2009年江苏省高考历史点评

2009年江苏省高考历史点评
09-08-04  匿名提问 发布
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    小伟君子

    2009年江苏高考历史试卷再次打破难度纪录,成为江苏省自主命题以来难度值最高的历史试卷。
      
      试卷题型与去年大体相同,容量明显加大,比去年多了一道大题目。
       
      相当多的题目设问角度特别,要求学生有较精深的学科思维能力。试卷容量明显加大,比去年多了一道大题目,这也是难度提高的一个表现。此外,相当多的题目源于教材,高于教材:一是命题者以独到的视野和角度,往往从大事中的关键细节设置问题,考查学生是否真正理解和在多大程度上领悟了应掌握的史实。二是提供新的情景和材料。比如,第2题,考三省六部制的行政运作程序,这是非常基本的史实,但是试卷要求考生判断这一运作程序所体现的观念;再如第4题考查灌钢法不是简单考记忆,而是从其主要技术特点角度提供史料,让学生判断;第5题考祖国近代史上的重大事件,让学生分辨类似的细节;第6题考中国近代社会多方面演变的规律性现象比较,第13题全面评价和认识古代雅典的民主制等,都是智慧含金量高的妙题、好题。死记硬背的考生对此穷于应付,甚至束手无策。
      
      试卷的第二个特色是设问有一定的学科思想深度,甚至可以说思维精深(当然是就高中学生而言)。如25题考王安石变法,试卷提供了同时代的范仲淹、苏轼、王安石、司马光四位人物对变法分别提出不同的看法,有全盘赞同、有全面反对、也有区别对待,让学生就此分析判断。综合而言,试卷总体上很好,有利于考查学生的学科素质和潜能,能够较好地鉴别考生的学科素质的差异,有较强的区分度。但考生毕竟是高中学生,他们所学的教材,从学科角度看,提供的只是基础性的知识,难度有限。历史试卷的难度确实已到极限。
      

    09-08-04 | 添加评论 | 打赏

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