自从今年高考人数的减少,有人提出了读书无用论,当今社会读书真的无用吗

自从今年高考人数的减少,有人提出了读书无用论,当今社会读书真的无用吗
09-07-09  zqz1972 发布
4个回答
时间
投票
  • 0

    yddhj

    你不要被人误导了!读书是我们很好学习的一个途径
    而人生在世是活到老学到老的.不学习就一定退步.那时你怎么跟人家比啊?

    读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:
    1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.
    2.可提高我们的阅读能力和写作水平.
    3.可以使我们变的有修养.
    4.可以使我们找到好工作.
    5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.
    ......
    其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.
    最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。
    让你的生活过得更充实,学习到不同的东西。感受世界的不同。
    不需要有生存的压力,必竞都是有父母的负担。
    虽然现在读书的压力很大,但请务必相信你是幸福的。
    在我们国家还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。
    所以,你现在不需要总结,随着年龄的成长,你会明白的,还是有时间多学习一下。
    新年快乐!新学年成绩更上一层楼。
    古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.

    那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如<<幼儿经典枕边故事>>,<<唐诗三百首>>等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如<<儿童文学>>,<<中华上下五千年》等。5~6年级的小学生应该读一些知识类,文学类,传记类的书。如《女生日记》,《调皮的日子》,《百科全书》等。

    在书的海洋里,我们领略到了匹诺曹的诙谐有趣;走进了小兵张嘎的那个抗日年代,激起了无限的爱国热情;你听,这是什么声音,啊,原来是《巴黎圣母院》里的那个敲钟人在敲钟呢;啊,凤凰人,在我们的论坛里,我闻到了一股清新的香味,是浓浓的书香!!!


    读书的好处很多。
    读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气;读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷;旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了;读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。

    关于"读书的好处"的议论文
    书给我们带来了遐想和乐趣,书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识,开阔眼界;读书能明白事理,增强能力;读书能陶冶性情,德润人心沿着书籍构成的阶梯,学做人,学做事,攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越,走向卓越。

    “开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.

    读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
    我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收。大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力。
    读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书,可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时,会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
    苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活。把读书,应视为自己的乐趣。

    有的同学可能会说:功课那么多,作业要完成,那有时间看书?其实只要你肯挤时间来读书,就不愁没有时间。就像大文学家鲁迅先生说的: “时间就像海绵里的水,只要你愿意挤,总是有的。”他自己就是把大家喝咖啡、谈天的时间,用在了学习上。最终鲁迅写出了许多好文章,取得了举世瞩目的伟大成就。我们可以用午休、放学做完功课以后、节假日等点滴时间来读书。每天一小时,积少成多,积沙成塔。

    09-07-09 | 添加评论 | 打赏

    评论读取中....

  • 0

    fujie122

    这个绝对的误导
    无论你在什么岗位  做什么工作  都是需要知识的
    我们承认  在有些行业  你可以慢慢考自己的摸索 得到提升  但是如果你想在某一行业得到很高的成就   学习室很重要的

    09-07-10 | 添加评论 | 打赏

    评论读取中....

  • 0

    西蓝花1

    资本主义社会基本矛盾的特点
    资本主义社会的基本矛盾所特有的性质和表现。资本主义社会的基本矛盾是生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基础之间的矛盾。资本主义生产关系的主要特征是:资本家占有全部的生产资料并以此为资本,榨取工人创造的剩余价值,攫取利润;工人是一无所有的雇佣劳动者,靠出卖劳动力获得工资为生。在资本主义生产关系的基础上建立起来的上层建筑包括:资产阶级专政的国家政权,维护资产阶级经济利益的政治法律制度和以拜金主义、利己主义为核心的资产阶级意识形态。资本主义取代封建主义是历史的进步,是社会基本矛盾运动的必然产物。在资本主义社会建立后的一个相当时期里,资本主义生产关系曾对社会生产力的发展起过重大的推动作用。但从资本主义生产方式建立起,资本主义生产关系和生产力之间就存在着不可克服的矛盾,即生产的社会化和生产资料的资本家私人占有形式的矛盾,表现为社会生产的无政府状态和个别企业的高度组织性、计划性的矛盾以及生产无限发展的趋势和劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾。这种矛盾决定着资本主义社会的上层建筑和经济基础之间的矛盾以及其他社会矛盾,支配着资本主义社会发展的全过程。因而是资本主义社会最基本的矛盾。
    资本主义发展到帝国主义阶段后,资本主义社会固有的基本矛盾和其他社会矛盾更加尖锐化,但生产力仍有较大的发展,特别是在第二次世界大战之后,这主要是因为:在生产力方面,现代科学的迅速发展,通过技术革命转化为新的生产力;科学技术的发展,产生了一系列新兴的工业部门,提供了许多新产品、新材料、新能源,有利于原有工业部门生产设备的大规模的更新;高度社会化的生产资料、熟练的劳动者和科技人员集中于垄断企业,这一切,为生产力的迅速发展提供了物质基础和巨大可能性。在生产关系和上层建筑方面,在现代生产力的推动下,垄断资本家在不改变资本主义生产关系根本性质的前提下,对生产关系的某些具体形式进行调整,主要是发展国家垄断资本主义和实行垄断经营多样化和国际化;国家通过某种经济计划,更多地干预和参与经济生活;推行高工资高福利的政策,使工人的收入和物质生活有所改善,等等。正是战后科学技术的巨大进步和国家垄断资本主义的急剧发展等因素的综合作用,推动资本主义经济有较大地发展。但资本主义生产关系的局部调整并未改变资本主义私人占有的实质,不能消除资本主义生产的无政府状态,没有改变无产阶级的绝对贫困和相对贫困的根本状况,因而无法消除资本主义生产和消费之间的矛盾。在总体上,资本主义生产关系已经腐朽,它与生产力的不相适应占主导地位,对生产力发展的阻碍作用是客观存在的。主要表现在:不能充分利用现代生产发展所达到的水平和现代科学技术为经济增长所提供的可能性;主要资本主义国家生产和资本过剩现象日益严重,生产能力愈益超过消费者有支付能力的需求;经济衰退和经济危机频繁发生,失业人口大量增加等。资本主义社会的基本矛盾具有对抗性,在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的矛盾,它不能在资本主义制度的范围内得到根本的解决。资本主义必将为社会主义所代替,是不以人的意志为转移的客观趋势,是资本主义社会内部基本矛盾尖锐化的必然结果。社会主义社会基本矛盾的特点 社会主义社会的基本矛盾和其他社

