家长打小学生10耳光，称带坏了自己的孩子！

一家长连打一小学生10耳光，称他把自己的孩子带坏。刚刚看到这条新闻的时候我不禁冒了一身冷汗，想发如此感叹，世界之大，对不起，是我孤陋寡闻了。

首先不论对与错，孩子终归还是很小，自己的孩子是孩子，别人家的孩子就不是孩子吗？那么小的孩子能够承受的住大人的10耳光吗？就拿我来说，从小到大都没有挨过一耳光，我估计一耳光我都承受不住。孩子还是在长身体的时候，怎么能下的去手呢？

其次自己的孩子和其它的孩子玩儿电游，就说自己的孩子是被其它的孩子带坏的，有什么依据呢？是谁带谁玩儿的，是谁先提议的，你作为家长确定了吗？自己的孩子既然去玩儿了，那么就说明自己的孩子对这个电游很喜欢，说明它很有吸引力，如果不喜欢，别人再叫也不想去。

第三，我不一直都不喜欢这类的游戏，没有玩儿过，不甚了解，那么，玩儿电游就代表孩子坏吗？玩儿电游就一定会把孩子教坏吗？

第四，就算那个孩子很淘气，那么小的孩子能坏到哪里去，孩子的错误行为如果没有家长和老师的正确引导，完全归到孩子身上是不是太不公平了呢？

第五，难道家长的某些行为就正确了吗？家长可是孩子的最好的老师，家长的行为不当可能会使得孩子的行为不当。

这个世界在发展，社会在进步，有许许多多的事物是不适宜青少年儿童的，他们还在成长的阶段，面对外界的各种诱惑不能做出识别，有些被家长称之为黑色恐怖的东西而在孩子们的世界确实那么的具有诱惑力。这些电游或者电脑游戏不能将它们批的一无是处，他们也是有优点的，但是孩子们玩儿的时候需要适度，如果不适度，会沉浸其中，很难自拔。

这时作为家长不要一味的怪他人，首先先审视一下自己有没有什么行为不恰当，比如说没有给孩子该有的关爱，比如说孩子的生活环境是不是适宜孩子的生长，这里不是指经济环境，而是指的是家庭氛围的和谐度，家庭之中是否给了孩子一定的生活空间，给了孩子一定的自主能力，给了孩子尊严。有人说孩子还小，那里需要，孩子父母就是王道，那么我想反问，你喜欢你父母对你的完全管制吗？看看自己的行为是不是说一套做一套，是不是特别的以自我为中心，夫妻间的关系是不是和谐等等，当孩子的生活环境不能使得孩子从中找到足以吸引他的东西，不能够让他快乐，不能够让他幸福，他不喜欢没有温暖的环境，就会试图去寻找另一个能够让他开心的世界。

如果环境很和谐，只是因为游戏的吸引力太大了，那么就是孩子认为自己需求只有游戏能够满足，这时如果不问缘由的责骂，只是治标不治本，这时要积极发现并给他想要的，不是说他想要玩儿游戏，就给他游戏，而是兴趣的引导，发现他在哪个方面比较感兴趣，比如说是喜欢帮助别人，那么家长可以带着孩子去美化环境，捡垃圾，帮助老人过马路，或者去别的地方感受不一样的生活，告诉他们生活不只是游戏，他们可以自己建立网站，将他们的所知所得一一记录，拍照也好文字也好，让他们觉得自己的需求得到了满足，自己的快乐可以通过其他的方式加以满足，一旦他发现现实的实践的东西很有兴趣，他们就会觉得网络上的东西不在具有吸引力。这只是一个例子，还有很多的方法，只要家长们善于挖掘，就可以从根本上加以引导。也不是说电脑就怎么不好，如果有天赋的孩子，家长可以培养他们成为一个卓越的操纵电脑的人，让他们对于电脑很精通，毕竟三百六十行行行出状元嘛！

如果是因为孩子的压力太大，家长可以和孩子共同寻找其他的压力排泄出口呀！

也不要随意去打骂别人家的孩子，别人家的孩子的生活环境也许自己知晓与了解，也许是孩子有特殊的情况呢，我们难道不应该去关爱他们帮助他们走出困境吗？以这种方式来发泄自己的不满情绪于自己的孩子教育无意，虽然可以起到震慑作用，杀鸡儆猴可是别人家的孩子太无辜了，实在不敢恭维，并且在被打孩子的心中埋下一颗讨厌的种子，我不知道这颗种子将怎样发芽长大，如果有人打了我们，一般人的心里都是讨厌打人的人，这个孩子现在是很害怕。我现在最大的希望就是这个孩子的心理能有人为他疏导，让他将这件事忘掉，并且希望大人的家长能够意识到自己的错误并主动道歉。

为了自己的孩子激动可以理解，但是发泄只是想着让自己心情更好过，从大局考虑，得不偿失，教育是需要理性的，教育孩子不是一蹴而就的，而是循序渐进。

希望这位家长主动道歉，还孩子一个健康快乐的童年，