先辈的鞭策下不断前进。


    三个代表:
    江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,是对我们党的性质、宗旨、历史使命和根本任务的新概括,是对执政党建设理论的新发展,也是新形势下对全党提出的新要求,内涵十分丰富,具有很强的时代感和针对性。其中,关于“党要始终成为中国最广大人民根本利益的代表”的论断,是贯穿“三个代表”的主线和灵魂。它要求我们在新的历史条件下,必须适应形势和任务的变化,始终保持党的先进性,坚持党的群众路线,全心全意为人民服务,最大限度地团结一切可以团结的人,最大限度地调动一切可以调动的积极因素,为实现我国跨世纪的宏伟目标共同奋斗。
    江泽民同志提出的“三个代表”建党思想是在新形势下对马克思主义尤其是对当代中国的马克思主义——邓小平理论的运用和发展,同时又是对现实的国际共产主义运动特别是对中国一百多年来革命和建设的经验教训的总结。他认为,“三个代表”思想是一个有机整体。“始终代表先进生产力的发展要求”,说的是共产主义的物质基础“始终代表中国先进文化的前进方向”,是说仅仅有物质基础是不够的,还须在此基础上发挥精神的作用,亦即文化的作用。当然,有了物质基础和精神动力,还要落实到“始终代表最广大人民的根本利益”上来,使我们的一切工作都能够符合人民的利益,否则,前两个“代表”就是抽象的、空洞的,人民群众的力量就组织不起来、调动不起来,我们的事业也就很难成功。
    我国正处在改革攻坚阶段和发展的关键时期,随着经济体制改革和其他各项改革的深入,经济成分和经济利益多样化、社会生活方式和社会组织形式多样化、就业岗位和就业形式多样化日趋明显,而且还将进一步发展。面对这些复杂而深刻的变化,面对国际国内各种复杂的矛盾和问题,我们党能否抓住机遇,抵御各种风险,战胜各种困难,继续把建设有中国特色社会主义事业推向前进,领导中国人民在新的世纪实现中华民族的伟大复兴,是一个事关广大人民根本利益,事关国家兴衰,事关党和国家前途命运的重大问题,也是我们党必须面对并认真回答的时代课题。
    对于“三个代表”的思想,我们认为“先进生产力”就是以现代高新科学技术为代表的生产力。发展生产力的根本是提高科技水平,而要发展科技,就要依靠教育。文化的先进与否要看它所基于的经济发展水平、经济制度和政治制度。“代表中国先进文化的前进方向”就是说要代表建立在社会主义经济制度和政治制度之上的文化,不断把它推向前进。而“始终代表中国广大人民的根本利益”,这一点在我们党的理论中一贯是非常明确的,但重新强调它很有意义。
    历史的经验表明,中国共产党作为中国工人阶级的先锋队,在革命、建设、改革的各个历史时期,坚持代表中国先进生产力的发展要求,赢得了人民的拥护。而面向21世纪,党只有始终站在时代前列,更加敏锐地把握先进生产力发展的特点和趋势,坚持代表先进生产力的发展要求,为进一步解放和发展生产力不懈奋斗,才能保持党的先进性,保持党的生机和活力,继续为广大人民群众所拥护。
    即刻到来的新世纪隐藏着风险,充满着挑战,也孕育着机遇。我们的国家能否抗御风险,迎接挑战,抓住机遇,归根到底取决于中国共产党能否代表先进生产力的发展要求。而代表先进生产力的发展要求,实质上规定了我们面向新世纪的基本任务,这就是“一个中心、一个道理、一个目标”,即以经济建设为中心,坚持发展是硬道理,实现社会主义现代化,这也是始终代表中国先进生产力发展要求的内涵。
    代表先进生产力的发展要求,要面向新世纪坚持实现社会主义现代化的目标。在新世纪实现社会主义现代化,完成国家繁荣富强、人民共同富裕的历史任务,是新世纪中华民族和全党的大局,是中国人民在新世纪面临的头等大事,是新世纪的中国最大的政治,是新世纪实现中华民族伟大复兴、兴旺发达的唯一抉择。归根到底,是代表先进生产力发展要求面向新世纪所提出来的压倒一切的根本任务。
    特别是2003年在中国爆发的非典之灾,我们的党和政府用自己的实际行动来实践了“三个代表”的精神,使我们看到了一个伟大的中华民族的凝聚力和战斗力,更加坚定了以共产党为首的政治领导体制,我们相信,在“三个代表”精神的指导下,我们的党将会是一个更加开明的、务实的党,我们的国家也将会更加辉煌!

    09-10-12 | 添加评论 | 打赏

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