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孩子入园不适怎么办?

儿童心理师非比 15-12-07
【问】@儿童心理师非比 ,你好,我家宝宝今年两岁十个月了,现在上幼儿园快一个月了,可每天还是哭着闹着不上学,老师说她在学校里抵触情绪特别大,别的小朋友拉她玩她也不愿意和人家玩,每天早上送她上幼儿园哭的呀,我都不知道该怎么办了
【答】一方面短短的文字描述不足以让我了解情况,另一方面,不见到孩子,不经过接触和评估,我无法做出诊断。但提类似问题的家长又很多,很多孩子2岁多就进入幼儿园的集体生活,包括我的女儿当年也是如此,现在想想,那是个错误的决定,工作和赚钱与孩子的内心幸福和安全及未来相比,孩子才最重要。那时很无知。(后期补救,现在看起来还好,呵呵)
这里我尽量提出几种可能的情况和应对,仅供参考。

1、从时间上看3岁以内,本也是安全感还没有完全建立的时期。加之本来安全感可能也有问题,在这样的情况下,就让孩子去“冒险”,有力量的孩子就会强烈反对,没力量的孩子就利用沉默自闭来保护自己。如果是这个情况,小家伙的自我表达还是很好的。

2、孩子比较敏感,老师的什么地方让她不适?比如老师长的样子恰好像她过去害怕的一个人;老师的声音让她害怕;老师的某些举止让她害怕或者不喜欢……都有可能哦,说大不大的事儿,但在孩子的心理上会有很大影响;
3、老师的错误对待。
4、缺少社会交往技能。本来就是不大的孩子,缺少也正常。


应对:
1、可以考虑不送,在家做安全感建设。
本来也是要三岁以后才可以,早送就是在强求孩子去适应——也可能会被孩子理解为被父母抛弃,这个非常严重。当孩子有了充分的安全感才可以去探索,这也是一步步来的,飞跃不行。
2、我不知道你们到底是怎样的,孩子是怎样的,所以更不知道继续送会发生什么,也无法想象不送了以后——再送会发生什么。这个决定要你们自己做。但真正的安全感建立起来以后再送,情况一定好于现在。
3、如果必须送,那是否可以尝试短时间在园?或家长陪伴在园呢?另一方面老师也要配合上衔接这个工作,但建立关系也不是容易的事。不知道老师是否可以忙得过来,还有方法啊等,孩子自身没有准备好,对老师的要求就高啊。
4、幼师并不是特殊职业,她们却承受着幼儿发展的大任。但以往的培训体系已经不能满足现工作的需要,在新时期需要专业升级和入岗后再学习新知识,这些也是需要所在单位提供培训师资,父母和社会需要理解。被理解了,工作干起来也能轻松和自如,孩子们才最受益。
全部评论(2
2015chenlulu 15-12-11

我觉得3岁以下孩子还是太小了,在入学前可以让孩子多和其他小盆友接触,不要对家长过于依赖。让他觉得上学是件很美好的事情。

爱心宝宝玩具店 15-12-25

我觉得吧孩子还太小 ,在入学之前让孩子多和小朋友交往中不要总是依赖大人 ,家长也不要老是让孩子这不让做那不让做的,孩子自然就不会依赖家长,慢慢的孩子自己也愿意和小朋友们接触在一起了,孩子们自然也就愿意上学了,因为在学校有很多小朋友陪可以在一起。

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