什么是休闲认知

什么是休闲认知
09-12-16  匿名提问 发布
1个回答
时间
投票
  • 0

    wanjunsz

    能力是直接影响活动成效,与能否顺利完成活动任务相联系的个性心理特征.可以说人类有多少种活动,就应有多少种能力.在诸多能力中,心理学家一般把它们划分为两大类,即一般能力和特殊能力.一般能力是指顺利完成各种活动所必备的基本能力,它们是在认识活动中表现出来的,所以,一般能力又称为智力,它是各种认知能力的综合表现,包括注意力、观察能力、记忆能力、想象能力和思维能力,其中思维能力是智力的核心,智力在多种活动中均有所体现.特殊能力是指适合某种特殊活动领域要求的各种能力,例如,音乐家的节奏感,数学家的抽象思维能力,化学家的实验能力等.一般能力是特殊能力的条件和基础,特殊能力的发展又能促进一般能力的发展与提高.思维能力也是整个能力结构的核心.

      一个人要顺利完成某项活动,靠单一的能力因素是不行的,必须靠多种能力的有机结合.中学阶段应着重培养的科学能力包括以下三个方面:

      ①认知能力 ( 智力 ) :注意力、观察能力、记忆能力、想象能力、思维能力.其中观察能力是基础,思维能力是核心.

      ②实践能力:指实践中检验和运用知识解决问题的能力.如实验能力、迁移知识能力、综合运用知识的能力、自学能力等.

      ③创造能力:以一个人的全部能力为基础,为了一定目的创造出解决问题的新知识、新方法、新观念的能力.它的两个主要成分是创造性想象力和创造性思维能力.

      能力在科学素质结构中位于最高层次,它既是知识与技能的条件,又是科学素质发展的目标与方向,而创造力又是能力发展的最高水平.

      关于能力,从不同的角度有不同的界定.从对人才评价的测试角度,我们认为,研究能力的构成更重要.目前解剖任何一种具体的能力,都可以发现它是由几个基本的因素有机构成的,那就是相应的智力、相应的知识和技能,三者缺一不可.

      真正形成某种能力,仅有相应的智力是不够的,还必须掌握有关的知识和技能.一个人视觉敏锐并不等于他有了观察能力,他还必须懂得如何去看,必须了解观察的要领和方法,要有一定实际观察的经验和技能,才能具有观察能力.同样,一个人思维敏捷也不等于有了逻辑思维能力,他还必须懂得如何去想,即逐步了解思维的规则和方法,要有一定实际思维活动的经验,才能逐步具有逻辑思维的能力,能看、能想、能记只是一种智力因素,还必须学会怎样看、怎样想、怎样记,才能真正成为能力.智力、知识、技能之间是相互作用、相互制约的

    09-12-16 | 添加评论 | 打赏

    评论读取中....

精华知识
更多  
意见反馈 帮助