    会的基本矛盾的区别。生产力和生产关系之间的矛盾,经济基础和上层建筑之间的矛盾,是一切社会的基本矛盾。毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中否定了社会主义社会无矛盾的观点,明确提出:“在社会主义社会中,基本的矛盾仍然是生产关系和生产力之间的矛盾,上层建筑和经济基础之间的矛盾。”(《毛泽东著作选读》下册第767页)社会主义社会的基本矛盾具有与其他社会的基本矛盾不同的特点,主要表现在:第一,社会主义的上层建筑先于它的经济基础而建立。在社会主义以前的社会中,新的生产关系已在旧的社会形态中出现,然后适应它的要求,建立为之服务的上层建筑。以公有制为基础的社会主义生产关系不能在资本主义社会中自发形成,只能在无产阶级夺取政权后,依靠无产阶级政权的
    力量,才能建立、巩固和发展。社会主义经济基础和上层建筑建立的这一特点,是生产关系适合于生产力状况的规律和上层建筑适应经济基础发展要求的规律的特殊表现。
    第二,生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基础之间既相适应又相矛盾。从相适应的方面看:在经济上,建立了以社会主义公有制为主体的所有制关系和以社会主义按劳分配为主体的分配关系,建立了同志式的互助合作的新型的人与人的关系,改变了剥削和被剥削的关系,实现劳动人民的共同富裕,表明社会主义的生产关系与生产力状况是基本适应
    的,从而促进了生产力的发展。在政治上,建立了共产党领导的无产阶级专政或人民民主专政;在思想上确立了以马克思主义为指导的社会主义意识形态的主导地位,表明社会主义的上层建筑与经济基础状况也是基本适应的,从而巩固和发展了社会主义的经济基础。在社会主义社会中,由于存在旧的残余和前进中出现新情况和新问题,因此生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基础之间也有不相适应的一面,还会产生某种矛盾,阻碍生产力的提高和经济基础的巩固与发展。生产关系和生产力之间、上层建筑和经济基础之间既相适应又相矛盾的状况说明:社会主义制度较之一切旧制度,具有无比优越性,但并非完美无缺,还需要在发展中不断完善。
    第三,社会主义社会的基本矛盾与资本主义社会的基本矛盾有着根本不同的性质和解决矛盾的途经。资本主义社会和其他阶级社会的基本矛盾是对抗性的,表现为阶级之间的激烈的对抗和冲突,因此,基本矛盾不能通过原有制度本身来解决,只能运用革命的手段,摧毁旧的上层建筑及其经济基础,代之以新的经济基础和上层建筑。社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的,一般不表现为阶级斗争或其他形式的对抗和冲突,因此可以通过社会主义制度本身的不断完善而加以解决。
    社会主义社会的根本任务是解放和发展生产力。是否有利于发展社会主义社会的生产力,是判断我们的理论、路线、方针、政策的主要标准。基本矛盾的解决将有利于生产力的解放和发展。社会主义条件下的经济体制和政治体制的改革,就是对社会主义社会基本矛盾的自觉调整。它不是要改变社会主义的根本制度,而是改革社会主义的生产关系和上层建筑中那些不完善的方面和环节,使社会主义的生产关系(经济基础)和上层建筑及其具体实现形式和运行机制日臻完善和不断发展,从而充分地发挥社会主义制度的优越性,更好地解放和发展生产力。社会主义社会的基本矛盾运动是社会主义社会发展的根本动力。中国共产党提出的以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的基本路线,是实现社会主义现代化的根本保证,是对马克思主义关于社会主义社会基本矛盾
    理论的坚持和发展。

    09-09-06 | 添加评论 | 打赏

    评论读取中....

  • 0

    時空旅者

    散布读书无用论的肯定有阴谋

    15-05-30 | 添加评论 | 打赏

    评论读取中....

精华知识
更多  
意见反馈 帮助